• Bábätká
• Založenie rodiny
• Deti
• Rodičovstvo – všeobecne
• Novorodenci
• Dospievajúci
• Batoľatá
• Tehotenstvo

Rozdiely medzi predškolákov & amp ; Mladiství

Aj okamžitá reakcia mnohých ľudí by mohlo byť to , že samozrejme predškolské deti a mladiství sú odlišné , ale v skutočnosti zdieľajú ako podobnosti a rozdiely . Obaja majú pohybové zručnosti, napr . Dieťa 3 môže hop alebo skočiť oboma nohami . 17 -ročný teen , však môže vykonávať zložité balet , ktoré obsahujú viac otočenie , skoky a ďalšie komplexné pohyby .
Smeruje k nezávislosti

primárna vývojová úlohou všetkých predškolákov a mladistvých , je osamostatní . Každá skupina má svoje vlastné vývojové úlohy , ktoré zahŕňajú kognitívne , sociálne, emocionálne a fyzické vývojové štádiá . 3 - ročný sa musia naučiť zdieľať a rozvíjať priateľstvo , aby mohol získať sociálne zručnosti potrebné pre vstup do školy . Aj keď 15 rokov je pevne viazaný na jej profesijné skupiny a nasleduje skupiny módy , v čase, keď sa dosiahne 18 , vplyv skupiny peer by mali slabnúť , keď sa začne robiť vlastné rozhodnutia . A 4 -ročný často lipnú na svojich rodičov , pretože sa cíti ambivalentný o tom , že na vlastnú päsť . A 12 -ročný vyjadruje tú istú rozpoltenosť tým , že napadá rodičovskej autority . Konflikt s rodičmi je normou pre 15 - rok - starý , ale to je , ako sa jej stanovuje osobné hodnoty, ktoré sa bude riadiť ju ako dospelý .
Fyzické rozdiely Galéria

Medzi vek 2 a 18 , dieťa sa dramaticky zmení, pokiaľ ide o fyzický vzhľad a schopnosti . Napríklad fyzikálne koordinácia je zrejmý rozdiel . Kým 3 -ročný môže jazdiť na trojkolke , 17 -ročný pokročila na úroveň fyzickej zručnosti a koordinácia , ktorá mu umožňuje zvládnuť na motocykli . A 4 - ročná dievčina môže hodiť loptu , ale 15 - ročná dievčina môže hodiť softballu s presnosti a správnosti nevyhnutné postaviť sa cesto . 5 -ročný by mal byť schopný skákať , skákať a chodiť priamku . 18 -ročný futbalista môže cik - cak , a hádzať alebo chytiť prihrávku pri behu . Všetky deti sú jednotlivci , ale minul vývojový míľnik , môže byť dôvodom na obavy . Napríklad , 5 -ročný by mal byť schopný schodov striedaním nohy , alebo tým , že skočí s oboma nohami , zatiaľ čo 17 - rok - starý je skoro dospelý , fyzicky i právne .


Verbálne a jazykových zručností

Ďalšie rozdiely sú tiež pomerne ľahko rozoznať . A 4 - ročný, napríklad, môže zvyčajne pripomínajú časť príbehu ste čítania k nemu , a bude opakovať vo vetách so štyrmi alebo piatimi slovami . 17 -ročný nielen spomenúť na celý príbeh , môže byť schopný sa písať svoje vlastné . V čase, keď je dieťa 5 , jeho prejav by mal byť úplne zrozumiteľné , aj keď môže ešte mať ťažkosti , ktorá upraví list znie ako " s " alebo " th . " Šestnásť -ročných už dávno zvládli jazykové zručnosti , ako je vyslovenie listy , a dosiahli to , čo Piaget volal formálne operácie javiska . V tejto fáze , dospievajúci môže použiť svoje verbálne schopnosti posúdiť nejaký problém , rozvíjať teórie a zvážiť možné výsledky pri použití rôznych riešení .
Kognitívne rozdiely

V čase, keď dieťa je 3 , ona chápe , že " 1 " a " 2 " sú rôzne čísla a že " 2 " za " 1 " 4 -ročná , však môže počítať niekoľko objektov , zatiaľ čo 15 -ročný môže vyriešiť problém algebra . Predškoláci vidieť svet v betóne , čierno - biele podmienok . V čase, keď dieťa je 11 , jej myslenie je stále veľmi konkrétny - žije v tu a teraz . Aj keď 15 - ročný sa začína rozvíjať schopnosti pre abstraktného myslenia , bude sa vráti ku konkrétnemu myslenia , pri strese , v závislosti na Oregon Health Authority . Vo veku 18 rokov , dospievajúci je plne schopný abstraktného myslenia , sa môžu zapojiť do filozofických diskusií , testovať hypotézu , alebo zhodnotiť teoretické tvrdenie , že by mohli mať žiadne porovnanie v reálnom svete .
Spoločenských súvislostiach

Aj keď 3 -ročný môže stýkať s ostatnými, stále verí , že ona je stredom sveta . V čase , kedy dosiahne 4 , môže si svojich rodičov nechať ľahko ísť do domu svojho priateľa , alebo až do predškolského veku . Vo veku medzi 10 a 14 , dieťa začne odmietať " hračky pre deti " , ako sú bábiky , čo je znamením , že sa cíti svoju novú štádia zrelosti vyžaduje, aby sa dala preč svoje staré , detinské veci . Bude tiež rozvíjať intenzívnu priateľstvo s rovesníkmi rovnakého pohlavia . Teens o 15-17 často argumentujú , stále so svojimi rodičmi , čo je bežnou súčasťou vývoja svojej vlastnej hodnoty . Ako ich väzby na rodičov uvoľniť , prílohy k skupine rovesníkov silnejší . Typicky , 18 -ročný vyvinula svoj ​​vlastný životný štýl , ktorý môže byť úplne odlišná od svojich rodičov , so svojimi vlastnými priateľmi a záujmami . Ona môže byť tiež pracuje , alebo ísť na vysokú školu , čo sú ďalšie znamenia nezávislosti .