Má Poor Classroom management ovplyvniť Detská správanie ?

Spôsob, akým učiteľ vášho dieťaťa sa stará o svoje triede môžu mať významný vplyv na to , ako dobre študenti správajú a ako veľmi sú schopní sa učiť . Učitelia , ktorí nemajú nadviazať dobré vedenie v triede , vrátane pravidiel , rutiny a príprava , často vytvárajú učebné prostredie , ktoré sú chaotické a neúčinné . Ak vaše dieťa bolo dostať do problémov v škole , je to stojí za zváženie , či zlé riadenie učebne je súčasťou problému .
Nedostatok Pravidlá Galéria

kameňom každého triede je súbor pravidiel , že študenti vedia a pochopiť . Bez pravidiel , deti majú ťažké dobe porozumenie a splnenie očakávania učiteľa . Efektívne vyučovanie v triede nie je možné , a to buď , keď sa deti nevedia , ako sa správať . Podľa " manažment triedy , ktorý funguje , " Robert J. Marzano , môže nedostatočná právna úprava vedie k chaotických a neúctivý študentov , čo vedie k chaotickému vzdelávacie prostredie . Deti , ktoré sú vystavené na chaotické vzdelávacie prostredie je väčšia pravdepodobnosť , že rokovania v triede , pretože nie sú jasne pochopiť , čo sú to mal robiť , a tento typ nudy a rozptýlenie často vedie k problémom správania .


nepripravenosť

Najúčinnejšia učitelia trávia hodiny navrhovanie učebné plány, ktoré budú úspešne realizovať vzdelávací program a zároveň zapojiť študentov s zaujímavých informácií a zábavných aktivít . Keď učiteľ nedokáže dostatočne pripraviť , nie je štruktúrovaný učebňa prostredie , kde deti vedia , čo môžu očakávať . Ak je učiteľ nie je pripravená a nemá kópie vyrobené alebo materiály pripravené , študenti sú ponechané svojmu osudu , zatiaľ čo ona dokončí príprave na lekciu . Podľa Yale University , nepripravenosť zo strany učiteľa je jedným z najrýchlejších spôsobov , ako stratiť kontrolu nad študentov , čo je istý - fire recept na problémy so správaním .
nevhodné materiály

Je to starostlivo piloval zručnosti , že učitelia majú identifikovať učebné schopnosti každého študenta a remeselných lekcie , ktoré vyhovujú potrebám každého dieťaťa . Keď lekcie a materiály nie sú postihnutí , veku alebo učenie je to vhodné , môžu deti nudiť alebo ohromený , čo často vedie k problémom správania , v súlade s Yale University . Ak je učiteľ očakáva , že študenti sedieť u svojho stola robí náročnej práci , ktorá je pre svoje akademické úrovne až príliš jednoduché , je pravdepodobné , že deti budú nájsť niečo zaujímavé na prácu , a to je často niečo , čo by nemala robiť . Ak je učiteľ očakáva študenti robiť prácu , ktorý je ďaleko za hranice svojich možností , to isté sa môže stať , pretože deti sú tak ohromený , že sa nájsť iné spôsoby , ako pobaviť seba .
Úvahy

Ak vaše dieťa má ťažké správať v triede , a máte podozrenie , že vedenie triedy môžu byť na vine , hovoriť s jej učiteľ . Opýtajte sa pravidiel a rutiny v triede zistiť , aký druh konštrukcie vaše dieťa vystavené . Diskutujte s učiteľom spôsobmi , ktoré jej môžu pomôcť vaše dieťa bude úspešnejší s menej problémy so správaním . Ak čas plynie a veci sa nemenia , poraďte sa so hlavnému previedol svoje dieťa do učebne iného učiteľa . Ak to nie je možné , naučiť vaše dieťa zvládanie techniky . Možno , že by mohla priniesť knihu z domova pobaviť seba, ak sa dostane jej prácu , alebo učiteľ nie je pripravený na ďalšiu lekciu . Povzbuďte ju dať hlavu dole, alebo zavrieť oči a ticho sedieť , takže ona nie je lákanie vyvádzanie ostatnými deťmi .

Previous:

Next: