• Bábätká
• Založenie rodiny
• Deti
• Rodičovstvo – všeobecne
• Novorodenci
• Dospievajúci
• Batoľatá
• Tehotenstvo

Ako sa merajú rodičovské postavy?

Myslitelia a filozofovia dlho premýšľali o fungovaní mysle, no až v roku 1879 aplikácia vedeckých metód na štúdium mysle dala vznik psychológie ako formálnej disciplíny. Dvadsať rokov neskôr, 1899, podľa článku z 1989 v „Psychological Bulletin“, bol publikovaný prvý prieskum na meranie rodičovských postojov. Postava osoby, podľa psychológia Saul McLeoda z Wigan and Leigh College, je súbor pocitov a presvedčení ovplyvňujúcich konanie. Primárne prostriedky merania – otázky a dotazníky – sa používajú dodnes, hoci sa stali sofistikovanejšími.

Prvky rodičovských postojov

Podľa McLeodovho článku 2009 na Simply Psychology sa meranie zameriava na tri primárne prvky: „kognitívny, afektívny a behaviorálny“. Kognitívny prvok zahŕňa myslové procesy a vierové systémy podporujúce postoje k výchove. Afektívna časť sa vzťahuje na pocity spojené s rodičovstvom, emočnú základňu prístupu. Behaviorálna zložka sa týka konaní rodičovstva a miery, v akej konania odrážajú vyjadrené presvedčenia a pocity. Článok z 1989 uvádza, že „úmer merania sa odzvať konkrétnym spôsobom“ alebo plánované rodičovské konanie patrí do behaviorálnej zložky.

Priamy prístup k meraniu

Dotazníky a dotazníky zostávajú základnými nástrojmi, pretožekladanie otázok je jediný spôsob, ako získať detailné informácie potrebné na posudok postojov. Priamy prístup priamo cieľuje na hľadané informácie. Napr. ak hľadáme postoje k telesným trestom, otázka by sa týkala vybiekania, či určité prečinstvo zaslužuje takú reakciu. Toto priame meranie nie je vždy presné, lebo odpovede sú často ovplyvnené tým, ako myslí respondent, že bude jeho odpoveď posúdená. Ak rodič myslí, že výskumník считає vybiekanie zlé, aj keby bieha, nemusí to priznať.

Nepriame meracie techniky

Tieto techniky používajú jemnejší prístup v nádeji vyhnúť sa obmedzeniam priameho. Otázky sú utvárané tak, že nie je očividné, aké informácie sa hľadajú. Môžu zdávať, že cieľujú na jednu vec, kým v skutočnosti hľadajú niečo úplne iné. Vráťme sa k príkladu vybiekania: rodič môže vidieť otázku, ako sa cíti, keď vidí rodiča biehať dieťa v parku za zranenie iného. Silne negatívna reakcia môže naznačovať, že vlastné dieťa nebieha. Pozitívna alebo neutrálna reakcia môže naznačovať otvorenosť k vybiekaniu. Nepriamy prístup vyžaduje viac interpretácie, čo náša riziko nepresností.

Správanie má svoju zložitosť

Prejav pocitov, presvedčení a konaní je zložitý a mera, v akej správanie odráža presvedčenia, sa mení. Osoba môže osobne veriť v vybiekanie, no vedieť, že väčšina v jej sociálnom kruhu na to pohľadáva negatívne. Môže sa vybiekania zdržať, hoci v tom nič zlé nevidí, lebo chce, aby kolegovia mysleli dobre. Meranie rodičovských postojov nemôže byť prediktívnym nástrojom na určenie správania rodiča. Súčasná literatúra zdôrazňuje, že by mali byť použité v spojení s inými metódami posudzovania. Najlepšie slúžia pre všeobecný výskum, a pri individuálnom posudku a liečbe by mali byť jedným z mnohých nástrojov.