• dojenčki
• Gradimo družino
• Otroci
• splošno Parenting
• novorojenčki
• najstniki
• toddlers
• nosečnost

Uvod v SAT bralni preizkus

Stran 1

Uvod v SAT bralni test Kaj meri test branja SAT?
SAT bralni test je sestavljen iz treh razdelkov – dveh 25-minutnih in enega 20-minutnega dela –, ki vsebuje 19 vprašanj za dokončanje stavkov in 48 vprašanj za razumevanje branja za skupno 67 vprašanj. V nobenem posebnem vrstnem redu boste naleteli na naslednje:

• 25-minutni odsek:8 dokončanih stavkov in 16 vprašanj za branje
• 25-minutni razdelek:5 dokončanih stavkov in 19 vprašanj za branje
• 20-minutni odsek:6 zaključkov stavkov in 13 vprašanj za branje

Od testa do testa lahko pride do rahlega odstopanja, vendar lahko pričakujete to splošno postavitev.

Čeprav se to uradno imenuje test kritičnega branja SAT, več kot ena tretjina vprašanj meri vaš besedni zaklad. Razen besedišča ni potrebno nobeno drugo posebno znanje. Vse, kar potrebujete za odgovore na vprašanja za branje, je v odstavkih.

SAT bralni test je težak iz dveh razlogov:časovnega pritiska in besedišča. Najprej razmislimo o časovnem pritisku. Na vprašanje imate v povprečju eno minuto. To je več kot dovolj časa za dokončanje stavkov, vendar se boste pri branju odlomkov znašli v stiski. O tem, kako upravljati svoj čas, se bomo pogovarjali pozneje, za zdaj pa vas bom pustil le pri misli, da boste verjetno morali nekaj vprašanj za branje pustiti prazna.

Če je treba, žrtvujte bralna vprašanja in ne dokončanja stavkov. Dopolnjevanje stavkov je mogoče rešiti hitreje kot branje vprašanj, zato si pridobite več časa, če pustite prazno vprašanje za branje kot prazno dokončanje stavka. Še več, kot boste izvedeli, lahko o dokončanju stavkov vedno dobro uganete, če se znajdete v težavah (ker so ta vprašanja razvrščena po težavnosti in so odgovori kratki). Težje je dobro uganiti o vprašanjih za branje (ker niso po težavnostnem vrstnem redu in so odgovori razmeroma dolgi).

Skratka, SAT bralni test meri vaš besedni zaklad in kako dobro berete pod pritiskom.

Več besed poznaš, bolje
Pošteno vas opozarjam:malo verjetno je skoraj nemogoče, da boste poznali vsako besedno besedo, ki se pojavi na SAT bralnem testu. Pravzaprav bi mnogi diplomanti imeli težave z opredelitvijo vsake besede na tipičnem SAT. Če znaš veliko besed, ti bo šlo zelo dobro. Če ne znate veliko besed, se soočate s težavo.

Zaključki stavkov neposredno preizkušajo vaš besedni zaklad in vsaj tri vprašanja za branje vas bodo pozvala tudi, da določite pomen besede v kontekstu. Ampak to ne omenjam težkih besed, ki se lahko pojavijo pri drugih branju. Tukaj je nekaj težkih besed, ki sem jih izbral med branjem vprašanj in njihovih izbir:

• namigujejo
• dobronamernost
• konfiguracija
• razpršitev
• vzvišen
• neskladno
• spodaj

• pohvalno
• slutnja
• grabežljiv
• ovrzi
• zasmehovanje
• podrejeni
• urbanost

Več besed, ki jih poznate, višji je vaš rezultat branja SAT. Če resno mislite, da boste dobro opravili SAT bralni test, se boste naučili čim več besed.

2. stran Pomoč je na poti
Na srečo vam za pravilen odgovor na vprašanje ni treba poznati definicije vsake besede v vprašanju. Kot boste kmalu izvedeli, uporaba postopka eliminacije pomeni, da boste morali vedeti največ štiri od petih možnosti pri katerem koli vprašanju, da lahko določite odgovor. Če odgovor ni ena od štirih možnosti, ki jih poznate, je peta izbira, ki je ne poznate. In včasih lahko odgovorite na vprašanje, če poznate celo manj kot štiri od petih možnosti.

