• Bábätká
• Založenie rodiny
• Deti
• Rodičovstvo – všeobecne
• Novorodenci
• Dospievajúci
• Batoľatá
• Tehotenstvo

Špeciálne potreby: Definovanie a porozumenie 4 typom

Špeciálne potreby môžu znamenať veľa vecí – od prežitia s podmienkou, ktorá vyzýva jeden aspekt denn života, po zvládanie niečoho, čo vás núti učiť sa novú normu. Termín "špeciálne potreby" sa používa na popis osoby s fyzickou alebo emočnou obtiažou alebo rozdielom, ktorá vyžaduje viac pomoc alebo špecializované služby.

Špeciálna potreba môže niekoho obohatiť život rovnako ako môže spôsobiť výzvy. Niektorý so špeciálnymi potrebami môže potrebovať pomoc s životne dôležitými aktivitami, od pohybu alebo komunikácie po dôležité rozhodnutie a starostlivosť o seba, ale učenie diverzity od mladej veci a prekonávanie nepriaznivosti s pomocou tých, ktorých milujete, môže rozširovať obzory pre všetkých zapojených.

Existuje štyri hlavné kategórie špeciálnych potrieb:

• Fyzické – multiplexná skleróza, alergie a astma, juvénilná artritída, leukémia, svalová dystrofia, epilepsia.
• Vývojové – Downov syndróm, autism, dyslexia, dyskalkulia, dysgrafia, dyspraxia, afázia alebo dysfázia, auditívne spracovávacie poruchy, vizuálne spracovávacie poruchy.
• Správanie/emočné – obsesívno-kompulzívna porucha, disociácia, posttraumatický stresový poruchy, úzkosť, deprese, porucha pozornosti (hyperactivity), bipolárna porucha.
• Senzoricky postihnuté – slepota, hluchota alebo obmedzené sluch, zrakovo postihnuté.

Osoba sa môže narodiť so špeciálnymi potrebami, alebo sa môžu vyvinúť neskôr v živote. Dieťa so špeciálnymi potrebami má prístup k špeciálnemu vzdelávaniu, schválenému U.S. Department of Education pod Individuals with Disabilities Education Act (IDEA). Tento zákon definuje, ktoré deti sú náročné na rané intervencné služby, bezplatné verejné špeciálne vzdelávanie a súvisiace služby.

Po detiach a mládeži, Benefits.gov ponúka zdroje a Americans with Disabilities Act (ADA) zakazuje diskrimináciu tých so špeciálnymi potrebami v školách, pracoviskách a verejných priestoroch. Poznanie základov niektorých z týchto špeciálnych potrieb môže pomôcť lepšie porozumieť tým, ktorí zvládajú a žijú úspešný život s podmienkou.

Fyzické špeciálne potreby

Či už niekto sa narodí s fyzickou špeciálnou potrebou, alebo ju vyvinie, keď starnú, silné porozumenie faktom slúži na zabezpečenie bezpečnosti a úspechu jedinca v živote. Osoba, ktorá sa narodí s fyzickou špeciálnou potrebou, môže mať vrodnú schopnosť prispôsobiť sa svetu okolo seba, kým niekto, kto je vtlačený do alebo postupne vyvíja fyzickú špeciálnu potrebu, môže mať ťažšiu dobu nastavenia ich novej normy. Mať lekára, ktorý diagnostikuje a dohladuje problém, je najdôležitejšie pre udržiavanie stability cez fyzickú špeciálnu potrebu. Tu je niekoľko bežných fyzických špeciálnych potrieb a niekoľko detailov o každom.

Alergie a astma: Alergie sú bežné a často prichádzajú z environmentálnych faktorov, ako pylová záťaž alebo citlivosť na jedlo. Ostré alergie môžu vyvolať hypersenztívnu reakciu známu ako anafylaxia. Astma je stav, pri ktorom dýchacie cesty sa zapália, opuchnú, zúžia a produkujú nadmernú sliz, čo ťažko dýcha. Inhalátory a orálne steróidy môžu pomôcť riadiť rôzne intensity astmy.

Rozdiely v končatinách: Niekto sa môže narodiť s inak vyvinutou končatinou alebo môže stratiť končatinu neskôr v živote, a obe vyžadujú prispôsobenie sa svetu okolo seba. Jedinec bez rúk sa môže naučiť robiť viac s nohami a nohami. Niektorý, kto stratí mobilitu v nohách, môže nájsť viac nezávislosti v efektívnom proteze.

