Mentoringové programy pre autistické teenagéry
Ľudia na autistickom spektre zvyčajne bojujú s sociálnym správaním. Môžu byť vyznačení ako zvláštni alebo iní, ignorovaní alebo dokonca šikanovaní. To môže byť ničivé v akomkoľvek veku, ale je obzvlášť drsné počas teenagérskych rokov, keď sociálna akceptácia prevzal primárnu dôležitosť. Rovesnícky mentor môže pomôcť vašemu autistickému teenagerovi naučiť sa a cvičiť nové zručnosti, zlepšiť jeho sebavedomie a zníčiť jeho sociálnu akceptáciu. Či už váš teenager je autistický alebo je zainteresovaný o mentorovaní iných, mentorový vzťah je iný ako akýkoľvek iný. Obaja partneri musia robiť záväzok jeden k drugému, aby vzťah bol úspešný.
Účel mentorovania
The National Autistic Society, v UK, poukazuje na to, že deti na autistickom spektre čelia výzvam v troch odlišných, súvisiacich oblastiach: Sociálna komunikácia zahŕňa používanie jazyka, vrátane sarkasmu a metafor, a schopnosť udržiavať dvojsmernú konverzáciu; sociálna interakcia sa zameriava na porozumenie nepísaným pravidlám socializácie, vrátane striedania a interpretácie správania iných; a sociálna imaginácia sa vzťahuje na schopnosť evidovať viacero scénárov, empatizovať s pohľadmi iných a prechádzať z jednej témy na druhú. Mentori pomáhajú autistickým teenagerom vo všetkých troch oblastiach. Mentor funguje ako tlmočník, pomáhajúc autistickému teenagerovi dať zmysel svetu okolo neho. Slúži ako navigátor, ukazujúc svojmu mentee, ako riešiť bežné sociálne dilemy. Okrem toho modeluje vhodné správanie, keď interaguje so študentmi a učiteľmi, a poskytuje praktické rady a návrhy na zvládanie sociálnych situácií.
Čo robí efektívneho mentora
Efektívny mentor je sociálne kompetentný a vynikajúci komunikátor. Slúži ako most medzi autistickým teenagerom a jeho rovesníkmi, takže musí byť pohodlný v oboch svetoch. Aktívne počúvanie, reflexia a schopnosť byť priamy, ale nekonzendujúci, sú kľúčové zručnosti, podľa National Autistic Society. Mentor musí byť spoľahlivý a úprimný, aby zbudoval a udržal dôveru. Mala by byť pohodlná a znalá v svojich oblastiach zodpovednosti. Napríklad mentor v škole by mal vedieť rozvrh školy, administratívnu štruktúru a kde ísť o pomoc, ako aj nekodifikovanú kultúru, ako najlepší tiché miesta na učenie a kde sa študenti zhromažďujú v prestávkach.
Zodpovednosti mentora
Mentorstvo je zložité, pretože zahŕňa aj vedenie aj priateľstvo. Mentor musí udržiavať osobné hranice, aby bol efektívnym lídrom, no musí byť otvorený, úprimný a priateľský. Každý mentoringový program je niekoľko odlišný, ale mentor je zvyčajne zodpovedný za nastavenie rozvrhu stretnutí a miesta, rozhodovanie, ktoré špecifické otázky riešiť na každom stretnutí a udržiavať stretnutia na trati. V závislosti od programu môže byť mentor tiež zodpovedný za koordináciu s personálom, dokumentovanie pokroku a sprievod autistického teenagera na určité aktivity.
Zodpovednosti študenta
Autistický teenager má tiež zodpovednosti voči svojmu mentorovi. Mala by sa zobraziť na stretnutia načas a byť pripravená pracovať. Ak potrebuje zmeniť rozvrh, je najlepšie dať 24-hodinové upozornenie, kedy je to možné. Mala by sa snažiť byť úprimná, učiť lekcie, ktoré mentor pokúša učiť a tvrdo pracovať na ich aplikácii do praxe.
-
Najatie niekoho na starostlivosť o vaše dieťa v vašej absencii je obojsmerný meč. Z jednej strany, hurá! Máte niekoho, kto sa pozrie po vašich deťoch! Ale z druhej, OMG, niekto bude pozerať po vašich deťoch. Čo ak zabudnú zmeniť plienku? Čo ak zabudn -
Zatiaľ čo telefony a tablety nie sú náhradou za učenie ručnými skúsenosťami, existuje niekoľko predškolských aplikácií, ktoré sú zábavné a vzdelávacie a môžu pomôcť posilniť zručnosti, ktoré deti už poznajú. Dôležité je vedieť, čo hľadať. „Celkovo s -
Cítite sa výnimočne, kým ste tehotná? No, odstrčte sa, pani, lebo tu je baby a ľudia milujú babatá.Dilema, ktorá prichádza s tým, že máte teraz túto malú rock hviezdicku v dome, je, že miliardy ľudí budú chcieť prísť ju navštíviť. Niektorí budú užito
