Ako pomôcť pubertujúcemu robiť dobré rozhodnutia

Hormonálne a environmentálne zmeny môžu viesť pubertujúcich mnohými cestami. K zmäteniu rodičov niektorí pubertujúci smierujú k zvykovitému zlému rozhodovaniu – bežná vlastnosť. To neodpúšťa ich zodpovednosti, ani vás neodpúšťa od používania riešiteľných stratégií, ktoré ich vrátia k domácim úlohám a domácim povinnostiam, napriek odporu.

Postup

  1. Rozlišujte reálne problémy od čistého „pubertálstva“. Vyberajte bitvy. Pubertujúci robia zlé rozhodnutia, lebo nemajú skúsenosti. Malé neškodné chyby (napr. opustenie hobi po vynaložených peniazoch) ich učia samokorekciou. Nabudúce viac analyzujú nákup. Neverte, že to robia len pre to, aby vás spáchali – skôr z nedokonalosti posúdiť, čo je najlepšie. Puberta = fáza sebaidentity, potreba preskúmať rôzne „sebe“ aby našli pravé. Robia chyby. Dovolte to prirodzene, zasahujte len pri nebezpečí/nezodpovednosti (kadenie, prúza škôlky).
  2. Ukazujte toleranciu. Ukažte, že rozumiete ich rozhodnutiam, emóciám, motiváciám. Nemusíte súhlasiť, aby ste ich pohľady považovali za platné. Nehodnotenie a nerespektovanie ich názorov, chuti, štýlu otvára cestu k lepšej komunikácii a riešeniu problémov, podľa organizácie A Change in Thinking.
  3. Stanovte jasné očakávania. Buďte rodič pri uvažovaní s pubertujúcim. Vyhnite sa hádkam – to dáva dojem rovnosti. Ukažte rodinné hodnoty a očakávania, zdôraznite povinnosti v rodine. Použite ich na uvažovanie. Príklad: pubertujúci odmietne učiť sa na maturitu z matematiky, lebo „matematika je zbytočná“. Vysvetlite: očakávame dobrý výkon aj v „zbytočných“ predmetoch. Keď ste tolerovali názor bez snaži zmeniť pohľad, ľahko sa dohodnete, že matematika nie je užitočná, ALE stále očakávate dobrú prácu z rodinných dôvodov.
  4. Hľadajte kompromisy. Vymenite povrchné slobody (štýl oblečenia, záujmy po škole) za sľub plnenia školských a rodinných povinností. Nechajte byť sebou, kým plnia očakávania. Dajte rozumné alternatívy. Príklad: chcete, aby inteligentný pubertujúci posilnil maturitné výsledky – ponuknite honors angličtinu ALEBO honors matematiku. Uvoľnenie kontroly cez tieto diskusie rieši konflikty, zlepšuje rozhodovanie a reguláciu emócií, podľa Johna Gottmana („Raising an Emotionally Intelligent Teen“). Takže nechajte ho visieť s priateľmi o víkendoch, len ak splní domáce úlohy.

Previous:No

Next: