Kontrolni seznam znanja in spretnosti za Autističan OŠ študente
avtističnih otrok , ki vstopajo ali že v osnovni šoli , pa naj bo tošola za avtistične otroke ali splošne javne šole , ponavadi nimajo splošen nabor znanj , ki niso avtističnih otrok v tej starosti imajo . V tem času ,avtističnega otroka je treba izboljšati te sposobnosti , da bi se še bolj vključiti v družbo svojih vrstnikov . Vsi otroci so različni , avtistični ali ne, tako da morajo starši sprejmejo takšne kontrolne sezname kot splošno usmeritev , nestrog sklop zahtev .
Osnovnem Stik z očmi
avtiste nikoli uporabljati očesni stik, na način, da ne -autistics storiti . Toda od mladosti , morajo starši pomagajo svojim otrokom usposobiti svoje očesni stik . Avtistični otrok na ravni osnovne šole mora razumeti osnovne očesni stik in biti sposoben , da jo uporabljajo , medtem ko govori , da njegovi učitelji in vrstniki . Medtem ko je stik z očmi običajno nekoliko nerodno, tako za otroka in na drugi strani , pa naj bo tonon- avtistični peer ali učitelj , ki spodbuja vašega otroka , da še naprej vadil stik z očmi , ga bo koristilo na dolgi rok. Ne pozabite, da vadite doma v svojih pogovorih z njim .
- Friend -metrovke
avtističnih otrok na osnovni starosti naravno ne bi prijatelji niti ne popolnoma razume idejo prijatelji . Vendar , da se vključijo v svojih šolah , bi morali biti aktivno ukvarjajo z vrstniki . Ta veščina " prijatelje odločitev " za avtističnega otroka je bolj spretnost "biti prijazen" z drugimi. Primeri v tej skillset vključujejo voščilnic vrstnike in osnovno kramljanje .
Sharing
Tako kot malčki , avtističnih otrok ne razume idejo delitve . Skupna značilnost med mladimi avtističnih otrok in malčkov jepomanjkanje " teorije uma " -sposobnost razumeti misli drugih . Delitev jepomemben vidik prijatelju odločanja in osnovne šole na splošno , tako da bi avtističnih otrok imeti osnovni koncept delitve in biti sposoben nadzorovati svojih čustev , ko so njihovi predmeti v rokah drugih. Poleg tega naj bi avtističnih otrok razumeti potrebo , da vpraša za dovoljenje , preden vzamete nekaj od drugih.
Označevanju čustva
Medtemavtistični oseba je ponavadi nesposoben pravega sočutja , avtističnega otroka v osnovni šoli bi morali biti vsaj sposobni označiti čustva. Z označevanjem oba svoje in drugi čustva , lahko je boljše razumevanje nekaterih situacij. Kot osnovnošolec lahkočustveno doživetje za številne otroke , bi avtističnih otrok previdni , ustavljanje , da se po tem, ko je priča ukrepe, kot so jok in vpitje se vprašamo, kako so njihovi vrstniki občutek .
-
Kaj je Jumperjevo koleno? Skakalno koleno je poškodba patelarne tetive. Patelarna tetiva je tkivo, podobno vrvici, ki združuje pogačico (koleno) s golenico (golenica). Kakšni so znaki in simptomi skakalnega kolena? Pogosti simptomi skakalnega k -
Ko iščete pravo službo varuške, je pomembno, da izstopate iz množice. In nič vam ne pomaga narediti odličnega prvega vtisa na družino tako, kot če imate izjemen življenjepis varuške. Kaj boste vključili v svoj življenjepis varuške, bo v veliki meri o -
Vrnitev na delo po porodniškem dopustu lahko bo težko za nove mame. Stres zaradi zapuščanja otroka, skupaj z občutki krivde in osebnimi pričakovanji, se lahko vse skupaj poveča, zaradi česar ste žalostni, tesnobni in pod stresom. S temi nasveti si po
