Kako ohraniti učence na nalogi

Ohranjanje učencev na nalogi je pomembno za akademski napredek in za odpravljanje većine vedenjskih zaskrbljenosti. Ohranjanje učencev aktivno vključenih v akademske aktivnosti izloči večino vedenjskih problemov, ki se pojavljajo v razredu. Vendar je pogosto frustrirajoče za osebje, da pridobi to sodelovanje učencev. Učne težave, okoljske odklonilnosti, itd. lahko resno motijo akademsko vključenost. Da bi ohranili učence na nalogi, uporabite te strategije.

Navodila

  1. Za ohranjanje učencev na nalogi zmanjšajte vizualne odklonilnosti. Za to premaknite učenca v sprednji del razreda, kjer bodo drugi učenci za njim in iz vida, odstranite nepotrebne predmete s njihove mize, itd.

  2. Zmanjšajte raven hrupa v razredu med samostojnim delom.

  3. Vključite čim več aktivnega, praktičnega dela.

  4. Dajte učencu aktivno vlogo v lekciji. (Lahko pomaga s pisanjem na tabli, itd.?)

  5. Zagotovite pozitivno povratno informacijo za dobra vedenja na način, ki je krepilni za učenca. (Nekateri učenci se zaprejo ali se vedijo nesramno, če dobijo pozitivno povratno informacijo pred vrstniki)

  6. Zagotovite pomoč učencem za začetek ali nadaljevanje dela na samostojnih nalogah. Učenci, ki imajo učne težave, so pogosto zunaj naloge, ker niso dobri načrtovalci in reševalci problemov. Morda ne vedo, kje začeti ali kako organizirati svoje napore. Prav tako pogosto ne prosijo za pomoč, ker so ponizni, so odpuščali, ali ne vedo, kaj vprašati. Morda potrebujejo več vodstva za začetek in morda potrebujejo, da učitelj prične to pomoč.

  7. Uporabite novost in izziv za ohranjanje učencovega interesa.

  8. Razdelite delo na manjše segmente.