Kognitivne teorije učenja pri otrocih

Od 60. let 20. stoletja je kognitivizem zamenil behaviorizem kot prevladujočo teorijo učenja. Edward Tolmanov raziskave krtov v labirintih so pokazale, da živali ustvarjajo kognitivne karte okolja za učenje. Uporabil je tudi ideje reševanja problemov iz gestalt psihologije. Kognitivne teorije so revolucionalizirale psihologijo, številni psihologi so prispevali lastne teorije.

Piagetova teorija kognitivnega razvoja

Jean Piaget (1896–1980) je identificiral dva procesa: Proces kognitivnega razvoja in Stopnje kognitivnega razvoja, ki sta še vedno aktualna. Proces: dojenčki se rodita z dvema reflektoma – asimilacija in akomodacija – ki ju uporabljata celo življenje za učenje in prilagajanje. Asimilacija: vključevanje okolja v obstoječe kognitivne sheme. Akomodacija: spreminjanje kognitivne strukture za sprejem nove ideje. Četiri stopnje: senzorično-motorična (dojenčkovina), predoperacionalna (zgodnje otroštvo), konkretno-operacionalna (šolska starost), formalno-operacionalna (adolescenca–odraslost).

Teorija socialnega razvoja

Lev Vygotski (1896–1934), sodobnik Piageta, je s teorijo socialnega razvoja položil temelje za kasnejše kognitivne teorije. Umrl je z 38 leti, delo je nepopolno. Verjel je, da skupnost (socialne interakcije) igra ključno vlogo v kognitivnem razvoju. Učenje skozi kulturo in interakcijo pride pred intelektualno prilagoditvijo. Dva ključna načela: Bolj znani drugi (starejši otrok, sodstvenik, odrasel) in Zona proximalnega razvoja (vodstvo bolj znane osebe, ki pomaga razvijati višje kognitivne funkcije).

Brunerjevi tri načini predstavljanja

1966 je Jerome Bruner v "The Process of Education" na podlagi raziskav predlagal tri načine: enaktivni, ikonični, simbolični. Enaktivni: dejanjsko znanje (dojenček treše grehlin – mišični spomin). Ikonični: vizualni znaki (dijagrami, ilustracije). Simbolični: zadnja stopnja – znanje simbolov/jezika. Bruner verjame, da je jezik pogoj za razumevanje abstraktnih konceptov.

  • 5 nasvetov za preprečevanje jeze malčka med nakupovanjem
    Če načrtujete nakupovalni izlet z vašim malčkom, boste skržili prste, da ga boste peljali po mestu brez jeze. A to je lažje rečeno kot narediti v preteženih trgovinah in dolgih vrstah. Mladostniki hitro postanejo zaspali, stresirani, utrujeni in neu
  • Pomembni dejstva o spontanem abortusu
    Večina ljudi ne misli veliko o spontanih abortusih, dokler ne izkušajo osebno. To je lahko šokantno ugotoviti, kako pogosti so spontani abortusi, kot tudi kako malo je resnično razumeti, zakaj se dogajajo v nekaterih primerih. Naravno, čustvena izkuš
  • Starši utežijo: Kako podpreti domačega starša, ko ste vi tisti, ki se vrneta v delo
    Biti delajoč starš ni enostavna naloga, a ne je niti ostati doma z otroki. Po pridobitvi novega otroka se običajno osredotočamo na to, kaj potrebujejo, da se počutijo podprti, ko se vrnejo v delo. A postati domači starš je tudi velik prehod. Ena kmal