Kako se razvija znanstveno mišljenje pri predšolskih otrocih
Aktiven učni proces
Da je znanstvena aktivnost učinkovita, bodisi v šoli ali doma, se morajo otroci vključiti fizično i duševno. Morajo biti aktivni učenči in sodelovati pri izkušnji, da bi v popolnosti užili koristi. Npr. starš lahko odpelje otrok ob reko za proučevanje organizmov v vodi. Morda obute čevlje, da v vodo stopijo, ali prinesejo skodelico, da natočijo vodo in jo proučijo. Te aktivnosti spremenijo znanost v aktiven učni proces, nasproti le predmetu za študij v šoli.
Lastne teorije otrok
Da se otroci učijo znanosti po vprašalnem pristopu, bi jim morali dati priložnost za odkrivanje in razvoj lastnih znanstvenih teoriij. Kot mladi otroci imajo morda napačne predstave o tem, kako svet deluje. Učitelj jih lahko spodbuja k raziskovanju teh teorij in jih uporabi kot orodje za učenje. Če se otroci zdijo, da so v slepi ulički ali potrebujejo dvig v eksperimentih, jih učitelj lahko vpraša produktivna vprašanja, da znova začnejo misliti. Ta vprašanja bi pomagala otroku, da razmisli o več možnih odgovorih na vprašanje, namesto da zane v eno "pravilno" dejstvo.
Čas za raziskovanje
Otroci razvijejo bolj napredno znanstveno mišljenje, ko jim damo priložnost, da ustvarjajo lastne teorije o svetu okoli sebe, po Center for Science Education. Starši in učitelji lahko to razvoj spodbudijo z dajanjem časa, prostora in materialov za uporabo na vsak način, ki požene njihovo radovednost. To znanstveno raziskovanje ne mora biti ločen del dneva ali en sam predmet v vrtič. Bolje je dovoliti in spodbujati znanstveno raziskovanje skozi cel dan, ker otroci v tej starosti cel dan vprašajo.
Biti socialni v zvezi z znanostjo
Za razvijajoč se znanstveni um otroka je koristno, da so znanstvene ure socialne aktivnosti. Mladi otroci se med seboj izmenjujejo ideje, bodisi verbalno ali s pokazovanjem drugemu otroku nečesa, kar so se naučili o svetu. Čeprav en od otrok ima dejansko napačen pogled na znanstven koncept, je dejanje razprave o znanstvenih teorijih koristno za vse vpletene otroke. Takšna razprava spodbuja več idej, jih sprosti k več vprašanjem in jih pritegne k želji po več znanju o temi.
-
V nekaterih smeslih je internet varnejši kot pravo življenje socializiranje – vselej, vaš tinejdžer ni zunaj na cesti po temnem; on ali ona je nastanjen pred računalnikom v vaši lastni hiši. A internet prinaša tudi določene nevarnosti. Osebni podatk -
Ko gre za vzgojo mladostnikov, starši porabijo veliko časa s skrbijo, kjer so njihovi mladostniki in kaj počnejo. Večina mladostnikov bošla na zabave. Mnogi mladostniki čutijo, da so praktično odrasli in bodo sposobni obvladati kakršnokoli situacijo -
Pogosto me vprašajo neko variant to vprašanja, in nekatere moje nedavne primeri so me spodbudile k raziskovanju bolj dokaznih odgovorov za izboljšanje kakovosti mojega odziva. Kot se izkaže, mnogi so precej podrobno pisali na temo, koliko video iger
