Ako učiť teenagera s učebnou poruchou písať päťodstavcový esej

Písanie vety je ťažké pre študentov s učením sa poruchami, natoľko celý odsek. Ako sa môže študent s učením sa poruchou naučiť písať päťodstavcový esej?

Potrebné veci

  • Dárkové poukazy do kníhkupectva
  • Slovníky
  • Tezaurá
  • Ceruzky
  • Farebné pero
  • Výmazky
  • Indexové karty
  • Notebook papier
  • Pero

Inštrukcie

  1. Čítajte. Čítajte nahlas. Čítajte nezávisle. Počúvajte knihy na kazetách. Čítajte skupinovú históriu a potom pozerajte video. Hovorte o pocitoch postav, zápletke, prostredí a všetkých ostatných aspektoch príbehu. Ponořte vašich študentov do čítania a budujte písacie skúsenosti z tém a nápadov, o ktorých ste čítali.

  2. Posúďte písacie zručnosti vášho študenta. Ak váš študent nemôže napísať úplnú vetu alebo nedokáže dať odsekové nápady do logického poradia, bude nerealistické očakávať od vášho študenta, aby napísal esej.

  3. Učte písací proces. Existujú štyri základné kroky písania: myslenie nápadu, písanie hrubého návrhu, revízia a oprava, a publikovanie hotového kusu.

  4. Majte k dispozícii niekoľko stratégií pravopisu pre študentov, aby sa z nich učili a používali ich. Jedným z najfrustrujúcich aspektov písania pre teenagerov je nedokázať pravopis.

  5. Napíšte a upravte úvodný odsek. V prvom odseku váš študent bude uvádzať nápad, ktorý práca pokryje, a obsah odsekov dva cez štyri. Hovorte o nápadoch, ktoré práca pokryje, a pridajte popisné a hlavné myšlienkové vety. Napíšte hlavnú myšlienku a popisné vety na poznámkových kartách alebo papierových páskoch. Napíšte nápady na obrovskom plakáte. Upravte vety a dajte ich do logického a čitateľného poradia.

  6. Napíšte a upravte odseky dva cez tri. Teraz by váš študent mal mať nápad o tom, čo budú pokrývať odseky dva, tri a štyri. Nasledujúcou rovnakým postupom ako s úvodným odsekom, nechajte vášho študenta písať vety na poznámkových kartách alebo veľkých arkách papiera na úpravu a organizáciu nápadov. Niektorí študenti môžu potrebovať rozložiť všetky tri odseky a iní môžu byť schopní začať písať bez používania vizuálneho sprievodcu.

  7. Napíšte a upravte záver. Vysvetlite, že posledný odsek zhrnie obsah celej práce. Napíšte a upravte pomocou vizuálnych pomôcok, ak je to potrebné. Porovnajte záverečný a úvodný odsek podľa podobností, a zmeňte blízke slová.

  8. Publikujte hotový kúsok. Povzbudzujte vášho študenta, aby oživil hotový produkt s dekoratívnym obalom. Nechajte študenta použiť počítač na pisanie namiesto písania rukou. Pridajte obrázky a grafy alebo čokoľvek, aby zdôraznili obsah esej.

Previous:

Next: