• Dojenčki
• Ustvarjanje družine
• Otroci
• Splošno starševstvo
• Novorojenčki
• Najstniki
• Malčki
• Nosečnost

Socialne spretnosti in domačo šolanje: Miti in dejstva

Socialne spretnosti in domačo šolanje:
Miti in dejstva

Isabel Shaw

Razprava

Slišal sem to stokrat. Če razmišljate o domačem šolanju, vas to morda moti. „Kaj pa socializacija?“ je glavno vprašanje, ki ga imajo ljudje o življenjskem slogu domačega šolanja.

Strokovni vzgojitelji, ki ne razumejo polno različnih stillov domašega šolanja, pogosto dvigneto to vprašanje. Verjamejo, da je šola edino mesto, kjer se otroci učijo socializacijskih spretnosti. A to je samo nepravda!

Mit socializacije je rojen iz napačnega predstavljanja o tem, kakšno je domačo šolanje. Mnogi vzgojitelji in kritiki domašega šolanja še vedno verjamejo, da domači šolanci udarjajo v knjige ob 9 uri, delajo cel dan pri kuhinjski mizi do 15. ure ali kasneje, in preživijo svoj dan izolirani in sami. To je seveda nesmiselno!

Domači šolanci, ki jih poznam, so vsak dan ven in naprej, uživajo v muzejih, na plažah, v parkih in predstavah brez tolp. Pogosto potujejo. Otroke sodelujejo v Deklicah in Skavtih, 4-H in športu. Obiskujejo likovne, plesne, dramatične, jezikovne in glasbene tečaje, da naštejem le nekaj.

Dr. Raymond Moore, avtor več kot 60 knjig in člankov o človeškem razvoju, je naredil obsežno raziskavo o domačem šolanju in socializaciji. Njegova knjiga, The Hurried Child, bi morala biti v vsaki knjižnici domašega šolanca. „Ideja, da otroci potrebujejo biti okoli mnogo drugih mladih, da bi bili ‚socializirani,'“ piše dr. Moore, „je morda najnevarnejši in najrazkošnejši mit v izobraževanju in vzgoji danes.“

Otroke pogosto ne odzivajo dobro na velike skupine. Postanejo nervozni in previšnje vzbuženi od hrupa in preveč ljudi. Učenje postane težavno. Razvijajo se vedenjski problemi. Po analizi več kot 8.000 študij zgodnjega otroštva je dr. Moore ugotovil, da, nasprotno splošnemu prepričanju, so otroci najbolje socializirani s strani staršev – ne drugih otrok.

Kakšna socializacija se dogaja, ko 20 ali 30 otrok enake starosti damo v razred skupaj dan za dnem? Vrstniški pritisek je ogromen. Otroke čutijo, da morajo izgledati in zveneti in biti kot vse ostali, z rizikom, da pozabijo ali nikoli ne odkrijejo, kdo resnično so. To vodi v rivalstvo, posmeh in konkurenco – skoraj ne okolje za zdravo socializacijo.

Domači šolanec, ki sodeluje s starši in bratmi/sestrami več kot s vrstniki, kaže samozavest, samospoštovanje in vrednost sebe. Ve, da je del družinske enote, ki jo potrebuje, želi in odvisna od nje. Rezultat je neodvisni misleček, ki ni vplivan s strani vrstnikov in je usmerjen v svojih dejanjih in mislih.

Raziskave

Julija 2000 je Discovery Institute, razmišljajoč tank v Seattleu, objavil obsežno poročilo o domačem šolanju, napisano s strani višjega raziskovalca dr. Patricije Lines. Ona opisuje več kontroliranih študij, ki primerjajo socialne spretnosti domaših šolancev in nedomaših šolancev.

Domači šolanci so dosegli oceno „prilagojen“. V eni študiji so usposobljeni svetovalci gledali video posnetke mešanih skupin domaših in šolskih otrok pri igri. Svetovalci nista vedela šolski status vsakega otroka. Rezultati? Domači šolanci so pokazali manj vedenjskih problemov. Dr. Linesov zaključek? „Ni osnov za vprašanje socialnega razvoja domaših šolancev.“

Starši, ki domačo šolajo, vedo, da otroci potrebujejo blokove tičega časa sami. Čas za sanjanje in rast in ugotoviti, kaj radi delajo. To je nešto, kar malo otrok danes uživa. Nikoli niso sami v šoli, in njihova pošolska življenja so poln aktivnosti, prav tako.

Če razmišljate o domačem šolanju in vam je še vedno zaskrbljenost za socializacijo, predlagam naslednje:

1. Najdite druge domače šolance v vaši okolici in uvajte prijateljstva. To je mogoče preko interneta, vaše verske skupnosti, hrane sodelovanja, ali knjižnice. Postavite obvestila na varnih oglasnih deskah v vaši skupnosti.

2. Vključi se v skupino kot 4-H. 4-H je organizacija za razvoj mladih. Vaš otrok lahko izbere eno od njihovih mnogih klubov, temelječ na svojih interesih (raketostvo, obrti, okolje, živali, ples, in veliko več). Vsi so dobrodošli, in je brezplačno.

3. Ko sretnete družine ven z otroki med šolskim časom, jih vprašajte, ali domačo šolajo. Poznam mnogo prijateljstev, ki so se takoj začele!

4. Ugotovite o športnih programih na voljo preko vašega lokalnega oddelek za parke in rekreacijo. Ekipni športi dajajo otrokom priložnost srečati vrstnike z skupnimi interesi.

5. Prostovoljno nudite svoje storitve. Obiščite lokalne domove za starejše, zavetišča, itd. En mladi domači šolanec je redno obiskoval dom za starejše z mamo in dal starejšim ženskam manikir. Davanje brezkoristno svoji skupnosti postavi dober primer in razvija resnične socializacijske spretnosti.

Socializacija, kot učenje in življenje, se dogaja vsak dan. Kako vi interagirate z vašimi otroki – in kako oni opazujejo, kako vi interagirate z zunanjim svetom – jih uči vse socialne spretnosti, ki jih bodo potrebovali vedeti. Prenehajte skrbeti za socializacijo. To je „problem“, ki nikoli ni obstajal!

Iščete načine, kako ohraniti otroke socialne med domačim šolanjem? Tukaj so naši najboljši nasveti.