• Dojenčki
• Ustvarjanje družine
• Otroci
• Splošno starševstvo
• Novorojenčki
• Najstniki
• Malčki
• Nosečnost

Aktivnosti Starši lahko storite , da pomagajo pri dojemljivi Language Zamude

Otroci s receptivnih jezikovnih zamude imajo težave osmišljanje in se odzivati ​​na jeziku . Lahko se borijo, da razumejo navodil ali sodelovati v enostavnem vzajemnem pogovoru z drugimi. Medtem ko lahko ti otroci zelo koristilo delo z govorno - jezikovno patolog , je avgust 2011 članek v" American Journal of Speech - Language Pathology " dokazuje, da starši lahko igrajo pomembno vlogo pri katalizirajo dobičke v svojih otrokovega govornega razvoja . Te izboljšave se ne zgodi , ko starši uporabljajo fancy , zapletene tehnike, toda ko uporabljajo navadne , vsakdanje dejavnosti in igre, kot so učenje jezikov vaj . Vse to se jemalo ustvarjalnosti , da bi vaš otrok povečali svoje jezikovne spretnosti oploditve .
Značilnosti aktivnosti, ki podpirajo dojemljivi jezikovne zmožnosti

najpomembnejši načinstaršev lahko izboljša otrokovo receptivno jezikovne zmožnosti je s povečanjem jezikovna vhod . Učinkovite - building language dejavnosti zagotavljajo otroku s povečano izpostavljenostjo jezika v zabavno , nizkotlačno okolje. Takšne dejavnosti vključujejo , ne samo poslušanje jezika , ampak tudi opazovanje ali jo doživlja v akciji skozi igro . Te dejavnosti bi morale vključevati interaktivne verbalne in neverbalne izmenjave med starši in otrokom .
Vsakodnevnih aktivnostih , kot možnosti za učenje jezika

Tudi vsakdanjih dnevnih aktivnosti, kot imajo malico ali že pripravljen za posteljo lahko služi kot priložnost za okrepitev receptivne jezikovne spretnosti . Po Kidshealth.org , morajo starši zagotoviti ustno pojasnilo o stvareh, ki jih vidite in naredite , ko so z otrokom . Uporabite ponavljajoče , preproste stavke in si prizadevati , da gre torej z gesto , mimiko in modeliranje . Na primer , kažejo na spalno ljubljenčka in rekel: " Poglej, Fido spi ! « Potem posnemajo osebo spanje , in rekel : »Zdaj mamica spi preveč! " Nadaljnje strdi novega besedišča besedo , ki jo kasneje uporabi v vprašanju , ki zahteva odziv otroka , kot so " mi lahko pokažeš, kdo je spal ?«

Reading kot jezik orodju

slikovna branje knjig skupaj jeučinkovit način za starše, da otrokom pomagajo povezati jezik pomen. Preprosto branje glas otroka lahko koristna , vendar je idealno tudi interaktivno komponento . Glede na članek v juniju 2011" Australasian list zgodnjem otroštvu , " Ključno je , da starši uporabljajo branje kot odskočno desko za dialog o zgodbi. Med branjem na glas , imajo otroku pokažite na slikah , ki ustrezajo , kar berete . Pri starejših otrocih , postavljajo vprašanja , ki potiskajo jih interpretirati in nato opišite preproste elemente zgodbe s svojimi besedami . Na primer , vprašajte: " Zakaj je bila Rdeča kapica hojo po gozdu ?"
Tudi sprejemni Jezikovne igre

Igre edinstvena priložnost ne le za okrepitev receptivne jezikovne spretnosti , ampak tudi za pomoč otrokom izrednega učenja jezikov z zabavo . Priljubljena igra otroške Simon Says jemočan učenje jezikov vaja , saj zahteva otroka odzivati ​​na navodila in pozornost na gradnjo ukaza . Starši lahko obogatijo igre učnim jezikom potenciala s pomočjo ukazov , ki otroku naroči, da deluje v povezavi s predmeti v svojem okolju , na primer , " Daj roko na stol . " Creative starši prišli do nove igre , ki spodbujajo otroka, da igrivo povezavo verbalne izjave z ukrepi in predmetov .