Pomagajte svojemu otroku premagati naslednji kviz za množenje

Pomagajte svojemu otroku pri naslednjem kvizu za množenje

Ni nenavadno, da imajo otroci težave pri učenju dejstev o množenju. Na srečo lahko pomagate, če ste pripravljeni vsak dan delati s svojim otrokom. Za najboljše rezultate naj bodo vaje kratke, pogosto pregledujte naučena dejstva in ne učite novega niza dejstev, dokler si vaš otrok ne zapomni prejšnjega. Začnite tako:

1 . Skupaj z otrokom naredite komplet množenih kartic. Ne vključujte odgovorov na kartice.

2 . Delajte z enim naborom dejstev za množenje naenkrat (2x1, 2x2, 2x3, 2x4 itd.).

3 . Nato delajte z naborom množenih dejstev, ki ima 2 kot drugi faktor (1x2, 2x2, 3x2, 4x2 itd.). Opomnite svojega otroka, da so ta dejstva enakovredna seštevanju dvojnic.

4 . V naslednji seji delajte s tabelami 5x. Začnite s 5 kot prvim faktorjem (5x1, 5x2, 5x3) in se nato lotite 5 kot drugega faktorja (1x5, 2x5, 3x5).

5 . Nekaterim otrokom pomaga prepoznati vzorce, ko obstajajo v vsakem nizu množenih dejstev.

6 . Če želite svojemu otroku pomagati z njenimi mizami 4x, ga lahko naučite pristopa "podvoji in nato spet podvoji". Na primer:4x3=12, ker je dvojno 3 6 in ponovno dvojno 12; 4x4=16, ker je dvojno 4 8 in ponovno dvojno 16 itd.

7 . Če želite svojemu otroku pomagati z njegovimi mizami 9x, ga lahko naučite pristopa -1. Na primer:2x9 =18, ker je 2-1 1 in 9-1 je 8; sestavite jih skupaj in dobite 18. Podobno je 3x9 =27, ker je 3-1 2 in 9-2 je 7; sestavite jih skupaj in dobite 27. In spet, 4x9 =36, ker je 4-1 3 in 9-3 je 6; sestavite jih skupaj in dobite 36. In še enkrat:5x9 =45, ker je 5-1 4 in 9-4 je 5; sestavite jih skupaj in dobite 45.

Ko vaš otrok ne pozna dejstva, mu ne povejte odgovora – odgovori, ki pridejo zlahka, se ne obdržijo. Namesto tega ji pokažite, kako najti odgovor. Na primer, če ne pozna 3x4, naj nariše tri vzporedne vodoravne črte in štiri vzporedne navpične črte. Nato naj prešteje križišča, da dobi odgovore.