Ne mislim reči, da boste potrebovali neverjeten besednjak, da boste odgovorili na zaključke stavkov in mnoga vprašanja pri branju, ampak da več besed se naučite, lažji bo celoten SAT bralni test. Poleg oprijemljive prednosti poznavanja besed je tu tudi psihološka prednost – moč videti besedo, ki jo poznate, še posebej tisto, ki ste se je nedavno naučili.

Tukaj je nekaj načinov, kako se boste naučili izboljšati svoj rezultat branja:

• kako učinkoviteje izkoristiti svoj čas tako, da se naučite, za katera vprašanja bi morali porabiti največ časa, za katera bi morali porabiti najmanj časa in katera bi morali v celoti preskočiti
• kako se izogniti nevarnostim procesa izločanja in kako ga pravilno uporabiti za odgovarjanje na vprašanja, tudi če odgovora ne razumete.
• kako izboljšati svoje razumevanje odlomkov z manj branjem
• kako uporabiti vrstni red težavnosti pri zaključkih stavkov, da ujamete morebitne napake in izboljšate svoje možnosti, ko ste prisiljeni ugibati

Te tehnike so zasnovane tako, da vam pomagajo pridobiti največ kilometrine od besed, ki jih že poznate, hkrati pa bi morali skrbno delati na svojem besednjaku.

Preden pridemo do posebnih tehnik za odgovarjanje na dokončanje stavkov in vprašanja za branje, vam bo preostanek tega članka predstavil nekaj splošnih veščin, ki jih boste uporabljali pozneje.

Postopek izločanja pri izpolnjevanju stavkov in vprašanjih za branje
Odlična stvar pri testu z več izbirami je, da so odgovori vedno pred vami. Odgovora na vprašanje vam ni treba izmisliti nenadoma, le med izbirami morate prepoznati odgovor. Bolje kot to:odgovora vam sploh ni treba prepoznati, če lahko ugotovite, da so vse druge izbire napačne.

Vsi so slišali za postopek izločanja, vendar ga večina študentov ne uporablja pravilno. Veliko študentov se na primer najprej odloči za odgovor na vprašanje, nato pa izloči vse druge izbire. Ključ do procesa eliminacije ni iskati odgovora, ampak ostati odprtega duha, dokler ne odkrijete odgovora z izločitvijo vseh drugih izbir.

Obstaja resnejša napaka, ki jo boste občasno naredili tudi vi, zato bodite zelo pozorni. Obstaja ogromna, a subtilna razlika med naslednjima situacijama:

• odstranitev izbire, za katero veste, da je napačna,

v primerjavi z

• odstranitev izbire, ki se zdi napačna.

Razmislite o preprostem vprašanju. Izbira vprašanj in odgovorov je videti nekako takole:

Enostavno vprašanje:

bla, bla, bla, bla, bla, bla, bla, bla

1. Narobe.


2. Bingo, odgovor!


3. Narobe.


4. Narobe.


5. Narobe.

Brez težav, kajne? To je enostavno vprašanje in odgovor se vam tako rekoč pojavi.

Zdaj razmislite o težkem vprašanju. Odgovor se sploh ne pojavi. Zdaj vprašanje in izbire izgledajo nekako takole:

Težko vprašanje:

bla, bla, bla, bla, bla, bla, bla, bla

1. Narobe.


2. Morda je prav; Nisem prepričan.


3. Aha? Ne, mislim, da to ni prav.


4. Kaj? Huh? Ne, tudi to se ne zdi prav.


5. Nikakor, narobe.

Hunh ? izbire so tiste, na katere morate biti previdni. Večina študentov prehitro odpravi nenavadne izbire, ki se zdijo napačne. Ne pravim, da so na videz nenavadne odločitve vedno pravilne. Vendar ne bodite prehitri, da bi odpravili izbiro, o kateri niste prepričani, pa naj bo to težka besedna beseda pri dokončanju stavka ali izbira pri vprašanju za branje, ki je ne razumete povsem.

