Ako učiť skupinovú kohéziu s teenagérmi
Keď sú teenagéri umiestnení v skupinovom prostredí, vytváranie interpersonálnych vzťahov môže byť výzva. Či už spolupracujú na školskom projekte, športovom tíme, komunitnej udalosti alebo inej skupine, teenagéri môžu nájsť ťažké vylúčiť sa z klík a odložiť posudky, aby sa stali spojenými so svojimi spoluhráčmi alebo členmi skupiny. Pomôžte podporiť lepšiu kohéziu davaním teenagérom šancu viesť a zažiť veci ako tím, upevňujúc tú väzbu a vytvárajúc jednu, kohéznu skupinu.
Postup
Hrajte ice breaker hru. Jedna jednoduchá hra je topánková hra. Požiadajte, aby všetci teenagéri striahli topánky a dali ich spolu do stredu miestnosti. Prvý dobrovoľník vyberie pár topánok a začne opísať osobu, ktorá ich nosí – čo má rada, čo nemá rada a čo robí pre zábavu. Teenager potom uhadne, komu topánky môžu patriť. Nielen že hra pomáha teenažerom lepšie poznať svoju skupinu, ale učí lekcie o robení rýchlych posudkov založených len na výzore.
Rolujte, aby členovia skupiny porozumeli bodom hľadu iných. Ak sa zdá, že členovia skupiny majú ťažké porozumieť jeden druhému, požiadajte ich, aby sa zmenili role a pocítili, ako je to byť druhá osoba. Táto technika môže pomôcť zmeniť perspektívy a upevniť skupinovú väzbu založenú na porozumení a tolerancii jeden pre druhého.
Priradte špecifické roly každému členovi skupiny. Podľa Debra Barrett z Michigan State University Extension. Každá rola by mala byť nevyhnutná pre úspech skupiny, takže žiadny jednotlivý člen neprevezme celú zodpovednosť a žiadny jednotlivý nie je povolený úplne sa vyhnúť zodpovednosti. V študijnej skupine by napríklad jeden teenager mohol byť zodpovedný za výrobu flash kariet, kým iný teenager je zodpovedný za prípravu osnov kapitôl. Takto teenagéri porozumejú dôležitosti každého člena skupiny pre celkový úspech skupiny.
Dajte každému teenažerovi šancu viesť skupinu. Byť lídrom môže byť pre teenagérov zastrašujúce, ale porozumenie ťažkosti, príprave a dôležitosti vedenia môže pomôcť teenažerom porozumieť dôležitosti úcty k skupinovému lídrom. Či už ide o behanie tímového stretnutia pred tréningom alebo organizovanie skupinovej udalosti, každý teenager by mal mať príležitosť viesť – a učiť sa úctiť vedenie – niektorým spôsobom.
Organizujte podujatia, ktoré umožnia členom skupiny spoznať sa mimo formálneho nastavenia. Ísť jesť ako tím alebo navštíviť školskú udalosť môže pomôcť členom skupiny spoznať sa osobne. Toto výstupy vytvára väzby, spomienky a skúsenosti mimo toho, čo môže vyzerať ako vynútené skupinové nastavenie, ďalej upevňujú skupinu a vytvárajú pocit kohézity pre budúce udalosti, stretnutia alebo hry.
-
Špeciálne potreby môžu znamenať veľa vecí – od prežitia s podmienkou, ktorá vyzýva jeden aspekt denn života, po zvládanie niečoho, čo vás núti učiť sa novú normu. Termín špeciálne potreby sa používa na popis osoby s fyzickou alebo emočnou obtiažou al
-
Čo vám príde na mysel pri slove Cinco de Mayo? Ak ste povedali niečo ako tacos, guacamole a margaritas, zhodujete sa s väčšinou ľudí, čo tento sviatok slavia. Ale Cinco de Mayo je o veľa viac ako o americanizovanom jedle a kitschových dekoráciách. F
-
Zhromaždite svoje nástroje Najbezpečnejšie je vybrať pár kliešte alebo nôžky, ktoré sú navrhnuté pre malé prsty dojčiat. Niektoré sú vybavené lupou, ktorá môže pomôcť s orientáciou. Budete chcieť mať aj pilíček na nehty na zhladenie akýchkoľvek hrubý





