• Bábätká
• Založenie rodiny
• Deti
• Rodičovstvo – všeobecne
• Novorodenci
• Dospievajúci
• Batoľatá
• Tehotenstvo

Trojročné dieťa pláče neustále

Otázka: Môj 3-ročný syn pláče veľa – zvyčajne doma a občas v jesliach, keď niektorý chlapec vezme hračku. Hľadal som v niekoľkých knihách, ako sa tomuto problému vyriešiť, ale mnohé sa zameriavajú len na plakanie babiatok. Ráno sa k nemu musíme pripájať veľmi opatrne, aby sme ho nerozladili, inak vybuchne do slzy. Keď sa ho spýtame, či chce na záchod, môže povedať OK alebo začať plakať. Niekedy najmenšia vec ho vyprovokuje a my nikdy nevieme, čo to bude. V závislosti od nálady môže našu odpoveď prijať bez plakania. Pláče tak intenzívne a hlasno, že nevieme, čo hovorí, takže ho dávame do time-outu, kým neprestane plakať a nedokáže sa nám komunikovať. Povedzme mu, aby prestal plakať (a mnohokrát to kričíme, aby počul naše slová cez jeho hlasité plakanie) a že ho nebudeme počúvať, kým pláče. Som si istý, že to nie je správny prístup k jeho plakacím záchvatom, ale my len nechceme, aby bežal svoj vlastný život bez ohľadu na naše úmysly. Prosím, odporučajte niektoré techniky na pomôcť mu ovládať svoje emócie. Ďakujem.

Odpoveď: Čestím vaše úsilie pomôcť vašemu synovi, lebo táto situácia je veľmi frustrujúca. Keby trojročných bolo schopných používať slová vždy, keď sú nahnevaní, frustrovaní alebo vystrašení. Plakanie vášho syna (a prehnané plakanie pri tom) sa stalo skoro zovšeobecnenou reakciou na všetky veci, ktoré sú pre neho nepohodlné na riešenie. Skutočne, v troch rokoch nemá k dispozícii sofistikované emočné/sociálne/verbálne reakcie, aby reagoval spôsobmi, ktoré by boli pre vás ľahšie prijať.

Chváliahodné je, že spomínate, že pláče len občas v jesliach a zvyčajne len keď niektoré dieťa niečo vezme. Zjavuje sa, že toto zovšeobecnené plakacie správanie sa deje väčšinou s vami doma. Time-outy neprinášajú veľa; zvyčajne sa preháňujú v situáciách ako vaša a žiadne skutočné alternatívy sa nevytvoria. Kričanie na neho, aby ste sa dali počuť, znie aj bezvýznamne.

Práve teraz ste troja zameraní v správanom vzore, ktorý sa musí zmeniť; pokračovanie v rovnakých reakciách a očakávanie odlišných výsledkov od neho nie je logické. Myslím, že zmeny v jeho emočných reakciách prídu oveľa ľahšie, ak zmeníte niektoré z vašich reakcií. On dostáva veľa pozornosti pre svoje plakanie; toto správanie mu dalo príliš veľa „moci“ a nevie, ako sa jej vzdeliť. Pokiaľ nemá niektoré hlboko zakorenené strachy, ktoré ho držia na okraji slzy, má ťažké prelomiť sa z tohto bezpečného plakacieho vzoru.

Začal by som zmenu vo vašom správanom vzore zameriavaním na dva fronty. Prvé, hľadal by som veľa príležitostí, keď ste spolu s ním alebo samotni jeden-na-jednom, aby ste ukázali svoju úctu k nemu, fyzicky i verbálne; vytvárajte situácie, kde je pre vás ľahké ho pochváliť. Druhé, jednajte spôsobom, ktorý je paradoxný, ak začne plakať. Tu je niekoľko paradoxných reakcií, ktoré môžu začať prerašiť jeho rytmus: (1) Keď začne plakať, spýtajte ho, či by mohol plakať hlasnejšie hneď, pretože máte niečo pekný, čo by ste s ním chceli robiť, a nechcete čakať príliš dlho. (2) Nahrávejte jeho plakanie na pásku a majte pásku pripravenú, takže keď začne, môžete stlačiť tlačidlo a počuť ho plakať na páske; keď pláče, prehráte pásku a vyjdete z izby s slovami: „Zaujímavé, či vieme povedať, ktoré plakanie je (meno syna) a ktoré je páska.“ (3) Určite plakaciu stoličku alebo vankúš alebo miesto na gauči alebo podlahe a povedzte mu v nepravidelných časoch, keď nepláče: „Môžeš ísť teraz plakať tam, ak chceš, alebo to môžeš urobiť neskôr.“ Všetky tieto návrhy môžu znieť divne, ale používam paradoxné techniky často v svojej praxi s deťmi a videl som, ako sa ich zablokované zvyky menia. So zmenami od vás sa zmení v čase.