• Dojenčki
• Ustvarjanje družine
• Otroci
• Splošno starševstvo
• Novorojenčki
• Najstniki
• Malčki
• Nosečnost

8 zanimivih vprašanj za pogovore s otroki v skupnem prevozu

Vsak starš malčka vam bo povedal, da vožnja z njihovim malčkom redko poteka v tišini. A

naprej nekaj let, in starši so pogosto šokirani, ko ugotovijo, da je njihov nekoč pritegnjen otrok nenadoma tiho otrok, ki ne more izgovoriti več kot »v redu« ali »ne vem«, ko ga vprašate na poti domov iz šole. Dodajte še nekaj drugih otrok iz sosedske skupine za skupni prevoz, in ugotovite, da se vaša razočaranja hitro množijo.

Lahko se zdi, kot nemogoč nalog, poskušati priti skupino otrok v pogovor, a to ne pomeni, da ne bi poskušali. Pogovorili smo se z eksperti in starši, da pridobimo njihove najboljše nasvete, kako nastaviti okolje v skupnem prevozu, ki otrokom daje občutek, da se lahko odprejo, in pridobiti predloge za vprašanja, ki bi jih morali vprašati otroke, da bi jih vsi veselo klepetali med vožnjo.

Najprej, nekateri splošni nasveti za skupni prevoz:

Naredite svoj avto brez naprav

Da, vidimo vaših otrok obračanje oči od tu, a to je pomembno pravilo, če želite, da se otroki udeležujejo. Bonnie Compton, otroški terapevt in trener staršev, pravi, da je to njena št. 1 nasvet.

»Avto je resnično najboljše mesto za pogovore z starejšimi otroki, ker nimajo potrebe po stiku z očmi in, kar je najbolj pomembno, ne morejo oditi ali se odvrniti,« pravi Compton. »Imeti naprave v rokah je takojšnja odklon, in ustvarjanje cone brez naprav bo odstranilo to močno željo po odklonu, da se ne morajo pogovarjati.̶0;

Čeprav morda dreadite reakcijo, preprosto poveste otrokom, da v vašem avtu naprave niso dovoljene. Dajte primer s tem, da zagotovite, da je vaš lastni telefon skrit v vaši torbi ali žepu jakne in da tam ostane skozi celo vožnjo.

Vprašajte odprta vprašanja, ki zahtevajo več kot da ali ne odgovor

Jennifer Zumbiel, ustvarjalka Togather Moments in mati štirih, predlaga, da sestavite seznam odprtih vprašanj vnaprej, ki so zasnovani da izzivajo daljše odzive od otrok.

»‚Povej mi o‘ je odlična fraza, ki jo lahko uporabite, da spremenite vprašanje v odprto,« pravi Zumbiel. »Torej, namesto, da vprašate ‚Kako je bilo vaditi?‘, poskusite vprašati ‚Povej mi, kako si danes pomagal pri vadbi?‘̶0;

Zumbiel pravi, da je bolj specifični lahko z vprašanji, boljše. Vmetanje imena specifičnega prijatelja ali sklic na nešto specifično, kar se je zgodilo, sporoči otrokom, da ste pozorni in zainteresirani za njihove odzive. Če otroki dobro odgovorijo na določeno vprašanje, nadaljujte s sorodnim vprašanjem, da jih ohranite v teku.

Ohranite pozitivno in poznajte svojo publiko

»Ne zamenjujte ‚zaprtе Publike‘ s popolno priložnostjo, da jih zaticete v kot za njihovo šolsko uspešnost ali manjkajočo pomoč okoli hiše,« pravi Zumbiel.

Če otroci v vašem skupnem prevozu začnejo povezuati vožnjo z vašim avtom z splošnim občutkom negativnosti, bodejo se balo vstopiti in se zagotovo zapreti.

Vedeti, da ne vsi otroci v avtu so vaši, pomeni, da boste želeli ohraniti pogovor lahkega in se izogniti težkim ali izjemno osebnim temam. Želite vključiť otroke na pomenben način, a skupni prevoz ni mesto za razpravo o tem, kako se kdo počuti glede ločitve ali kakršne koli druge resne družinske situacije. Manj pritiska, ki ga otroci čutijo v vašem avtu, bolj bodo odprti za pogovor in deljenje misli z skupino.

