Igre, ki pomagajo anothercem razumeti pritoževanje
Starši se navadijo pogosto slišati frazo »Zdaj sem« od svojih otrok. Starši in skrbniki se lahko borijo s splošnim vedenjskim vprašanjem pritoževanja z igranjem iger z anotherci, ki pokažejo neprivlačno naravo pritoževanja. Skozi te poučevale igre anotherci lahko razumejo, kako prenašati točko brez pritoževanja.
Igra vlogamenjanja
Naučite starejše anotherce, od 11 let naprej, ki imajo navado pritoževati, zakaj je to vedenje negativno skozi igro vlogamenjanja. Razpravljajte z anotherkom o tem, kako žalovanje ni učinkovita oblika komunikacije. To pokažite tako, da anotherku navedete, naj deluje kot starš, in jim povejte, da boste vi delovali kot anotherk njihove starosti. Ravnajte s pretiranjem pritoževanja. Anotherk naj poskuša umiriti vaše pritožbe. Ko ne morejo ustaviti pritoževanja, končajte igro in se pogovorite z anotherkom o tem, kako so se počutili, medtem ko so se ukvarjali s pritožbami. Z zavzemanje nasprotne strani pritoževalnega vedenja bo anotherk morda razumel negativno konotacijo te vrste vedenja.
Nalepke s slikami obrazov
Pri ravnanju z mlajšimi anotherci, takimi kot starosti 4 do 6 let, ki se pritoževalijo ali žalijo, dovolite jim, da sodelujejo pri korekciji vedenja z izdelavo nalepk s slikami obrazov. Dajte anothercem prazne nalepke, kot so tiskljive naslovnice, in pastelice. Pokažite anothercem, kako narisati pritoževalne obraze na nalepkah s simuliranjem žalostnega ali jeznog obrazka. Skupaj s pritoževalnimi obrazi naj anotherci narisejo tudi nasmešene obraze na nalepkah. Razpravljajte o tem, kaj vsak obraz predstavlja glede vedenja. Preostanek dneva dovolite anothercem, da drug drugemu dajejo nalepke, ko so veseli, žalostni, jezni ali pritoževalni, da se naučijo prepoznavati ta občutki in vedenja.
Igra »Ne slišim pritožb«
Anotherci med 8 in 11 leti lahko razumejo, zakaj je žalovanje in pritoževanje slabo vedenje, skozi igro »Ne slišim pritožb«. Če anotherk v danem trenutku dneva pritožuje, položite roke na ušesa v pretiranem načinu. Simulirajte, da jih ne slišite sploh, dokler ne prenehajo pritoževati. Ne priznajte, da jih znova slišite, dokler anotherk ne pride z načinom komunikacije svojih želja k vam, ki ne vključuje pritoževanja. Na primer, če anotherk pritožuje, da nima s čim igrati, jih ne »slišite« znova, dokler se ne prilegneta z rešitvijo, kot je prosnja za hod v park ali igro društvene igre.
Žalovalna palica
Anotherci v zgodnjem osnovnošolskem obdobju se lahko učijo poučevati svoje vrstnike o pritoževanju skozi žalovalno palico. Uporabite čarobno palico, bodisi princesinski slog za deklice ali čarovnikov slog za dečke, in razpravljajte o tem, zakaj pritoževanje ni dobro vedenje. Če anotherk v skupini žali ali pritožuje med igro, šolskim dnem ali doma, prijatelji ali sorodniki lahko zasede žalovalno palico in jo igrano mahajo. Ko anotherci vidijo žalovalno palico, bodo razumeli, da je dobro, da se to vedenje izželi in da ravnajo na bolj pozitiven način. Ta igra omogoča anothercem, da se učijo o pritoževanju z bolj igravnim robom.
-
Otroke bodo otroke, in to se ne spremeni, ker so v vrtcu. Ponudniki otroške oskrbe se morajo ukvarjati s svojim deležem jeze, udarjanja, motnje vedenja, medsebojnimi spori med otroki in splošno neposlušnostjo. A varen in kakovosten vrtec bo vedel ime -
Resnično, resnično sem želela imeti naravno rojstvo. In s tem mislim vaginsko rojstvo z veliko zdravili v sterili in neosebni bolnišnici, z ne manj kot štirimi medicinskimi strokovnjaki pri mojem postelju in vakuumom, dodatnimi žepi in SWAT ekipo na -
Kaj je Osgood-Schlatterjeva bolezen? Osgood-Schlatterjeva bolezen (OSD) je otek in draženje rastišča na vrhu goljenice. Rastišče je plast hrščice blizu konca kosti, kjer se dogaja večina rasti kosti. Je šibkejše in bolj ogroženo za poškodbe kot ostan
