Ako teenager môže podporovať empatiu v škole

Nie je neobvyklé povedať niečo svojmu teenagerovi a uvedomiť si, že vaša mamička práve vyšla z vašich úst. Jeje slová z vašho vlastného detstva môžu mať vplyv na spôsob, akým hovoríte so svojimi vlastnými teenagermi, najmä keď ide o podporu empatie. Pravdepodobne ste požiadali vášho teenagera viackrát, aby išiel milu v niekom iných topánkach, či už je to, aby ste ju predišli od súdenia niekoho iného voľby, alebo aby si uvedomila, ako jej slová alebo konania zranili. To sa nazýva empatia a učenie vášho teenagera byť empatický pomôže jej propagovať tú empatiu vo všetkých oblastiach jej života, vrátane školy.

Inštrukcie

  1. Povzbudzte vášho teenagera, aby podporoval empatiu v škole rozprávaním s šikankou, ktorá driezka iného študenta. Podľa University of Alabama's parenting assistance line, keď je empatia modelovaná, môže pomôcť iným naučiť sa modelovať ju tiež. Napríklad, ak váš teenager potiahne šikanku na stranu a empatizuje s ním povedaním, že rozumie, že je šikanka frustrovaný so svojou obťaží a pýta sa ho, ako by sa cítil, keby bola situácia obrátená, to podporuje empatiu v šikanke. To by mohlo inšpirovať šikanku zmeniť svoje správanie a ospravedlniť sa druhému študentovi.

  2. Podporujte empatiu v škole použitím empatie na uvažovanie o tom, ako sa iní cítia, a konanie v súlade s tým, čo je druh rada, ktorú Joan Simeo Munson, psycholožka píšuca na webe Empowering Parents, povzbudzuje vás dať vášmu teenagerovi. Napríklad, váš teenager môže pozvať novú dievčatá v škole, aby sedela s nej a jej priateľmi na obed ako spôsob podpory empatie vzhľadom na to, byť novým dievčaťom v meste. Jednoducho tým, že uvažuje o tom, ako by sa cítila, keby bola novým dievčaťom, a povzbudzuje svojich priateľov a vrstovníkov, aby to urobili to isté, môže propagovať tento typ empatie v škole a v procese sa zobraziť nový priateľ.

  3. Diskutujte o empatii otvorene a povzbudzte vášho teenagera, aby to robil to isté okolo svojich priateľov. On môže propagovať empatiu v škole, v športe a v mimoškolských aktivitách diskusiou o tome, že empatizovanie s jedným druhým je produktívnejšie ako súdzenie iných alebo zamietanie ich nápadov. Napríklad, povedzme, že chlapec na futbalovom tíme vášho teenagera nekoná dobre v tréningoch v priebehu k veľkej hre, pretože sa práve dozvedel, že milovaný je veľmi nemocný. Váš teenager môže propagovať empatiu v tejto školskej funkcii otvoreným diskusiou s ostatnými členmi tímu, že empatizovaním s týmto chlapcom môžu pomôcť mu cítiť sa lepšie a potenciálne hrať lepšie. Môže urobiť svoj bod pýtaním každého tíma, aby sa dal do topánok toho druhého chlapca a uvažoval, ako by sa cítil, keby sa práve dozvedel, že niekto dôležitý pre neho je veľmi nemocný. Slová vášho teenagera ho pravdepodobne donútia si uvedomiť, že by sa cítil smútený a rozprestretý, a futbal by nemusel vyzerať ako dôležitý.

  4. Rozprávať sa s vašim teenagerom o prístupe k učiteľovi alebo zamestnancovi školy, aby začal program alebo klub, ktorý propaguje empatiu. Keďže cvičenie empatie môže pomôcť urobiť svet lepším miestom tým, že umožní iným venovať čas porozumeniu tomu, ako sa všetci cítia, namiesto skákania k záverom a zneužívania iných, tento typ klubu by mohol byť veľmi prospešný pre školu vášho teenagera. Napríklad, ona by mohla požiadať riaditeľa, či je škola ochotná podporiť skupinu teenagerov, ktorých úlohou je mentorovať nových deti v škole, ukazujuúc im pravidlá, aby sa uistili, že sa nikdy necítia neohrabané alebo strašné byť novým dieťaťom; skupina, ktorá pomáha deťom, ktoré sú nemocné, donášajúc im ich knihy a domáce úlohy, aby nie sú zaostalí, keď sa vrátia do školy, je ďalším dobrým návrhom.

  • Osobní šefkuchári: koľko stojia – a či sa to oplatí?
    Američania trávia v priemere 37 minút denne prípravou, podávaním a upratovaním po jedlách, podľa Ministerstva poľnohospodárstva USA. Toto číslo stúpa na 44 minút denne pre rodiny s deťmi, čo celkovo predstavuje viac ako 267 hodín ročne strávených v
  • Ako konať proti zmenám klímy ako rodina
    Od Libby Ryan Rok 2021 bol jedným z najteplejších rokov kedy zaznamenané. S globálnou úrovňou oxidu uhlíčitého a metánu na rekordnej úrovni, sme videli strašidelné požiari, miznúce ľadovce a neprecedentované úrovne znečistenia. Veda sa zhoduje, že dr
  • Láskový list mojim detským babičkám (Chýbate.)
    Ó, babičky. Ako vás milujeme? Počítajme spôsoby. No, jedným z nich je, že ste vždy jasnoočité, chrbtochvostaté a pripravené tráviť čas s našimi deťmi, keď sme na konci svojho lanka, lebo sme boli s nimi vstaní 564 krát – znova! – noc predtým. Ale, sa