• Dojenčki
• Ustvarjanje družine
• Otroci
• Splošno starševstvo
• Novorojenčki
• Najstniki
• Malčki
• Nosečnost

Ali Reading manj vplivale na dosežkih otrok v šoli ?

To je splošno znanje na področju vzgoje in izobraževanja , ki otrokove bralne sposobnosti vpliva vsa druga področja, ki jih v šoli , tako daodgovor je ja, bere manj kot vrstniki ima pomemben negativen učinek na dosežkih otrok v šoli . V bistvu , raziskava ameriškega združenja šolskih knjižnic kaže, da " učenci , ki berejo neodvisno postanejo boljši bralci , rezultat višje na preskusih dosežkov na vseh področjih , in imajo več znanja z vsebinami , kot tisti, ki ne . " Pismenost jedel vsega vsebina šola, od obravnave v znanosti učbenika za težave beseda v matematiki , in zato starši in učitelji naj bi spodbujali branje za vse otroke .
Independent reading in zgodnji razvoj

Kako zgodaj otroci so uvedene za tiskanje materiali, ima neposreden vpliv na njihovo pismenosti kasneje , po AASL raziskave. Združenje je pokazala, da otroci, ki so vstopili v šolo že bil izpostavljen knjig s strani družinskih članov , ki se glasi , da jim je bilo pomembno prednost pred študenti , ki so vstopili v šolo z manj izpostavljenosti do knjig , s študenti, ki so se začeli učiti brati pred vhodom šole , ki imanajvečji prednost. AASL ugotovila, da je izpostavljenost za tiskanje v otroštvu zelo povezana z besednjaka , črkovanja sposobnosti in " splošnega svetovnega znanja . "
Branje in Academic Achievement

Branje manj ima potencial, da negativno vplivale otrokov dosežek tudi pri osebah , ki morda ne zdi, da zahteva veliko bralnih veščin , kot so matematika . 2011 študija, objavljena v " listu Educational Psychology " ugotovila, da je matematični dosežek pomembno povezana z bralno prakso. Učenci, ki berejo več naredil bolje pri reševanju matematičnih problemov zaradi večje sposobnosti obdelave jezika in spomina . Študij , kot je ta , kažejo, da ne gre le zaznanje, pridobljeno iz obravnave , da so zadeve , vendar so specifične spretnosti, ki lahko prenese na druge strok .

Pismenost Across the Curriculum

Veliko osnovnih in srednjih šol v ZDA so razvili programe, ki uporabljajo pismenosti v celotni učni načrt. Od znanosti do družbenih študij , učenci so se morali prebrati in razumeti odlomke , pisanje esejev in se učijo besedišča v zvezi s to temo . Čeotrok ne bere toliko kot njeni vrstniki , se bo ta otrok je nizko raven pismenosti se odraža v branju in pisanju se je prosil, da ne pri drugih predmetih . Ker so koncepti in besednjak v znanosti razredih so pogosto zahtevna, in graditi na drug drugega , lahko , da je otrok padel v ozadju , če so njeni pismenost ne do ravni razreda . Zato lahko branje manj vpliva študentov na vseh stopnjah učnega načrta .
Razvoj svojega otroka Ljubezen Reading

Na voljo jezelo visoka korelacija med pismenosti v domačem in dosežkih v šoli . Spodbujanje pismenosti za vašega otroka lahko obliko redno branje mu gredo v knjižnico izposoditi knjig skupaj in gradi knjižnico tiskanih knjig doma . Razmislite prinaša vaš otrok ura pravljic v lokalni knjižnici ali knjigarni . Ne glede na starosti vašega otroka , je pomembno tudi , da naj mu izbere knjige , ki ga želi brati. Vse branje spodbuja otrokovo pismenosti , tako da tudi če knjige vaš otrok uživa zdi enostavno , je bolj verjetno , da obravnava in izberite bolj zahtevne knjige , ko je branje zabavno.