Juvénilná a chronická artritída: Tento stav je oveľa nesnášanejší v časových obdobiach známych ako "zvýšenie" (flare-ups), kde pacient zažíva veľkú mieru zánetu kĺbov a bolesti, sprevádzané stratou sily, vytrvalosti a kondície. Dieťa môže prejsť juvénilnú artritídu, ale chronická artritída cez celý život sa môže riadiť bezpočetnými metódami, vrátane domácej starostlivosti, masáže, cvičenia, steróidov a iných liekov alebo chirurgie.

Multiplexná skleróza: V tejto chorobe imunitný systém žerie ochranné krytie nervov, čo narušuje komunikáciu medzi mozgom a telom. Symptómy MS zahŕňajú stratu zraku, bolesti, únavu a porušenú koordináciu. Fyzikoterapia a lieky môžu pomôcť so symptomami a spomaliť progresiu.

Cerebrálna porucha (CP): CP je trvalá porucha výsledkom mozgových poranení, ktoré nastanú počas fetálneho vývoja, porodu alebo nesdlho po ňom. S CP sú motorické zručnosti narušené, a jednotlivec niekedy zažíva paralýzu alebo záchvaty. Chôdza a držanie sa môžu zhoršiť v čase, ak nie sú správne riadené. Nedá sa vyliečiť, ale s pravým vzdelávaním a liečbou môže osoba s CP žiť plný život.

Epilepsia: Tí s epilepsiou majú sklon k opakujúcim sa záchvatom. Záchvaty sú spôsobené náhlym výbuchom elektrickej mozgovej aktivity a teda spôsobia dočasné narušenie správ prechádzajúcich medzi buňkami mozgu. Pôsobia na ľudí všetkých vekov, epilepsia je veľmi nepredvídateľná, ale môže byť riadená rozmanitými terapiami, od liekov po služobné zvieratá.

Vývojové špeciálne potreby

Oneskorenia v vývoji sú zvyčajne zjavné veľmi skoro v živote, ale niektoré nie sú očividné, kým osoba nedosiahne určitú úroveň vo svojom vzdelávaní. Skrá intervencia je kľúčová pre riadenie vývojovej špeciálnej potreby.

Downov syndróm: Táto genetická podmienka je spôsobená prítomnosťou extra chromozómu v DNA osoby a náhodne nastáva pri zacelení. Sú tu odlišné fyzické charakteristiky sprevádzajúce Downov syndróm, ako aj komplikácie ako zrakové alebo sluchové problémy, štefnicová choroba, znížený svalový tonus alebo srdcové podmienky. Raná intervencia je k dispozícii, pretože deti s Downovym syndrómom zažijú oneskorenia v mobility a vzdelávacom vývoji.

Autistický spektrum: Verbálna a neverbálna komunikácia môže byť ovplyvnená autismom, ktorý je zvyčajne zjavný pred 3 rokmi. To, kde osoba padá na autistickom spektre, môže ovplyvniť ich vzdelávací výkon a sociálnu interakciu. Bežné charakteristiky spojené s autismom zahŕňajú opakujúce sa aktivity a odpor proti zmene rutin. Autizmus môže tiež spadať pod senzoricky postihnuté špeciálne potreby.

Dyslexia: Táto učeňovacia porucha mení spôsob, akým mozog spracováva písané slovo. Tí s dyslexiou majú ťažkosti s čítaním, písaním a pravopisom. Liečba dyslexie je viac úspešná, keď sa začne v mladom veku, namiesto čakania do strednej alebo high school na riešenie.

Správanie/emočné špeciálne potreby

Špeciálne potreby vyplývajúce z niekoho správania alebo emócií môžu byť ťažké na diagnostiku a takmer vždy vyžadujú intervenciu vyškoleného profesionála. Geraldine Gomez, licencovaná poradkyňa pre mentálne zdravie v Maitland, Florida, špecializuje sa na identifikáciu týchto potrieb a pomáha svojím klientom učiť sa žiť s podmienkou.

"Ako poradkyňa, musím dať špeciálnu pozornosť na kohokoľvek s históriou boja, detským traumom a akýmkoľvek významným traumatickým podujatím v ich dospelom živote kvôli možnosti disociácie," hovorí Gomez. "Úroveň disociácie môže mať vplyv na ich fungovanie v škole, práci a domácom živote."