Stran 3 Če ne morete definirati besede, je ne morete izločiti
Zelo mamljivo je odstraniti težke besede, ki jih ne poznate. Niso prijazni, strašljivi so. Ne marate res težkih besed. To je naravno.

Enostavno dokončanje stavka bo imelo enostaven odgovor, zato vam pri teh vprašanjih ni treba skrbeti za besede, ki jih ne morete definirati. Toda pri srednjem ali težkem zaključku stavka nikoli ne izločite besede, ki je ne morete definirati – vsaj ne na začetku. Včasih boste morali izbirati med dvema ali več besedami, ki jih ne morete definirati. V tej situaciji boste seveda morali izločiti besedo, ki je ne morete definirati, vendar je na začetku vsako težko besedo obravnavati kot "morda".

Izjema od tega pravila je, da lahko izločite besedo, ki je ne morete definirati, če veste, da je, recimo, pozitivna beseda, vendar vprašanje zahteva negativen odgovor. To izjemo bomo obravnavali kmalu, vendar naše splošno načelo velja:pri srednjih in težkih vprašanjih ne izločite besede, ki je ne morete definirati.

V vaši glavi naj bi ritem procesa izločanja zvenel nekako takole:Lahko bi bilo (A). Definitivno ne (B). Mislim, da ni (C), ampak morda. Ne (D). Opomba). Ali je (A) ali (C), osredotočil se bom na (A). Oh, tudi (A) ne more biti. Mislim, da je odgovor navsezadnje (C).

To je ritem, ki ga želite vzpostaviti pri vseh vprašanjih za dokončanje stavkov in branju, tudi pri tistih lahkih:ne-to-ne-to-mogoče-to-ne-to-ne-to-mislim, da je-odgovornik -to.

Prevelika samozavest povzroča številne napake pri SAT bralnem testu
Večina študentov se na SAT prestraši, a ironično je, da se ne ustrašijo dovolj prave stvari. Študentje bi se morali bati, da bi bili preveč samozavestni. Prevelika samozavest je razmišljanje, da veš, kaj beseda pomeni, če tega ne veš. Občasno se vam lahko zgodi celo pretirana samozavest.

Če ste preveč samozavestni, se vam ne bo zgodilo z enostavnimi besedami, kot je očitno ali polemika. Veste, kaj pomenijo te besede, ni problema.

In tudi pri težkih besedah ​​ne boste postali preveč samozavestni. O trdih besedah, kot je anarhija, zadržanost, in štedljivost , vsaj veš kje si. Ali ste poiskali težko besedo v slovarju – v tem primeru veste, kaj pomeni – ali pa je niste poiskali – v tem primeru se vsaj zavedate, da ne veste, kaj pomeni.

Če se morate paziti na lahke besede in niso težke, na katero vrsto besed bi morali biti najbolj previdni?

Srednje besede so najbolj zapletene
Najverjetneje ste preveč samozavestni glede besed srednje zahtevnosti. Srednje besede so zahrbtne, ker jih nihče nikoli ne poišče. Ves čas jih slišimo in beremo. Včasih celo pravilno uporabljamo srednje besede, čeprav ne vemo natančno, kaj pomenijo. In ker večina študentov ne ve, kaj pomenijo srednje besede, jih pogosto napačno izberejo ali pa jih napačno izločijo.

Naslednja vaja vam bo dala nekaj izkušenj, ko boste poskušali definirati nekaj srednje težkih besed.

Definiranje srednjih besed
Napišite kratko definicijo spodnjih besed. Napišite definicijo in ne navajajte sinonimov ali besed, povezanih s srednjo besedo. Brez zaslug za samo uporabo besede v stavku.

• plastika
• diskriminatorno
• župnijski
• močno

Primerjajte svoje definicije s tistimi na koncu tega članka.

Stran 4 Ali veste, kaj beseda pomeni – ali pa ne
Najpogostejša in nevarna napaka na SAT bralnem testu je, da se ne zavedaš razlike med tem, da veš, kaj beseda pomeni, in mislijo, da veš, kaj beseda pomeni.

Poznavanje besede pomeni, da jo lahko definirate. Ni vmesnega, na primer vedeti, kaj beseda pomeni, ali nekako vedeti, kaj pomeni, ali da bi jo lahko uporabili v stavku.

Če ne morete definirati besede v nekaj sekundah – če niste »slovarski prepričani« – ne veste, kaj pomeni!

Poskušanje ugotoviti, kaj beseda pomeni, je običajno velika izguba časa
Mnogi študenti poskušajo ugotoviti pomen besed, ki jih ne poznajo ali se jih ne spomnijo na SAT. Morda so jim na primer rekli, naj uporabljajo latinske ali grške "korenine" za "dešifriranje" čudne besede.

To včasih deluje pri lažjih vprašanjih, pogosteje pa je velika izguba časa. Nekateri učenci se bodo nad določeno besedo spraševali kar 15 sekund ali več. Še huje je, da po tem, ko ste se borili s težko besedo, ne morete biti prepričani, ali ste pravilno razvozlali, kaj beseda pomeni.

Če ne morete definirati besede v nekaj sekundah – pustite izbiro kot »morda« in nadaljujte! Po zaključkih stavkov lahko včasih sklepate, kaj pomeni beseda v stavku. In kot boste kmalu izvedeli, ko poznate pomen besede, ki jo iščete, lahko delate nazaj od izbir do definicije.

Sicer pa se ne trudite s težkimi besedami. Potrebovali boste čas za besede, ki jih poznate, in za branje odlomkov.

Pazite se pri preprostih besedah ​​s trdimi sekundnimi definicijami
Včasih, običajno pri zaključkih trdih stavkov, boste videli preprosto besedo, ki se zdi neumestna. Bodite zelo, zelo previdni:možno je, da se beseda uporablja v drugačnem pomenu od tistega, s katerim jo običajno povezujete.

Na primer beseda oddaljena pomeni daleč. Če rečemo, da je oseba oddaljena, pa ne mislimo, da je dobesedno daleč; mislimo, da je zadržan ali izgubljen v mislih. Beseda kvalificirati pomeni izpolnjevanje nekega standarda, lahko pa pomeni tudi izjemo od splošne izjave. Ali pa vzemite besedo varovan . Lahko pomeni pozorno opazovanje, lahko pa tudi previdno.

Včasih bodo deli govora namig. Vse izbire pri vprašanju – ali zaključki stavkov ali vprašanja za branje na podlagi besedišča – bodo isti del govora.

Vzemite na primer besedo pešec . Veste, kaj pomeni samostalnik, a veste, kaj pomeni, če se uporablja kot pridevnik? (Pomeni navaden, običajen, nenavdihnjen.) Ali pa vzemite besedo prvak . Spet je pomen kot samostalnik enostaven, a veste, kaj pomeni, če se uporablja kot glagol? (Pomeni se zavzemati se za nekaj, kot v boju za plemenit namen.)

Naslednja vaja bo izpopolnila vašo spretnost pri iskanju enostavnih besed s trdimi definicijami druge strani.

Ne ugibajte se, ali ima vsaka lahka beseda na SAT bralnem testu definicijo trde sekunde. Pri zaključkih stavkov se bodo lahke besede s trdimi definicijami druge strani prikazale – če se sploh pojavijo – enkrat, največ dvakrat, na težjih vprašanjih. Te besede pa se lahko večkrat pojavijo pri vprašanjih za branje besedišča v kontekstu.

Vajanje druge definicije
Naslednje besede so se vse pojavile na SAT v kontekstu njihovih drugih definicij in ne njihovih pogostejših prvih definicij. Preverite, ali lahko povežete preprosto besedo z njeno težko drugo definicijo. Uporabite postopek izločanja; nekatere od teh so zelo težke besede. Odgovore boste našli na koncu članka.

Easy Word Trda druga definicija (zamešana)

---

1. obsodba A. umirjen 2. plov B. ogroženost 3. rahla C. resnost 4. kompleksna D. gotovost 5. sestavljen E. žalitev 6. mrk F. enakovredno 7. vzporedno G. zaseg 8. preusmeritev H veselo 9. odmaknjeno I. zabava 10. gravitacija J. omrežje 11. primerno K. nevpleten 12. kompromis L. presegati

5. stran Pazite na preproste besede, ki jih ne poznate
Včasih boste pri težkem zaključku stavka naleteli na besedo, ki je zelo podobna lahki besedi, ki jo poznate, vendar katere pomen popolnoma ni povezan z besedo, na katero vas spominja. Še enkrat:bodite zelo previdni, ko poskušate ugotoviti, kaj nova beseda pomeni na SAT.

Na primer beseda nestrasen ne pomeni »ne pasiven« (pomeni nepristrasen, brez čutenja, hladno objektiven). Beseda fatalizem nima nič opraviti s smrtjo ali umiranjem (to pomeni, da se sprijazniš s porazom). Ali pa vzemite besedo decorum , ki nima nobene zveze z dekoracijo (pomeni družbeno sprejeto vedenje). Nezainteresirani ne pomeni nezainteresiran (pomeni nevtralen ali nepristranski).

Močnejši kot je vaš besedni zaklad, bolj se lahko zanesete na svojo sposobnost sklepanja pomena besede. Kljub temu je poskus ugotoviti natančno definicijo nove besede nevaren. Veliko varneje je ugotoviti, ali je neznana beseda "dobra" beseda ali "slaba" beseda.

Če ne morete opredeliti besede, nemudoma ugotovite, ali je pozitivna ali negativna
Ali veste, kaj beseda pomeni, ali pa ne. Toda tudi če ne morete definirati besede, boste običajno imeli dovolj občutka za besedo, da se odločite, ali je pozitivna ali negativna. Morda ste slišali, da je vaš učitelj angleščine ta koncept omenjal kot konotacije besede.

Zakaj je poznavanje konotacij besede tako pomembno? Pogosto vse, kar morate vedeti o besedi, da jo odpravite, je, ali je pozitivna ali negativna. Če poznate konotacije besede, jo boste pogosto lahko odpravili, ne glede na to, ali lahko besedo definirate ali ne.

Ko govorimo o pozitivnih besedah ​​na SAT, to mislimo v najbolj splošnem pomenu. Toplota , na primer, je pozitivna beseda; argument je negativna beseda.

Nekaj ​​besed, kot je tabela ali vodo , niso niti pozitivne niti negativne. Na SAT pa se bo večina besed nagnila vsaj tako ali drugače. Kadar koli je mogoče, tudi z nevtralnimi besedami, se poskušajte odločiti, ali je beseda pozitivna ali negativna.

Ne vrzite kovanca, da se odločite, ali je beseda pozitivna ali negativna. Vredno je porabiti nekaj sekund, da poskusite dobiti "smisel" za besedo. Primerjajte črkovanje besede z besedami, ki jih že poznate. Poskušate "dobiti občutek" za besedo tako, da jo primerjate z besedami, ki jih poznate, s podobnim črkovanjem. Če poznate tuji jezik, kot je francoščina, španščina ali italijanščina, lahko uporabite tudi svoje znanje teh besed.

Pazite se, da se zanašate samo na predpono besede. Mnogi študenti na primer domnevajo, da je katera koli beseda, ki se začne z "dis", negativna, dokler ne poudarim besed, kot je odkrij ali prikaži . Negativne predpone – kot so un, dis, a, in včasih v —obrnite koren, ki mu sledi, in tako »obrnite« sicer pozitivno ali negativno besedo. Vzemite besedo odkrijte . Naslov je negativna beseda, zato negativna predpona dis obrne celotno besedo na pozitivno.

Ko primerjate neznano besedo z besedami, ki jih poznate, poskusite najti prekrivanja, ki vsebujejo vsaj tri ali štiri črke; čim več, tem bolje. Če so primerjalne besede pozitivne, je verjetnost, da je tudi skrivnostna beseda pozitivna, velika.

Ne boste vedno mogli ugotoviti, ali je beseda pozitivna ali negativna, večino časa pa boste. Naslednja vaja vam bo omogočila vadbo.

