Pomembnost učiteljevega opazovanja za otrokov razvoj

Spoznavanje otrok na osebni ravni pomaga učiteljem razviti učinkovite pristope za spodbujanje otrokove izobraževalne razvoja. Child Care Information Exchange pojasnjuje, da opazovanje, beleženje in dokumentiranje tega, kaj otroci počnejo in kako to počnejo, daje osnova za raznolike pomembne izobraževalne in starševske odločitve. Nekatere odločitve, narejene na podlagi opazovanja, vključujejo ovrednotenje, razvoj kurikuluma, preprečevanje zlorabe in svetovanje.

Ovrednotenje

Po Child Care Information Exchange je opazovanje najboljši način za ovrednotenje otrok, ker se osredotoča na več vidikov razvoja in učenja. Ti vidiki vključujejo kognitivni, čustveni, telesni, socialni in kulturni razvoj. Zato je opazovanje bolje orodje za ovrednotenje v primerjavi s standardiziranimi testi, ki se večinoma osredotočajo na kognitivni razvoj. Informacije, zdokumentirane iz opazovanja, so ključne za prepoznavanje močnih in šibkih strani otroka. Na podlagi takšnih informacij učitelji in starši lahko skupno delujejo na načinih, kako pomagati otrokom premagati njihove šibke strani.

Svetovanje

Opazovanje daje učiteljem priložnost za vzpostavitev osebnega odnosa z vsakim otrokom. Ta odnos pomaga pri razumevanju, zakaj se otroci vedijo na ta način. Po "Journal of Early Childhood Research and Practice" opazovanje vas seznani s cilji otrok in pristopi, ki jih uporabljajo za njih doseganje. Kot učitelji lahko nato uporabite to znanje za svetovanje otrokom in pomagate jim izbrati primerne načine doseganja ciljev.

Razvoj kurikuluma

Po Umatilla Morrow Head Start omogoča opazovanje učiteljem prepoznati komponente kurikuluma, ki jih morajo uvedeti, spremeniti ali odpraviti. To pomeni, da je opazovanje kritičen korak v razvoju kurikuluma. Spletna stran Teachingexpertise svetuje, da učinkovito opazovanje vodi v učinkovit načrtovanje in razvoj kurikuluma, ki obravnava vsakega otroka individualne razvojne potrebe. Razvoj kurikuluma najbolje dosežejo, če se osredotočijo na opazovanje čustvenih in relacijskih vidikov učenja.

Preprečevanje zlorabe

Zaradi položaja, ki ga šola zaseda v skupnosti, so učitelji v prvem mestu za prepoznavanje in prijavo znakov zlorabe in zanemarjanja pri otrocih. Po Child Welfare Information Gateway imajo učitelji strokovno znanje in usposobljenost za prepoznavanje znakov zlorabe in zanemarjanja otrok. Child Welfare Information Gateway tudi poroča, da nekatere šole imajo integrirane ukrepe za pomoč otrokom, ki trpijo zaradi zlorabe in zanemarjanja, v šolski kurikulum. Ti vključujejo usposabljanje v življenjskih spretnostih, socializaciji in samovarstvu.

Previous:

Next:

  • 9 najboljših sedežev in stolic za odvečevanje malčkov, ki so pripravljeni zapustiti pelenke
    9 najboljših sedežev in stolic za odvečevanje malčkov, ki so pripravljeni zapustiti pelenke
    Za malčke, ki se zacno s odvečevanjem, je odrasla stranišča strašljiva stvar. Njen velikost, glasni zvok splakavanja in dejstvo, da stvari izginijo, so pogosto zaskrbljujoče za majhne. Na srečo, pravilen sedež za lonček lahko pomaga zmanjšati strahe.
  • Razvojne veščine, ki bi jih vsak malček moral imeti
    Razvojne veščine, ki bi jih vsak malček moral imeti
    Spodbujajte koordinacijo Ko malček stavlja kockice eno na drugo, kaže, da mozak in telo sodelujejo. Zahteva ročno-očno koordinacijo, fine motorike in razumevanje vzroka in posledice. Pripravite prostor za gradjenje in nabavite sorterje oblik, vgnezd
  • Kaj vaši otroci prav zdaj delajo?
    Kaj vaši otroci prav zdaj delajo?
    Sem otrok 50. let, ko so bili radio, gramofoni in TV glavni viri medijske zabave v domu. Večino dneva sem preživljal z igro zunaj, plezanjem po drevesih, vožnjo na kolesu, drsalno vožnjo in igranje iger s prijatelji. Prisotni sem se posadil na tla p