Očetova vloga v kognitivnem razvoju med pozno otroštvom
Vloga očeta ni bila tako široko preučena kot vloga matere v odnosu do kognitivnega razvoja. Kot se pojavljajo več študij o pomembnosti očitvenskih odnosov, je več dokazov, da očetje lahko prispevajo k razvoju svojih otrok. Očetovsko vključevanje lahko vodi do povečanih kognitivnih in jezikovnih dosežkov, upadka vedenjskih težav, zmanjšanja psiholoških težav in višjih stopenj šolskega uspeha.
Kognitivni razvoj in vedenjske težave
Očetovsko vključevanje lahko poveča kognitivne dosežke in zmanjša psihološke in vedenjske težave pri otrocih po švedski raziskavi, objavljeni v pediatričnem medicinskem časopisu "Acta Paediatrica" leta 2008. V tem pregledu štiriindvajsetih preteklih študij so raziskovalci Sarkadi, Kristiansson, Oberklaid in Bremberg ugotovili, da osebni stik, ali neposredna interakcija, z očetom vodi k izboljšanim dosežkom na socialnih in kognitivnih merilih – kot so povečani testi. Poleg tega so dečki imeli koristi v zmanjšanju vedenjskih težav – kot so boji – in dekleta so imela koristi v zmanjšanju psiholoških težav – kot je depresija – z vključenostjo očeta.
Kognitivni razvoj in depresija
Otrok s podporo očeta lahko uživajo višjo kognitivno funkcijo in manj depresije po raziskavi Univerze v Marylandu, objavljeni v "Child Maltreatment" leta 2001. V tej študiji so raziskovalci preučili podatke 855 otrok in njihovih skrbnikov, da ugotovili, ali je očitvenska podpora – ali otrokovo dojemanje očitvenske podpore – povezana z boljšim razvojem in funkcijo. Ugotovili so, da je očitvensko vključevanje povezano z boljšim kognitivnim razvojem – kot so višji jezikovni dosežki. Otrok, ki so poročali višjo očitvensko podporo, so imeli močnejšo socialno kompetentnost in manj depresivnih simptomov.
Napredne jezikovne veščine
Jezikovni razvoj v zgodnjem otroštvu – ki je lahko prevladen v kasnejšem življenju – je lahko vplivan z očitvenskim vključevanjem po raziskavi The College of New Jersey, objavljeni v "Early Childhood Research Quarterly" leta 2010. V tej študiji so raziskovalci ugotovili, da je očitvenska izobrazba in očitvenski slovnični zaklad med branjem slikovnic povezan z naprednejšimi jezikovnimi veščinami tako pri 15 mesecih kot pri 36 mesecih starosti (str. 21). Materinski slovnični zaklad pri tej bralni nalogi ni bil signifikantno povezan s povečanim slovničnim zakladom u otrok, kar nakazuje, da očetje lahko igrajo pomembno vlogo v jezikovnem razvoju, kognitivni veščini, ki se lahko nadaljuje iz prejšnjih starosti v poznejše otroštvo.
Kognitivni razvoj in šolski dosežki
Kognitivni razvoj, in napredno šolanje, ki verjetno sledi, je lahko povečano z očitvenskim vključevanjem po raziskavi Univerze v Oxfordu, objavljeni v "British Journal of Educational Psychology" leta 2004. V tej študiji so raziskovalci Flouri in Buchanan ugotovili, da je pri dečkih in dekletah očitvensko vključevanje pri 7 letih starosti napovedovalo izobrazbeni dosežek do 20. let starosti. To nakazuje, da je očitvensko vključevanje pomemben faktor skozi celotno otroško izkušnjo in lahko nadaljuje povečevati kognitivni razvoj skozi čas.
Previous:Kako otroci praznujejo rojstne dni v Franciji?
Next:Kdaj je otrok razvojno pripravljen naučiti se currčice?
-
Nadaljevalni val zaprtij šol in novih urnikov virtualnega učenja daje nekaterim staršem spomin na začetek pandemije. Redno poučevanje je bilo letos norma za veliko ljudi, a zdaj so izgorelje učiteljev, kadrovska pomanjkanja in nadaljnja grožnja COVID -
Hemoroidi so vene, ki so postale oteklene in polnjenje s krvjo (varikozne vene). Mnoge ženske jih doživijo prvič med nosečnostjo ali v obdobju po rojstvu iz več razlogov, vključno s hormonskim naglom, notranjim pritiskom in zaprtjem. Lahko so od draž -
Profile jezikovne inteligence Tukaj je seznam ljudi, ki so z besedami naredili ime zase. Ti pisatelji in govorniki so živeli z invalidnostjo. Njihova edinstvena kombinacija inteligenc – moči kot slabosti – jih je naredila tako uspešnimi. Agatha Chri