Pozitivno ali negativno vrtanje
Naslednje besede so zelo težke; če poznate več kot nekaj sem super navdušen. Preživite trenutek ali dva – vsaka ne več kot pet sekund – in se odločite, ali je beseda pozitivna ali negativna. Svojo izbiro označite s plusom (+) ali minusom (—). Odgovore boste našli na koncu tega članka.

1. prijaznost (   ) 2. vogue (   ) 3. slaba (   ) 4. umirjena (   ) 5. huda (   ) 6. častitljiva (   ) 7. pritoževalna (   ) 8. mirnost (   ) 9. omalovaževanje (0.  ) 11. jedko (   ) 12. zdravo (   )

Stran 6 Zapomnite si težavnost besede
Poznavanje težavnosti besede je pomembno pri vprašanjih za dokončanje stavkov, ker so ta vprašanja – za razliko od vprašanj za branje – razvrščena po težavnosti. Kot boste izvedeli v The SAT Sentence Completions:Basic Principles, bo odgovor na enostavno dokončanje stavka lahka beseda; odgovor na težko dokončanje stavka je skoraj vedno težka beseda. Hitro presojanje težavnosti besede je izjemno zmogljivo orodje, ko gre za izbiro odgovora na dokončanje stavka, ko niste odločeni ali celo popolnoma obtičali.

Težavnost besede ne določimo s tem, ali jo poznamo, temveč z oceno, koliko ljudi jo na splošno pozna. Preprosta beseda je tista, ki jo vsi poznajo; težka beseda je ena, ki jo pozna zelo malo ljudi. Srednje besede so nekje vmes.

Pomembno si je zapomniti, da težavnost besede ni vaše mnenje o težavnosti, temveč objektiven standard. Ti in jaz bi se morala tesno strinjati glede težavnosti katere koli besede. Samo zato, ker slučajno poznate definicijo težke besede, ne naredi besede enostavno. Lahke besede so lahke za vse; težke besede so težke za vse.

Tako ti in jaz mislimo isto, ko govorimo o lahkih, srednjih ali težkih besedah, pripravil sem naslednjo hitro uajo. S prakso bi morali biti sposobni na prvi pogled prepoznati težavnost besede.

Če imate težave s presojo težavnosti besede, se zanašajte na splošno pravilo, da so daljše besede težje od krajših. Če angleščina ni vaš prvi jezik, morda ne bo enostavno presojati težavnost besed. Če je vaš prvi jezik romanski jezik, kot so francoščina, španščina, italijanščina ali portugalščina, boste morda lažje prepoznali daljše in težje besede (za katere je večja verjetnost, da so povezane z vašim izvirnim jezikom), kot pa krajše, lažje besede (za katere je bolj verjetno, da so povezane s staroangleškimi ali germanskimi koreninami).

Sojenje težavnosti besed
Naslednja tabela z besedami predstavlja celoten obseg težavnosti, s katerim se boste srečali pri izbiri vprašanj za dokončanje stavkov. So v naključnem vrstnem redu. Vaša naloga je oceniti težavnost vsake besede.

Začnite tako, da se najprej odločite, ali je beseda lahka, srednja ali težka. Ko dobite splošni položaj, po potrebi izboljšajte svojo oceno navzgor ali navzdol na enostavno-srednje ali srednje težko.

Preden ocenite katero koli besedo, najprej preberite celoten seznam, da boste imeli občutek za besede kot celoto. Uporabite lestvico od 1 (lahko) do 5 (težko), s 3 kot povprečje (srednje). Tukaj je grob prevod različnih težavnostnih stopenj, ki vam bo v pomoč:

1. lahko (večina učencev je to besedo verjetno poznala že v šestem razredu) 2. enostavno za srednje (večina učencev zna natančno opredeliti to besedo) 3. srednje (večina učencev bi lahko ponudila vsaj grobo definicijo te besede) 4. srednje težko (nekateri učenci bi to besedo prepoznali, mnogi pa je ne bi znali opredeliti) 5. težko (večina študentov ne bi imela občutka za to besedo, mnogi pa je morda niti ne prepoznajo.)