Úzkosť a deprese môžu byť špeciálnou potrebou sama o sebe, alebo môžu byť symptomom inej špeciálnej potreby. Licencovaný klinik alebo lekár môže urobiť to určenie.

"Pre dospelých aj deti, hodnotím ich environmentálne stresory, aby som sa uistil, že už nie sú vystavené traumatickému podujatiu, ktoré spôsobilo symptómy," hovorí Gomez. "Keď viem, že sú bezpeční v prítomnosti, potom môžeme pokračovať v liečbe."

Disociácia: Tento mentálny proces môže spôsobiť nedostatok spojenia v niekoho myšlienkach, pamäti alebo zmysle identity. Existujú rôzne úrovne disociácie, s ťažkými alebo chronickými formami vedúcimi k viacnásobným osobnostným poruchám alebo iným disociatívnym poruchám. Osoby s touto špeciálnou potrebou často nedôverujú autorite a držia tajomstvá, čo robí ich liečbu ťažkou.

Obsesívno-kompulzívna porucha: Tí s OCD majú obsesie alebo nadmerné myšlienky, ktoré vedú k opakujúcim sa, kompulzívnym správaniam. Táto mentálna porucha pôsobí na ľudí všetkých vekov a výsledkuje v nechcených, vtĺpavých myšlienkach a povinnostiach.

Porucha pozornosti (hyperactivity): Okoľo 5 percenta školských detí je ovplyvnených touto výzvu. Čím skôr diagnóza, tým lepšie, pretože ADD a ADHD môžu nepriaznivo ovplyvniť vzdelávaciu skúsenosť dieťaťa. Silné partnerstvo medzi učiteľmi a rodičmi môže pridať k úspechu jednotlivca s ADD/ADHD.

Jedálové poruchy: Niekto s abnormálnymi jedálovými zvykami – či nedostatočnými alebo nadmernými – môže byť kategorizovaný ako majúci jedálovú poruchu. Tieto poruchy, ako anorexia a bulimia, môžu ovplyvniť niekoho fyzické a emočné zdravie.

Senzoricky postihnuté špeciálne potreby

Ľudia so senzorickými poruchami alebo špeciálnymi potrebami môžu byť pomôcení v učení a komunikácii cez technologické a sociálne pokroky ako pomocné pomôcky a adaptívne zariadenia – vysoko vyškolený služobný pes alebo Type-N-Speak, napríklad. Usporiadanie v školách a pracoviskách po celej krajine je učinované pre jednotlivcov so senzorickými poruchami.

Zrakovo postihnuté: Slepota a strata zraku môžu byť riadené a diagnostikované očným lekárom. Asistívny technológ môže vyvinúť dôkladnejší plán, ak porucha pretrváva.

Sluchovo postihnuté: Hlučnosť a strata sluchu môže ovplyvniť spôsob, akým jednotlivec učí a spracováva. Ušno-nosno-hrdlový špecialista a asistívny technológ môžu pomôcť.

Porucha senzorického spracovania: Osoba s touto poruchou má ťažkosti prijímať a reagovať na informácie zo zmyslov: zrak, sluch, dotyk, čuch a chuť. Môžu mať zvyšenú alebo zniženú citlivosť na podnety ako tolerovanie svetla, byť dotknutý, udržiavanie očného kontaktu a hlasité zvuky. Toto môže byť porucha sama o sebe, alebo môže byť charakteristika inej špeciálnej potreby ako autism, dyslexia, MS alebo Tourettov syndróm.

Milovanie niekoho so špeciálnymi potrebami – alebo prechádzanie životom so špeciálnou potrebou samým – môže prísť s niektorými nečakanými darmi. Rodiny detí s Downovým syndrómom poznajú neobmedzenú lásku a úžasok, ktorá sprevádza podmienku, čo im umožňuje odklopniť a užívať si život v momente. Ľudia s autismom zažívajú život z inej perspektívy a často majú intenzívnejšiu úprimnosť a zvídavosť pre svet okolo seba. Osoba žijúca s poruchou senzorického spracovania môže zistiť, že ich telo prirodzene zlepšuje ostatné zmysly, aby urobilo všetko ešte viac živým. Všetko ide o porozumenie týmto potrebám a vedomie, že môžete prejsť cez to alebo niekomu pomôcť prejsť cez to, byť dobre informovanými a obklopenými podporným systémom lásky.