• dojenčki
• Gradimo družino
• Otroci
• splošno Parenting
• novorojenčki
• najstniki
• toddlers
• nosečnost

Zgodnji podatki iz odprtih šol so videti obetavni:tukaj je, kaj se lahko naučimo

Sredi globalne pandemije COVID-19 so se to poletje starši, učitelji in skrbniki spopadali z iskanjem najboljše poti v novo šolsko leto za učence. Na podlagi številnih dejavnikov, vključno s širjenjem skupnosti, je moral vsak šolski okraj sprejeti svojo najboljšo možno odločitev o tem, ali se bodo učenci vrnili v razred prek spleta, osebno ali preko hibridnega modela. Zdaj prihajajo podatki o stopnjah prenosa med študenti, ki sodelujejo v določeni stopnji osebnega učenja, v nekaterih žepih države pa se zdi, da so primeri presenetljivo nizki.

Sara Johnson, izredna profesorica pediatrije na Medicinski fakulteti Univerze Johns Hopkins, pravi za Care.com:»Naši zelo preliminarni podatki so videti precej spodbudni. Vemo, da bodo primeri – šole bodo verjetno odražale stopnjo okužbe v skupnostih, kjer živijo njihovi učenci in osebje. Vendar pa ne vidimo veliko dokazov za širjenje v šolah."

Tukaj so dejavniki, za katere strokovnjaki pravijo, da spodbujajo njihov previdni optimizem in kaj bi to lahko pomenilo za šolarje, ki bodo napredovali.

Kaj prikazujejo obstoječi podatki (do zdaj)

21. septembra je New York Times poročal o skupnih podatkih o primerih COVID-19 po vsej državi v šolah K-12 v državah, ki jih trenutno poročajo. Brez uradnega zveznega sledenja so primeri spremljanja na vseh ravneh - šoli, okrožju, državi in ​​državi - razpršeni. The Times poudarja, da so se šole začele ob različnih časih, nekatere države poročajo na načine, ki podcenjujejo svoje skupne vrednosti (na primer, Oregon in Severna Karolina bosta poročali o izbruhih le, če je v šoli pet ali več primerov), veliko primerov nikoli ni identificiranih in nekatera okrožja sploh ne zagotavljajo podatkov ali sledenja primerov.

Medtem so raziskovalci na Univerzi Brown razvili novo nacionalno nadzorno ploščo s podatki o odzivu šole COVID-19, ki je bila ustvarjena za sledenje primerov COVID-19 v šolah pred-K-12. Washington Post poroča, da je orodje sledilo okužbam v dvotedenskem obdobju od 31. avgusta in ugotovilo:

• 0,23 % študentov je imelo potrjen ali sumljiv primer.

• 0,49 % učiteljev je imelo potrjen ali sumljiv primer.

• 0,078 % študentov je imelo potrjen primer.

• 0,15 % učiteljev je imelo potrjen primer.

Emily Oster, profesorica ekonomije na Univerzi Brown, ki je pomagala ustvariti nadzorno ploščo, je za Post povedala, da je stopnja okužbe v šolah – ki je »veliko nižja« od tistih v okoliški skupnosti – videti »pomirjujoča« in predlaga da je "odpiranje šol morda manj tvegano, kot so pričakovali."

Še vedno je zaradi pomanjkanja zveznega spremljanja ter šol in držav, ki ne posredujejo nobenih podatkov, težko vedeti celoten obseg situacije. "Na žalost imamo res nepopolne podatke o tem, kaj se dogaja v šolah, ki ponujajo osebna pouka," pravi Johnson. "Trenutno ni možnosti, da bi se informacije o primerih sistematično spremljale po vsej državi."

Kaj se skriva za temi rezultati

Predstavniki sindikata učiteljev so za Post povedali, da se zdi, da so stopnje nižje v šolskih okrožjih, kjer morajo vsi nositi obrazne prevleke in je uveljavljena fizična razdalja med učenci. Randi Weingarten, predsednik Ameriške zveze učiteljev, za izhodišče domneva, da so virusne fotografije razkrinkanih učencev, ki so bile zapakirane na hodnikih v šolah v Gruziji, "dovolj prestrašile ljudi", da so se držali varnostnih protokolov. (Vredno je omeniti, da je zadevna šola v zadnjem tednu avgusta prijavila najmanj devet primerov COVID-19 in prešla na samo spletno poučevanje, medtem ko je bila šola razkužena in uradniki so ocenili situacijo.)

Johnson se strinja, da so maske na podlagi omejenih podatkov iz šol in vrtcev pomembne. "V šolah bi morali ljudje absolutno nositi maske," ugotavlja. "Zmanjšanje gostote v učilnicah in šolah, čim bolj oddaljeni otroci za učenje, umivanje rok in rutinsko čiščenje so prav tako zelo pomembni."

Doda, da so v pomoč tudi študentske kohorte. "Čim manjša je skupina 'tesnih stikov', ki jo ima študent, manjše je število možnih izpostavljenosti, če se nekdo izkaže za pozitiven," pravi Johnson. "Če te kohorte ločimo, lahko resnično pomagamo zajeziti morebitno širjenje."

Toda ker so podatki tako omejeni, je težko reči, kateri varnostni ukrepi so morda najpomembnejši. "Ko imamo okno le v majhen del tega, kar se dogaja, ne dobimo vseh koristi od tega, da vidimo, kaj najbolje deluje in katere prakse in postopke je treba spremeniti, da bodo vsi zdravi in ​​varni," pravi Johnson.

Hkrati bi lahko prihajajoča sezona prehladov in gripe predstavljala nove izzive, saj se simptomi COVID-a prekrivajo z gripo, prehladi in nekaterimi drugimi stanji. "Ko ti drugi virusi krožijo, postane bolj izziv ugotoviti, kdo bi lahko imel COVID," ugotavlja Johnson. "Zato je zelo pomembno, da se letos vsi cepimo proti gripi."

Kako bi to lahko informiralo širše šolsko vodenje

Ne glede na to, ali gre za akademske ali družbene razloge ali zaradi dejstva, da staršem dajejo odmor ali čas, da nemoteno opravljajo svoje delo, vsi želijo, da bi se otroci varno vrnili v šolo. Ali so lahko ti zgodnji obetavni rezultati znak, da je luč na koncu predora po vsej državi?

Odvisno, pravi Johnson. "Vsi si obupano želimo vrniti v življenje kot običajno, a preprosto še nismo tam," pravi. »Kot starši in člani skupnosti bi morali narediti vse, kar je v naši moči, da ohranimo nizko stopnjo prenosa v naših skupnostih – to pomeni, da preskočimo ta dogodek v zaprtih prostorih, prenesemo veliko družinsko srečanje ali odgovorimo z 'ne' na rojstnodnevno zabavo v zaprtih prostorih. Če nekaj naredimo zdaj, bomo verjetno opazili manj primerov v skupnosti in manj primerov v šolah."

Če je prenos v skupnosti nizek in imajo šole trden načrt za strategije javnega zdravja, da bi zaščitili učence in osebje, se lahko začnejo odpirati počasi in previdno, pravi Johnson. "Običajno to pomeni, da najprej vrnemo najmlajše študente in tiste, katerih potrebe je težko zadovoljiti na spletu - na primer študente, ki prejemajo učno ali razvojno podporo, študente, ki imajo akademske težave," ugotavlja. "Vsaka družina se bo morala odločiti, ki odraža zdravstvena tveganja njihove družine."

Vsaka skupnost bo morala razmisliti, kako bi osebno poučevanje lahko ogrozilo učitelje. Od začetka pandemije je zaradi virusa umrlo 210 članov ameriške zveze sindikatov učiteljev, vključno z učitelji, podpornim osebjem in upokojenci po vsej ZDA. In newyorško ministrstvo za izobraževanje je zaradi COVID-a izgubilo 31 učiteljev.

Zakaj mora vsaka šola nadaljevati z informacijami in previdno

To pomeni, da je očitno potreben izmeren pristop. Kot ugotavlja Oster za Post, zgodnje številke ne kažejo, da bi "morali vsi kraji odpreti šole brez omejitev ali česar koli, kar je temu blizu." Namesto tega bo tako kot prej vsak šolski okrožje moral določiti svoje edinstveno tveganje in izvajati primeren pristop.