Ne pozabite enkrat prebrati celotnega seznama, preden ocenite katero koli besedo. Delajte previdno, a hitro; poskusite porabiti največ sekundo ali dve za vsako besedo. Ko končate z oceno vseh besed, se vrnite nazaj in ponovno ocenite vse besede, o katerih niste bili prepričani. Kot prvi korak razmislite o iskanju dveh ali treh najlažjih besed in dveh ali treh najtežjih besed ter jih ocenite z 1 in 5. Za odgovore si oglejte zadnjo stran.

1. prostovoljno (   ) 10. subtilno (   ) 2. izdatki (   ) 11. plodno (   ) 3. velikodušno (   ) 12. formalno (   ) 4. zaupanje (   ) 13. veljavnost (   ) 13. veljavnost (   ) 13. veljavnost (   ) 5. . 6. prirojen (   ) 15. muhast (   ) 7. odganja (   ) 16. artikuliran (   ) 8. mračnjak (   ) 17. sposoben (   ) 9. nagnjenost (   ) 18. apatija (   )

Stran 7 Odgovori na vadbo definiranja srednjih besed
Srednje besede te vaje sem izbral kot primere tistih, za katere študenti običajno postanejo preveč samozavestni, da jih lahko definirajo. Ne bodite malodušni, če ste se spotaknili ob nekatere od teh, smisel vaje je bil, da postanete bolj previdni.

1. plastika, ki jo je mogoče oblikovati ali oblikovati; zlahka oblikovati ali vplivati; prilagodljiv 2. razločujoč Previdna presoja; dojemljiv; pronicljiv 3. župnijski Imajo omejen pogled; ozkogleden; provincial 4. grozljiv Vzbuja strah, grozo, strahospoštovanje ali čudenje; grozeče; zastrašujoče

Odgovori na vadbo druge definicije

Easy Word Trda druga definicija

---

1. obsodba D. gotovost 2. živahna H. vesela 3. rahla E. žalitev 4. zapletena J. mreža 5. sestavljen A. umirjen 6. mrk L. presežek 7. vzporedno G. enakovredno 8. preusmeritev I zabava

Odgovori na pozitivne ali negativne vaje
Kot sem že omenil, so besede v tej vaji zelo težke. Kljub temu, da ne poznate natančne definicije teh besed, ste verjetno večino teh besed dobili prav.

1. prijaznost (+) 2. moda (+) 3. slaba (—) 4. umirjena (+) 5. hudoljubna (—) 6. spoštljiva (+) 7. tožeča (—) 8. mirnost (+) 9. omalovaževanje (—) 10. virtuozno (+) 11. jedko (—) 12. zdravo (+) Če ste zamudili več kot dve ali tri od teh, se morate bolj potruditi, da razvijete svoj občutek za besede, preden jih poiščete. Kadar koli naletite na novo besedo, se poskusite odločiti, ali je pozitivna ali negativna, ne da bi se zanašali na kontekst; ne boste imeli konteksta, ki bi vam pomagal pri izbiri odgovorov.

Odgovori na vadbo s težavnostjo sojenja
Naslednja ocena težavnosti temelji na odstotku srednješolcev, ki poznajo besede na seznamu, razvrščenih od 1 (lahko) do 3 (srednje) do 5 (težko).

Včasih je treba presoditi, ali je beseda lahka ali lahka-srednja, recimo, ali srednja v primerjavi s srednje težka. Dokler ste znotraj plus ali minus 1 na spodnji lestvici, ste v redu. Če ste redno odsotni, ugotovite, ali ste nagnjeni k precenjevanju ali podcenjevanju uvrstitve. Če je vaš besedni zaklad na primer močan, boste morda nagnjeni k podcenjevanju težavnosti besed; če je vaš besedni zaklad na šibki strani, boste morda nagnjeni k precenjevanju težavnosti besed.

1. prostovoljno (2) 10. subtilno (4) 2. izdatki (3) 11. plodno (2) 3. velikodušno (5) 12. formalno (1) 4. zaupanje (3) 13. veljavnost (2) 5. ustrezen (1) 14. miren (3) 6. prirojen (4) 15. muhast (5) 7. odbija (2) 16. artikuliran (3) 8. mračen (3) 17. živ (5) 9. nagnjenost ( 5) 18. apatija (3)