• Dojenčki
• Ustvarjanje družine
• Otroci
• Splošno starševstvo
• Novorojenčki
• Najstniki
• Malčki
• Nosečnost

Kako doseči, da se otrok vedi pravilno v šoli

Noben starš ne radi dobi pisma ali klica od učitelja, ki jim sporoča, da se njihov otrok nevede v razredu.

Če je to za vas dolgoletni problem ali pa gre za prvič, tukaj je nekaj stvari, ki jih lahko storite, da poskušate spremeniti situacijo.

Navodila

1. Poslušajte stran otroka. Če se to zgodi prvič in je otrok običajno vedel, je pomembno, da poslušate njegovo verzijo zgodbe. Včasih gre le za nesporazum. Ko sem bil v 3. razredu, je razred šel na izlet. Razred je bil preveč navdušen in učiteljica je imela težave pri umirjanju vseh. Iz frustracije je rekla, da če slišši še eno besedo, ne bo kdo šel na izlet. In res, moj prijatelj je ravno takrat rekel nešto meni, in ko sem se obrnil, da mu rečem, naj zmolči, so me ujeli. Moral sem sedeti v drugem razredu, medtem ko je ostali razred šel na izlet, in dobil zapisnik za domov zaradi nevedenja, čeprav nisem storil nič narobe. Napake se zgodijo.

2. Dogovorite sestanek z učiteljem, vami in otrokom. Če je problem nenehen ali je prekršek resnejši, je pomembno, da otroka vključite v sestanek. Medtem ko bi se morda starši radi srečali z učiteljem zase, je pomembno, da otrok vedo, da so odgovorni za lastna dejanja. To je tudi dober način, da preprečite nesporazume. Učitelj lahko povzroči svojo verzijo zgodbe, otrok svojo, in prihodnja pravila se dogovorijo vsi skupaj. Je tudi dobro, da se pogovorite z otrokom pred sestankom, da se lahko pripravi na vprašanja ali pripombe za učitelja.

3. Ustanovite dnevno ali tedensko poročanje z učiteljem. Učitelj lahko piše opombe na zadnjih straneh zvezka, ali pa sami natisnete obrasce z besedilom: "Vedenje [ime] v razredu danes je bilo __ sprejemljivo ali __ nesprejemljivo" s prostorm za dodatne opombe. To je verjetno najbolje storiti tedensko, če se otrok nevede le občasno, a če se slabo vedenje ponavlja pogosto, bo učitelj morda moral poročati vsak dan. Učitelj naj bi pisal tudi pozitivne opombe za dne, ko se otrok vedel prav, saj je včasih pozitivno krepitev vse, kar otrok potrebuje, da želi spremeniti vedenje. Ko dobiš slabo poročilo, naj bodo jasno zapisane posledice. Npr. brez televizije, videoiger ali igranja s prijatelji tistega dne. Bodite dosledni pri izvajanju kaznov, če želite, da so učinkovite. To je morda vsa motivacija, ki jo otrok potrebuje, da začne vedeti pravilno, če ve, da bo imel ruiniran ostanek dne, ko pride domov. Prekinite poročanje, ko se otrok znova zacel vedeti prav, da mu pokažete zaupanje. Vedno lahko znova začnete, če se problem znova pojavi.

4. Pomislite na njegovo vedenje doma. Ali imate enake težave pri discipliniranju doma? Če da, je morda čas, da prenovite svoj vzgojni načrt. Ali ima otrok domače obveznosti? Ali izvajate kazni, da pokažete posledice dejanj? Ali zagotavljate, da vam otrok kaže spoštovanje? Morda je preprosto čas za malo spreminjanje pravil.

5. Ugotovite, ali obstaja drug problem. Če ugotovite, da zgornje možnosti ne delujejo učinkovito, je morda čas preveriti, ali obstaja drug vzrok za vedenje otroka. Npr. ali je šolsko delo pretežko in se otrok počuti, kot da neprestano borjuje? Ali pa je prav nasprotno - delo je preprosto in otrok je le zdolgočasen. Upštevajte tudi druge težave. Ali ima težave s sošolci ali gre skozi težave doma, npr. ločitev? Včasih je nevedenje njihov način poskušanja spravljanja z nerešenim jevom ali strahom.

6. Pogovorite se s šolskim svetovalcem, ravnateljem ali strokovnim svetovalcem. Morda je dobro pogovoriti se z nekim, ki je videl takšno vedenje pri drugih otrocih, ker morda ima učinkovit način, ki ga vi niste upoštevali. Je tudi dobro, da so vključen šolski svetovalec in ravnatelj, da skupaj izdelate strategijo.