Pogovor o komunikacijskih dobrodelnostih z otroki

Čeprav se je vaš majhen čudovito naučil govoriti nevihtno sam, so dobrodelnosti komunikacije naučene veščine. Pomnite, da ne glede na to, kar pravite, ne bo delovalo, razen če vodite s primerom. Vaši otroci pozorno poslušajo vsako besedo, ki jo pravite – celo tiste štiričrkovne, ki jih včasih prešehtate pod bradico.

Prepoznavanje čustev

Preden lahko govorite o različnih dobrodelnostih komunikacije z otroki, morate jim najprej pomoči prepoznati lastna čustva, tako da lahko jasno komunicirajo, kako se počutijo, prav tako pa prepoznajo podobna čustva pri drugih. Ko opazite, da se vaš otrok počuti splošno čustvo, kot so veselje, žalost, frustracija, strah ali navdušenje, ustavite in pomagajte mu, da pozorno posluša svoje čustva. Vprašajte: »Kako se sedaj počutiš?« Uporabite primere iz resničnega življenja, kot tudi knjige, TV oddaje in filme, da pomagate otroku razviti empatične veščine. Recite: »Pogledaj Hattie. Kako meniš, da se sedaj počuti? Si kdaj počutil tako? Kdaj?«

Dajanje in prevzemanje

Sposobnost enakovrednega pogovora je pomembna dobrodelnost komunikacije. Naučite otroka, da posluša toliko, kolikor govori, da bodo njeni pogovori vzajemni. Naredite to igro na začetku, da se naveza. Recite: »Tako kot ko vi in Bobby želita igratisti s isto igračo, se morate izmenjevati, ko govorite. Pojdimo v prakso. Bova govorila o našem dnevu, a se bova izmenjevala. Prva boš ti, potem jaz. Pripravljen?« Prav tako naučite otroka, da je pravljenje »Oprosti« pred vmešavanjem v potek pogovora bistven del dajanja in prevzemanja v komunikaciji.

Bite vljudni

Zlato pravilo – ravnajte z drugimi takole, kakor bi želeli, da ravnajo z vami – je druga dobrodelnost komunikacije. Razložite otroku, da tudi če se ne strinjate s kom, ali če se počutite jezen ali ranjen, mora še vedno govoriti z drugimi na način, na katerega bi želeli, da govorijo z vami. Naučite jo prepoznati in razložiti lastna čustva brez, da bi bila zla ali krivdila druge. Namesto: »Sovražim te! Ti si me naredil slabega!« Naučite otroka, da izrazí lastna čustva najprej – npr. »Počutim jezo« – brez, da bi to naredila krivdo drugega – »Ti si me naredil jezen« – in nato naslovite vzrok – »ker si mi vzel igračo.« Ko otrok izrazí sebe, jo naučite, kako postaviti nove meje – »Prosim, ne naredi tega več. Če boš, bom povedal.«

Neverbalni signali

Naučite otroka, da se dobrodelnosti komunikacije ne nanašajo le na besedilo. Pomagajte joj prepoznati nuanse v neverbalni komunikaciji – v ljudskih obraznih izrazih, kot so zrnjen ali vzpenjan prsni kosti, na primer, ali določene drža tela, kot so prekrižane roke. Ponovno vadite s pozornostjo na druge. Opazujte druge – bodisi v slikovnicah, filmih, na televiziji ali v resničnem življenju, in preizkusite, ali vaš otrok ugotovi, kako se počutijo, celo ko molčijo.

Previous:

Next: