Očesni Motorna spretnosti otrok

Očesni motorične spretnosti se nanašajo na sposobnost posameznika , da nadzoruje gibanje oči , tako da se vizualno informacije prenašajo v možgane in prevedena v ukaze za druge dele telesa . Otroci razvijejo očesne motorične sposobnosti , kakor hitro so mogli odpreti oči , toda večina očesnih motorične sposobnosti se izvaja v branje in pisanje dejavnosti, kasneje v življenju . Težave z očesnimi motoričnih sposobnosti lahko povzroči slabši vid, kronični glavoboli in težave z branjem .
Features

Očesni motorične spretnosti zahtevajo usklajevanje različnih delov očesa , da se osredotoči na vidnih ciljev in pošlje sliko na možgani za razlago . Vsaka beločnice ,bela zunanja površina očesa , ki je pritrjen z nizom treh živcev in sistemom šest majhnih mišic . Mišice nadzor gibanja oči , običajno v odgovor na sporočilo iz možganov osredotoči na določen predmet .

mišice in živci očesa dela za vzpostavitev stabilizacijo pogleda ali imajo oči še vedno med gibanjem glave in pogleda preusmerja ali na premikajočih se predmetov z očmi . Ker je gibanje oči , je nadzor, ki ga mišice, dojenčke in otroke, moji praksi z uporabo mišice pred pridobivanje popoln nadzor nad njimi, podobno kot druge kostno-mišične sistemov v telesu .
Pomen

Natančno , nadzorovano gibanje oči prispeva k otrokovo sposobnost dojemanja in sledite predmetov . Zgodaj v razvoju , očesne motorične spretnosti prispevajo k razvoju ključnih koordinacije oko-roka; Sposobnost otroka za vizualno izberite in dojeti predmetov jeključnega motorja veščina, ki je bistvenega pomena za razvoj bolj zapletenih gibov , kot držite skodelico ali pisanje s svinčnikom .

Očesni motorične spretnosti olajša ključne funkcionalne spretnosti, razvite v otroštvu , predvsem branje . Otrokova sposobnost, da učinkovito skeniranje strani besedila v pravo smer , medtem ko se osredotoča na vsako besedo posebej , da zahteva kompleksno koordinacijo med očmi in centralnega živčnega sistema , da bi za otroka, za razlago in ohrani informacije .


Časovni okvir

po rojstvu vizija dojenček je omejena na predmete , ki so blizu obraza; dojenčki niso sposobni razlikovati med dvema kot predmeti , ki so blizu drug drugemu , tako kot dvema rokama ali par ujemajočih kroglice . V prvih 03:58 mesecih otroštva , biotrok lahko uskladiti gibanje obeh očesih skupaj tako, da se vsako oko sledi predmetov hkrati . Globina zaznavanje alizmožnost , da presodi razdaljo predmetove iz telesa, se običajno razvija po šestih mesecih starosti; v tej fazi očesne razvoja , dojenčki začeli izkušati svet kot tridimenzionalni prostor .

prijema predlogi so rezultat usklajevanja oko-roka so jih razvili v devetih mesecih , in dojenčki pri tej starosti bi morali biti sposobni slediti objekta z očmi , ko je potekala pred njimi . Za dve leti, je treba stare , najbolj očesne motorične sposobnosti dobro razvite.
Potencialni problemi

Slaba razvoj očesnih motoričnih sposobnosti običajno kaže kot nezmožnost slediti premikajočih se predmetov ali motnje v koordinaciji oči da je rezultat v tavanje ali prečkala oko. V dodatni povečane verjetnosti okvarjeno ali zamegljen vid , slaba razvoj očesnih motoričnih sposobnosti , jeglavni dejavnik, ki prispeva k branju in pisanju v šolskih starih otrok. Študenti z diagnozo učnimi težavami pogosto kažejo simptome zmanjšal očesni funkcijo motornih spretnosti , ki prispevajo k zapoznelega hitrost branja in težave , ki se giblje od besede do besede .
Preprečevanje /Rešitev

Aktivnosti za spodbujanje očesa gibalni razvoj spretnosti pri otrocih spodbujajo razvoj nadzorom gibanja oči in pomagajo otrokom razvijati nadzor njihovega pogleda . Praksa nadzora pogled z otrokom , ki ga počasi premikajočih se predmetov pred njen obraz; Mlajši otroci imajo lahko premikajo ali preklapljanje gledala , vendar starejši otroci se bodo osredotočile na objektu , saj se seli v in iz pogleda. Podpirati razvoj vizualnega spomina skozi igro skrivalnice s predmeti slik.

Pri starejših otrocih , ki jih predstavi z vizualnim vzorec oblik ali številk in nato odstranite vizualno podobo; vprašajte otroke ponoviti ali narisati sliko jih videli . Igre, ki vključujejo vizualne pokazatelje in usmerjene pozornosti razvijejo očesne motorične sposobnosti otrok v vseh fazah razvoja.

Previous:

Next: