Kaj pomeni »razvoj«? Osem ključnih dimenzij pojasnjenih
»Razvoj« je multidimenzionalni koncept, katerega pomen se spreminja s kontekstom. Tukaj so osem glavnih okvirov:
1. Ekonomski razvoj
Rast dohodka na glavo, industrializacija, infrastruktura, tržna integracija. Meri se z BDP, komponentami HDI.
2. Ljudski razvoj
Amartya Senov pristop sposobnosti: razširjanje svoboščin – zdravje, izobraževanje, agencija. UNDP-ov indeks ljudskega razvoja (pričakovano življenjsko dobo, šolanje, BND).
3. Socialni razvoj
Krepitve institucij, enakopravnost, vključenost, socialna kohezija, spolna enakopravnost, zmanjšanje nasilja.
4. Trajnostni razvoj
Uravnoteženje sedanjih potreb s prihodnjo livingostjo. OZN-jevih 17 TRC integrira ekonomske, socialne, okoljske stebre.
5. Otroški razvoj
Fizični, kognitivni, jezikovni, socialno-čustveni rast od zajetja do adolescenca. Oblikujejo genetika, odnosi, okolje.
6. Tehnološki razvoj
Inovacijski cikli, R&D, difuzija orodij, ki transformirajo produktivnost, komunikacijo in vsakdanje življenje.
7. Osebni razvoj
Vseživljenjski proces gradnje veščin, samozavedanja, postavljanja ciljev in ustvarjanja pomena.
8. Skrajnski razvoj
Participativno izboljšanje lokalnega blagostanja: stanovanje, storitve, grazhdanska vključenost, gradnja sredstev.
Skupna nit
Vse oblike vključujejo napredno, usmerjeno spremembo v smeri razširjene zmogljivosti ali blagostanja – bodisi naroda, četrtni skupnosti ali posameznika.
Previous:Kako se otroci učijo spolnih vlog: Večplastni proces
Next:Проблемы и решения, возникающие из поколенческого разрыва
-
Boste starš, ki najme babico, ali pa babica sami, eno veste zagotovo: anotherki bodo morali jesti. Namesto da bi vsakič odplačali 20 dolarjev za pico (znova!), bi bilo lepo, da bi se počutili dobro pri jedi, ki jo ponujate anotherkom. Na srečo obstaj
-
Plodnost (ali njeno pomanjkanje) je neulovljiva igra. V danem trenutku nabor dejavnikov – bodisi sami po sebi ali v kombinaciji – morda vpliva na sposobnost, ali nesposobnost, osebe, da zaseža otroka. National Institutes of Health (NIH) navaja 12 mož
-
Zakaj nekateri ljudje potrebujemo naočila, drugi pa ne? Vse oči so malo drugačne – ne le barva, ampak tudi delovanje in vidnost. Včasih vsi deli oka ne delujejo skupaj, kot bi morali. A naočila ali kontaktne leče, ki se imenujejo tudi korektivne leče





