• dojenčki
• Gradimo družino
• Otroci
• splošno Parenting
• novorojenčki
• najstniki
• toddlers
• nosečnost

Učenje varnosti pod 101:kaj morate vedeti, preden ustanovite svojo

Začetek novega šolskega leta sredi pandemije COVID-19 je veliko staršev na robu. Več kot polovica Američanov nasprotuje ponovnemu odprtju šol to jesen, je pokazala zadnja anketa ABC News in podjetja za tržne raziskave Ipsos. Hkrati so trije od petih staršev resno zaskrbljeni, da njihovi otroci zaostajajo v šoli. Ti nasprotujoči si strahovi so mnoge starše pripeljali do iskanja kompromisa. Vnesite:učne enote.

Učna skupina je zasebna učna skupina, sestavljena iz majhnega števila družin z otroki enake starosti. Če ste preživeli čas s pregledovanjem skupin na Facebooku, povezanih s stroki, ste jih verjetno videli tudi imenovane mikrošole, stroki za domače šole ali pandemične skupine. Imajo veliko imen, vendar vsi delujejo na podoben način. Družine v teh enotah se odločijo za skupno karanteno in upoštevajo varnostne smernice, da zmanjšajo tveganje za COVID-19, da se lahko skupaj udeležijo šolanja. Številni podjetji najemajo zasebne učitelje, poučujejo varuške ali mentorje za izvajanje šolskega učnega načrta za svoje otroke, čeprav se nekateri odločijo, da bodo poučevali otroke sami. Podi se lahko zbirajo v hiši ene osebe, se vrtijo med domovi članov ali se celo srečujejo na zunanji lokaciji, na primer v parku ali v najetem prostoru.

Ali so ti stroki res varnejša alternativa tradicionalni osebni šoli in kako lahko družine, ki se odločijo za ustanovitev skupine, zagotovijo, da zmanjšajo tveganje za širjenje COVID-19? Za odgovore smo povprašali dr. Joija Lucasa, pediatričnega pulmologa pri Lakeland Regional Health na Floridi, in dr. Morana Sheflerja Gala, pediatra in medicinskega svetovalca za otroško knjigo »Ron in Rona se borita s korono«.

Kako je lahko učni modul varnejši od tradicionalne osebne šole

Da bi bili otroci varni v šoli, Centri za nadzor in preprečevanje bolezni (CDC) priporočajo zmanjšano število razredov, socialno distanco v učilnicah, uporabo mask ali platnenih pokrival za obraz in pregledovanje učencev glede simptomov. Tudi ob upoštevanju previdnostnih ukrepov bi lahko osebni tečaji pomenili hazardiranje.

»Več ljudem, kot je izpostavljen učenec ali učitelj, večja je možnost, da bo izpostavljen COVID-19,« pravi Shefler Gal. »Vsi učenci, pa tudi učitelji in osebje, imajo družine, ki so imele tudi interakcije z drugimi ljudmi, in upoštevajo lastno epidemiološko izpostavljenost. Tveganje povečujejo tudi večji razredi, pa tudi daljše in pogostejše osebne dejavnosti.«

Nedavna analiza CDC primerov COVID-19 v Južni Koreji je pokazala, da otroci, stari med 10 in 19 let, širijo virus tako enostavno kot odrasli, medtem ko so imeli otroci, mlajši od 9 let, nižje stopnje prenosa. Za vse starosti bi lahko učni kapsuli omogočili družinam, da ustvarijo bolj nadzorovano okolje in zmanjšajo tveganje za prenos.

»Ljudje potrebujejo socialno interakcijo, cepivo pa, kot se zdi, v bližnji prihodnosti ni za vogalom, zato je treba najti varno ravnovesje, ki omogoča socialno interakcijo v akademskem okolju z majhnim tveganjem za okužbo,« pravi Shefler Gal. »Po mnenju strokovnjakov za javno zdravje je oblikovanje majhnih karantenskih strokov alternativa, ki ponuja rešitev za naše socialne, čustvene in družinske potrebe, ne da bi ogrožali sebe ali druge. Cilj je obvladovanje in zmanjšanje tveganja ob nadaljevanju tega dolgega maratona, dokler ne prispe cepivo.«

Kako najbolje izvajati varnost zunaj učnih prostorov

Učni moduli omejujejo vaše tveganje za izpostavljenost le, če se vsi v skupini strinjajo, da bodo sprejeli ustrezne ukrepe za preprečevanje bolezni COVID-19, tako med šolskimi urami kot doma.

»Preden se pridružijo skupini za šolanje na domu, bi morali starši jasno opredeliti pravila za učitelje, otroke in družine,« pravi Lucas. "Če se ne izvajajo blažilni ukrepi, kot sta maskiranje in socialno distanciranje, bodo kapsule za domače šolanje učinkovit način za prenos COVID-19, če član zboli."

Za ublažitev izpostavljenosti virusom pri vaših dejavnostih zunaj skupine in zaščito skupine Lucas priporoča:

• Nošenje mask v javnosti.