Poskusite ta 8 odprtih vprašanj

1. Kaj je bilo najboljše, kar se je zgodilo danes, in kaj je bilo najslabše, kar se je zgodilo?

OK, tehnično so to dve vprašanji, a je idealno, da ju združite. Vprašanje ju kot združeno vprašanje lahko naredi, da se zdi bolj kot igra in manj kot preiskava. In, ker je negativno pogosto zabavnejše in lažje za otroke za govorjenje, združevanje z vprašanjem »najboljši del« jim lahko pomaga videti svoj dan v bolj pozitivni luči.

»To imenujem moj nabor dobrih/šibkih novic,« pravi Judy Roberts, mati treh iz Austin, Teksas. »Sedaj otroci že vedo, da bom to vprašala, tako da pridejo pripravljeni z odgovori in to obravnavajo kot igro. Je malo zabavno, ker poskušajo zagotoviti, da noben od njih nima enakih odgovorov, kar vodi v vse vrste pogovorov in običajno veliko smeha.̶0;

2. Kaj je bilo najsmešnejše, kar se je zgodilo danes?

Če se spomnite česa iz šole, se verjetno spomnite veliko smešnih in, včasih, sramotnih stvari, ki so se zgodile tam. Ni načina, da bi na to vprašanje odgovorili z eno besedo, in to lahko vodi v razširjen pogovor, saj daje otrokom priložnost, da resnično preizkusijo svoje pripovedovalne veščine.

»Vozim skupino 11-letnikov nekajkrat na teden, in to je moje izbrano vprašanje,« pravi Kelly Bergsin, mati dveh iz Newton, Massachusetts. »Ugotovila sem, da so srednješolci najtežji otroci za priti k govorjenju, ker so tako samozavestni. Ko jih prosim, da mi povemajo o nečem smešnem, je vedno vsaj en otrok z zgodbo in to običajno privede do tega, da ostalih trije imajo kaj za dodati. Če končam z avtom polnim smeječih se 11-letnikov, to je zmaga!̶0;

3. Če bi lahko izpustite le en del svojega dneva, me zanima, kaj bi bilo?

Compton predlaga to vprašanje kot idealen način za približanje nečesa, kar bi otroci morda nikoli sami omenili. Ko vprašate takšno vprašanje, jemlje otrok fine spodbujate, da govorijo o nečem, kar jih je motilo ali prizadelo med njihovim dnem. S spreminjanjem v domnevni scenarij zmanjšujete njihovo strah pred idejo, da jih prosite, da govorijo o nečem, kar jih je naredilo slabo.

»Otroke lačijo povezavo, zlasti od svojih staršev,« pravi Compton. »A ključ je, da to naredite bolj o vaši radovednosti, kot o misiji za pridobivanje dejstev.̶0;

Če se otroci počutijo, da so postavljeni na mesto, se bodo zaprli. A če jim lahko nudite nizkonapetosten način za vstop v potencialno neugodne ali sramotne trenutke iz njihovega dneva, to jim lahko naredi občutek veliko bolje in bolj povezanih.

4. Caitlyn, kako vam gre z mamo izven doma? Kaj je bilo najsmešnejše, kar se je zgodilo brez nje tam?

Ker vozite avto poln otrok, ki vključuje nekatere, ki niso vaši, je dobra ideja ugotoviti način za povezavo z vsakim od njih. Če je neka specifična stvar, ki se dogaja v enem od njihovih življenj, poskusite vključi vprašanje o tem med vožnjo. Ohranite pozitivno in prilagodite vsebino na podlagi vašega odnosa z družino in splošne odprtosti otroka.

Zumbiel poudarja, da je rutinska vožnja spletno mesto za spodbujanje pomenbnega pogovora z celo skupino otrok in pravi, da to lahko naredi, da se otrok počuti bolj udobno pri razpravi o nečem, kar je specifično za njihovo življenje.

