• bábätká
• Stavbu rodinného
• deti
• general Rodičovstvo
• novorodenci
• teenageri
• batoľatá
• Tehotenstvo

Ako naučiť deti priority

Priority určiť, kde človek sa sústredí čas a úsilie . Deti je potrebné stanoviť priority opatrne , alebo by mohli mať problémy v škole alebo doma . Premýšľate o priania a potreby , a prísť na to , ako dosiahnuť dôležité veci sú zručnosti , ktoré pomôžu deťom uspieť v živote .
Rozpoznávanie chce a potrebuje

Rozpoznanie rozdiel medzi potrebami a chce , je neoddeliteľnou súčasťou nastavenia priority , podľa pedagógov Suzanne Gallagher a Shannon Hodges , autori " Poďme naučiť študentov uprednostňovať . " Začnite výukové priority tým , že hovorí o potrebách a chce často na pomoc deťom uvedomiť si rozdiely . Čím viac budete skúmať potreby a priania , môžu lepšie deti pochopiť , ako spoznať rozdiel . Napríklad , váš syn chcieť môžete minúť 50 dolárov na nové videohre , ale možno budete musieť platiť účty či nakúpiť potraviny . Diskutujte rozdiel medzi kúpou videohru ( chcete) a platenie účtov alebo na nákup potravín ( potreby ) . Iným príkladom môže byť vaša dcéra , ktorí chcú tráviť čas s knihou , keď má byť vydaná na ďalší deň . Pomôžte dieťaťu pochopiť , že by sa mala dokončiť , že je potrebné ( správa ) pred núdze ( knihy ) .
Poznaním Dôsledky

Naučte hodnotu premýšľať o dôsledkoch akcií na pomôcť deťom priority , radí webové stránky PBS.org . Dôsledky akcií môžu tiež pomôcť deťom spoznať chce a potrebuje v niektorých prípadoch . Napríklad , ak dieťa uvažuje o kúpe a vyberie si chcú cez potreby , ona nemusí mať dosť peňazí zostane na nákup potrebné položky . Dieťa môže tiež zvážiť dôsledky netrávi čas na domáce úlohy alebo hrať na hudobný nástroj , radšej sa rozhodol hrať videohry . Tráviť čas v rekreačnej miesto dokončenie požadovanej práce bude pravdepodobne mať za následok napomenutie od učiteľa . Prípadne, dokončenie požadovanej práce môže viesť k lepšie známky a ďalšie pokročilé učenie .
Big Picture

pomôcť deťom predstaviť dlhodobé situácia učiť stanovovaní priorít zručnosti . Niekedy je nutné vidieť celý cieľ , s menšími cieľmi potrebných pre prácu smerom k hlavnému cieľu . Napríklad dieťa , ktoré chce vyniknúť v určitom športe v škole by mohla začať tým , že lekcie sa učiť šport . Kým brať lekcie , že môže byť potrebné cvičiť zručnosti, získať vedomosti , ktoré budú mať čas a úsilie . Nakoniec , on by mohol postúpiť do tej miery , že sa snaží sa pre tím , alebo pre konkrétnu pracovnú pozíciu v tíme . V priebehu tohto procesu , bude musieť priority svojho cieľa , aby zabezpečili , že trávia čas a energiu potrebnú na dosiahnutie svojho cieľa . To môže znamenať , že sa vzdajú nejaký rekreačné čas a miesto toho , aby sa zúčastnili vyučovania či praktické zručnosti .
Budgeting Time

Vaše dieťa bude potrebovať čas , schopnosti managementu k dosiahnutiu priorít . Naučte hodnotu zapisuje ciele , vytvoriť akčný plán a robiť zoznamy úloh . Napríklad , deti často potrebujú pomoc organizácii svojho času v priebehu školského dňa . Diskutujte o celkové ciele každý deň so svojím dieťaťom , ako chodiť do školy , mimoškolské aktivity , domáca úloha , čas strávený s rodinou a rekreáciu . Akčný plán by mohol zistiť , hrubo , keď vaše dieťa dokončí činnosť po celý deň , ako je práca na domáce úlohy pred večerou a mať rodinu čas /rekreácia čas po večeri . Denné zoznamy úloh bude zoznam konkrétnych projektov a aktivít vaše dieťa potrebuje na dokončenie každý deň , ako je cvičenie na nástroj , vypracovaním správy o knihy , študovať na skúšku , zanechajte bielizeň a balenie jej batoh na ďalší deň . Pomôžte dieťaťu pochopiť , že akonáhle sa dokončí položky na svojom zozname úloh , že je zadarmo , aby rekreačné čas . S praxou , vaše dieťa môže stať odborníkom na riadenie času k dosiahnutiu priorít .