• Dojenčki
• Ustvarjanje družine
• Otroci
• Splošno starševstvo
• Novorojenčki
• Najstniki
• Malčki
• Nosečnost

Šolske naloge in splet

Šolske naloge in splet

Preproste naloge? Več ne
Naloga je bila precej neposredna. Trinajstletna Jessica in njen razred so bili vprašani, da zgradi raziskovalni projekt o egipčanskim mumijah z uporabo štirih različnih virov. Jessica je z marljivostjo preučila dokumentarec na Discovery kanalu, in prelistala referenčne knjige v šolski knjižnici. Dva virov je dosegla. Nato se je obrnila na splet.

Jessica se je divje zabavala s pretokom po spletu za vse, kar je mogla najti o mumijah. Tam so bile slike in zemljevidi in cele spletne strani, posvečene njej temi. Jessica je preživel vikend 'plez' skozi kiberprostor -- in zgodovino. Prosila je svojega očeta za predloge in on jo je 'peljal' na par mumijskih strani, ki jih je 'izkopal'. Kakovosten čas in kakovosten raziskava. Kot zavidna Jessica in njen oče, je bilo jutro pretoka po spletu veliko bolj učinkovit način za 'preverjanje' knjig kot vožnja do njihove majhne lokalne knjižnice.

Sedminošolka je oddala svoje poročilo, misleč, da je zbrala. Potem je prišla spletni pretekarjev najslabši kosmar. Izbris!!

"Moja učiteljica je rekla, da je hod v knjižnico pomembnejši kot iti na splet," spominja se Jessica, " ker če greš v knjižnico so knjige, in na spletu so le spletne strani. Jaz sem bil jezna, ker nisem razumela, kakšna je razlika. Ali je resnično hotela, da iščem knjigo, ali je hotela, da pridobim referenco? Ona ni mislila, da je iti na splet dovolj."

Mumija je beseda
Jessica je bila razžalostena, a njena mati, Cindy, je bila jeza. "Samo sem želela, da potresem učiteljico in rečem, hej, to je 21. stoletje! Zelo težko je modernizirati svoje mišljenje, ko ste to delali zelo dolgo." Cindy bi morala vedeti - ona je predšolska učiteljica, ki je enkrat poučevala v hčerini šoli.

In ne govorimo tu o učiteljih, ki samo ne razumejo, tudi. Cindy pravi, da je Jessica učiteljica "odlična" in da je ta incident popolnoma presenetil njeno družino. Problem je, da celo nekateri najboljši vzgojitelji imajo 'mumificiran' odnos do tega, kako se otroci današnje dan učijo, in pristranskost proti spletu.

Ironija je, da Jessica pravi, da porabi več časa učenja na spletu, kot bi kdaj v knjižnici. Ona pravi, da je ljubila svobodo skakanja na Neto zjutraj nedelje, preden je knjižnica sploh odprta. "Poleg tega," pravi ona, "knjige nikoli niso izposojene."

"Učiteljica mora biti jasna o tem, kaj hoče," pravi Cindy, "in starši morajo vedeti točno. Je to knjižničen projekt? Če je raziskovalni projekt in lahko uporabite računalnik, kakšni so merila? Kaj meni, da so štiri različni viri, če uporabljate internet? Učiteljica jih morda vse združi skupaj."

Cindy pravi, da upa, da so njena vprašanja začela Jessica učiteljico razmišljati o spletu drugače, ker bodo drugi starši gotovo vprašali enaka vprašanja v prihodnje.

Ločevanje dobrega od slabega
Seveda je tam tudi vprašanje, ali je informacija, ki jo vaš otrok zbirana na Netu, resnična ali ne. A morda ne bi smeli prodati naših otrok kratko na tem področju.

Pri 13 letih je Jessica dovolj sofisticirana, da gleda na svoje raziskovalne izbire na ta način: "Internet vam daje raznolikost tega, kaj različni ljudje mislijo, in različne reference, in je preprosto lažje To je to, kar ljudje pravijo, so njihova mnenja, in njihove misli." Za nedavni poročilo o Sirju Isaacu Newtonu, pa je Jessica šla v knjižnico. "Hotela sem knjigo o njem, ker je to biografsko poročilo, in sem vedela, da bo knjižnica imela veliko o njem, in ne bo pristranska. Na spletu, ko ljudje pišejo, je bodisi imajo radi ali ne. Zato želite reference, ki samo povejo njegovo zgodbo, in ne čije mnenje."

Ko je vse rečeno in narejeno, da damo našim otrokom izbire, prilagodljivost in dostop do široke palete informacij – in jim pomagamo, da uporabijo material pametno – je o najboljšem, kar lahko kdo učitelj naredi.

Vprašanja, ki jih morate vprašati pred uporabo interneta
Ljubljanska mestna knjižnica je sestavila seznam osmih vprašanj, ki jih bi vaš otrok moral vprašati pred uporabo internetnih informacij v šolskem poročilu.

• Kdo je postavil informacije na internet?
• Kdaj je to bilo postavljeno? Ali je datum na strani?
• Ali so informacije mento za resne, ali je to šala? Kako lahko veste?
• Kako veste, od kod pridejo te informacije?
• Ali so informacije pristranske? Dajo le eno mnenje?
• Za koga so informacije mento?
• Kakšen tip informacij je to? Je to domača stran ali e-poštno sporočilo?
• Kako bi morali navesti informacije iz interneta v vaši bibliografiji?

Pomnite, je vedno dobra ideja preveriti mnogo različnih virov za vaša šolska poročila, vključno z knjigami, enciklopedijami, revijami, časopisi in dokumentarni filmi.

Pet vprašanj, ki jih morate vprašati svojega učitelja pred raziskovanjem na spletu

1. Ali smatrate internet dober vir raziskovalnega materiala?
2. Če je naloga za več kot en vir, bi smatrali dva različna spletna mesta iz interneta, ali pa splet šteje kot en, ne glede na to, kaj je na njem?
3. Kako želite, da opombam svoje spletne vire?
4. Ali informacije z domačih strani, e-pošte in novic štejejo kot legitimne vire?
5. Je vam pomembno, da grem v knjižnico, da zbiram informacije, vključno z uporabo računalnika v knjižnici, ali lahko naredim nekatere/vse delo doma?