»Otroke štejejo na nas, da jih poučimo vredne pogovorne veščine in da resnično vzamemo čas, da jih spoznamo,« pravi ona.

5. Če bi bil vi odgovorni, kaj bi spremenili pri domači nalogi?

Compton predlaga to vprašanje kot način, da pritegnete otroke k govorjenju o lastnih idejah.

»Otroke hočejo biti videni in slišani, in imajo veliko odličnih misli, ko jim dajejo priložnost, da se izrazijo,« pravi ona.

Druga variacija bi bila: »Če bi bili vi odgovorni, kaj bi spremenili pri šolskem dnevu?̶0;

Otroke preživijo skoraj celoten dan v šoli in imajo veliko mnenj o tem, kaj tam delajo in kako to delajo. Dajte jim priložnost, da delijo svoje frustracije in jih spodbujajte, da pripravijo lastne predloge za to, kako bi stvari potekale, če bi bili oni tisti, ki so odgovorni.

6. Povej mi, na kaj se najbolj veselite, ko boste danes doma?

Večina otrok ne more čakati, da končajo s šolo, domaço nalogo in drugimi aktivnostmi, da se lahko odmorijo in storijo nešto po lastni izbiri. Vprašanje to jim daje priložnost, da delijo svoje interese z vami in drugimi in lahko deluje tudi kot priteg za dodatni pogovor.

»To vprašanje vprašam ves čas in vedno konča z več vprašanji,« pravi Roberts. »Večinoma končajo z razlago video igre meni ali dajo mi idejo o tem, kaj otroki delajo na Snapchatu ali TikToku. Polovico časa nimam pojma, o čem govorijo, a nikoli ne stramejo razlagati mi to in to resnično mi da boljše razumevanje tega, kaj se dogaja v njihovih življenjih.̶0;

7. Opazil sem novega otroka v šoli, ali ste imeli priložnost, da ga spoznate?

Pri tweenih in teenih je dobra ideja pristopiti k temi njihovih skupin prijateljev s previdnostjo, a Compton predlaga vprašanje takšno kot to kot način za približanje iz radovednosti. Če ste opazili spremembo v njihovem skupini vrstnikov, bodisi nov otrok ali kaj drugega, okvirjanje na ta način jim da priložnost, da ponudijo tisto, s čimer so udobni pri razpravi. Če vidijo odprti za pogovor, vprašajte bolj specifične dopolnila. Na primer, če omenijo, da nov otrok igra košarko, uporabite to za prehod v pogovor o njihovih priljubljenih izvenšolskih aktivnostih. Ponovno, ohranite pozitivno in temeljeno na radovednosti, bo otroci govorili dlje.

8. Povej mi o nečem, kar si danes naredil in na kar si ponosen.

To je verjetneje, da bo delovalo z osnovnošolskimi otroki kot s starejšimi, saj se tweeni in teeni pogosto počutijo sramotno, ko se hvalijo pred vrstniki. Za mlajše otroke to vprašanje da priložnost, da krepite svoje pozitivne občutke do sebe in delijo nešto, kar jim je resnično všeč.

»Še vedno lahko to vprašam 11-letnike, a to je eno, ki sem ga absolutno oboževala vprašati, ko so bili mlajši, ker je bilo vedno tako pozitivno,« pravi Bergsin. »Najboljši del je bil, ko en od otrok spomni drugega otroka na nešto, kar je naredila tisti dan, na kar bi morala biti ponosna. Tudi meni je dalo priložnost, da jih resnično pohvalim in jim sporočim, da naj nadaljujejo s takšnimi stvarmi.̶0;

Eksperimentirajte z variacijami teh vprašanj, da vidite, kaj deluje najbolje z otroki v vašem skupnem prevozu. Lahko je izziv, da jih pritegnete v začetku, a je to vrednote.

»Lahkejša stvar je, da le odklopite in ne govorite,« pravi Zumbiel. »A če imate celo le pet ali deset minut skupaj, imate vredno in zajeto čas, da se resnično povežete.̶0;