• Socialno distanciranje.

• Redno preverjanje temperatur.

• Ostanite doma, če ste bolni.

• Zmanjšanje opravkov zunaj doma.

• Pogosto umivanje rok.

Družine, ki sodelujejo pri učnih podlogah, morajo upoštevati tudi delovne, rekreativne in družabne navade drugih članov, vi pa se boste morali odkrito pogovarjati o mejah in mejah, pravi Shefler Gal. Ali bodo člani pozvani k samokaranteni, če potujejo? Ali je dovoljena kakršna koli fizična socializacija izven stroka? Ali bodo vsi starši lahko vstopili v razred domače šole ali bo to omejeno na učence in imenovanega učitelja?

»Biti del skupine zahteva odgovornost drugih članov, tako psihično kot fizično,« pravi Shefler Gal. »Pomembno je, da si vsi člani delijo in priznavajo najnovejše zdravstvene informacije ter priporočila za zdravstveno preventivo.«

Nekatere družine in učitelji se lahko odločijo zapisati pravila ali skleniti uradni dogovor. Zakonitost teh vrst pogodb se lahko razlikuje glede na državo in način njihovega izvajanja.

Kako najbolje izvajati varnost v prostorih za učenje pod(-ov)

Varnostni ukrepi, ki jih družine izvajajo zunaj vaših učnih modulov, vam ne bi smeli dati lažnega občutka varnosti znotraj enote. Še vedno je pomembno zapomniti, da bi lahko ena sama izpostavljenost COVID-19 zlahka povzročila okužbe v preostali skupini, zato bi se morali člani skupine obnašati ustrezno.

Tukaj je nekaj najboljših praks, ki jih lahko uporabite v učnem prostoru(-ih):

1. Maske in socialno distanciranje

»Socialno distanciranje je treba ohraniti v največji možni meri in se izogibati delitvi hrane ali opreme,« pravi Shefler Gal. "Uslužbenci in študenti - zlasti starejši študentje - bi morali nositi obrazne obloge, kolikor je to izvedljivo."

2. Zdrava higienska praksa

Učenci, učitelji in starši si morajo umiti roke ob vstopu v šolski prostor, pred obroki in med aktivnostmi. Vsi člani skupine bi morali upoštevati tudi druga vedenja, ki jih priporoča CDC za preprečevanje širjenja COVID-19, na primer izogibanje dotikanju obraza ter kihanju ali kašljanju v robček ali pregib komolcev namesto v roke.

3. Stroga rutina čiščenjaa

Lucas priporoča pogosto razkuževanje skupnih prostorov in prostorov, kjer je veliko dotika, kot so stikala za luči, kljuke na vratih in pipe. "Virus lahko na kartonu preživi 24 ur in do tri dni na površinah iz nerjavnega jekla in plastike," opozarja. Čeprav to ni glavni način prenosa virusa, po podatkih CDC še vedno izvemo več o tem, kako se širi.

Učni prostor in pripadajoča področja, kot so kopalnice in jedilnice, je treba vsak dan temeljito razkužiti. Če je prostor v uporabi, ko učenci in učitelji niso prisotni, ga je treba očistiti pred naslednjo šolsko uro.

4. Dobro prezračevanje

»Virus, ki povzroča okužbo s COVID-19, se širi prek aerosolnih kapljic, ki izvirajo iz zgornjih dihal,« pravi Lucas. »Ko kapljice ostanejo v zraku, je možno povečano tveganje za prenos v zaprtih prostorih. Znanstveniki so ugibali o širjenju virusa po zraku s klimatskimi napravami, ki podpirajo virusno okužbo, vendar to ni dokazano."

Vseeno pa priporoča delo v dobro prezračevanem prostoru in redno menjavo zračnih filtrov v učnem prostoru. Če vreme dopušča, Shefler Gal za dodatno varnost predlaga, da pouk izvajate zunaj. Učenci, starši in učitelji morajo še vedno vaditi socialno distanco, tudi ko so na prostem.

Zakaj je učenje podkov morda varnejša, a ne nujno lažja možnost

Navsezadnje je učne enote morda lažje regulirati kot veliko učilnico in dajejo članom veliko več možnosti, da omejijo svoje stike z drugimi, vendar niso brezplačen prehod za vrnitev v "normalno". Še vedno se bo trudilo in skrbelo za varnost otrok, učiteljev in staršev. Če pa vsi delamo skupaj, bi lahko bili stroki idealen način za pomoč otrokom pri učenju, interakciji in celo malo zabave med šolskimi dnevi.

»Člani domačih šolskih področij imajo lasten interes za ohranjanje svojega zdravja in dobrega počutja drugih udeležencev,« pravi Lucas. »Čeprav ne morete z gotovostjo vedeti, kaj se dogaja zunaj vašega gospodinjstva, podpora za šolanje na domu ponuja mero udobja in manjšega tveganja kot osebna šola.«