Seznam fine motoričnih spretnosti
Fine motorične spretnosti so manjišje mišične gibanja, ki vključujejo večinoma roke in prste, a včasih tudi usta, ušnice in jezik. Vendar pa stabilnost ramen in trupa ter moč ramen in nadzor trupa vplivajo na fine motorične spretnosti. Vizualna moč in natančnost prav tako vplivajo na razvoj fine motorične spretnosti. Fine motorične spretnosti zanašajo na koordinacijo in moč v zapestju, rokah in prstih ter delujejo v sodelovanju z grobimi ali velikimi mišičnimi spretnostmi. Pri otrocih se fine motorične spretnosti razvijajo skozi čas.
Dojenčkov doba
Norođenci uporabljajoroke in roke skupaj in zanašajo na refleksno zgrevanje. V tej začetni fazi razvoja ne morejo sprostiti predmetov po lastni volji. Ko razvijejo sposobnost vrteti glavo in oči stran, se lahko razvijejo bolj izražene fine motorične spretnosti. Okoli 4. meseca starosti otročki zmorejo iztegniti eno roko po predmet in postanejo natančnejši pri mahalnih gibanjih. Pri 6. mesecih dojenčki zmorejo dvigniti majhne stvari, kot so kosci žit. Večina predmetov pa se drži precej neugodno v dlani do okoli prvega rojstnega dne, ko se doseže velik milnik fine motorične spretnosti. To je, ko prstni zgib omogoča otroku, da drži predmet med palcem in kazalcem in s tem ima bolj izrazite fine motorične gibanja.
Mali otroci (1–2 let)
Otroci med 1. in 2. letom starosti uporabljata celo roko v gibanju in obe roki skupaj. Velika sprememba nastopi, ko otrok postane zmožen uporabiti prste neodvisno, kar se opazi, ko kažejo ali kljukajo v predmete. Otroci te starosti pogosto menjavajo dominantno roko. Čeprav se lahko opazi preferenca leve ali desne roke, ta še ni uveljavljena. Mali otroci razvijejo več nadzora nad fine motoričnimi spretnostmi, kar jim omogoča vrtiti z vratili, pritisniti gumbe, niti velik škorje ali križati v zgrezu roke.
Predšolski otroci
Okoli 4. let starosti se otrok razvije tripodni zgib ali zrel zgib svinčnika, kjer drži svinčnik med palcem in kazalcem in ga opira na srednji prst. Otrok se je naučil risati črte, kroge in križe in morda riše rombe ali trikotnike. Sposobnost barvanja znotraj črt se pojavlja, a ni popolna. Reže se izboljšuje, otrok zmore rezati naprej po črti in premikati papir z vodilno ali nerežečo roko. Bolj napredne spretnosti, kot so spretna uporaba pribora ali vezavo žičkov, zahtevajo strp in čas za obvladovanje. Sporočila, ki se poslane nazaj in naprej med manjšimi mišicami prstov in možgani, ostajajo kompleksna za še nerezervo živčevni sistem predšolskega otroka.
Šolska starost
Do 5. ali 6. leta bi se moral uvesti ročnost in zgib svinčnika bi moral biti stabilen tripodni zgib. Reže bi moral biti gladko in spretneje kot v predšolskih letih. Otrok bi moral zmoči narisati osnovne slike brez pomoči, kot so črte, krogi, križi in trikotniki. Bi moral se naučiti vezati škarje, uvijati gumbi, zapirati in zapirati oblačila. Ko nadaljujejo skozi višje razrede osnovne šole, bi morali otroci zmoči narediti vse bolj izrazite fine motorične naloge, kot so igranje videoiger, reševanje sestavljanj, igranje glasbenih instrumentov in tipkanje na tipkovnici računalnika.
-
Minilo je več kot leto, odkar je COVID-19 prispel in spremenil vsa življenja. Navigacija začetnih sprememb, ki jih je prinesla pandemija, in vsega, kar je sledilo, je bilo težavno za odrasle, a zamislite, da to počnete kot malček, ki ne more iti v pa -
Prijava na fakulteto Pomagajte svemu otroku, da pripravi prijave na fakulteto v najboljšo obliko. Pridobite nasvete za pisanje odličnega eseja, pogovore na fakultetah, prosnjo za priporočila in veliko več.Izvedite, kako se izogniti sedmi smrtonosnim -
Nihče nikoli ni rekel, da je starost enostavna, in to je še posebej resnično, ko to delo opravljate sama kot samostojna mati. Stresovno, izzivno in včasih strašno osamljeno – to so samo nekateri načini, kako samostojne mame opisujejo svojo vsakodnevn
