Šesť Princípy efektívne rodičovstvo

Efektívne rodičovstvo sa zameriava na pozitívne aspekty správanie svojho dieťaťa a vaše rokovania s ňou a minimalizuje negatívne tie . Zo spôsobu , akým ste prejaviť lásku k hraniciam , ktoré ste nastavili a presadzovať dôsledne , svoje rodičovské zručnosti v sebe viažu ktoré vám pomôžu prezentovať sami seba ako druh a milujúci matky alebo otca , ktorý má v najlepšom záujme svojich detí ako prioritu .
Clear a osobitných komunikačných

Efektívna komunikácia ukáže nevyhnutné pre úspešnú vzťahu s vaším dieťaťom . Musíte prispôsobiť svoj ​​komunikáciu mentalite svojho dieťaťa , aby mohol pochopiť svoju správu . Tiež je nutné si dať konkrétne pokyny alebo príklady , aby sa vaše dieťa nebude robiť zlé rozhodnutia kvôli zmätku a nevedomosti . Ak predpokladáte , že vaše dieťa dobre správať počas cesty do obchodu , mali by ste sa s ním hovoriť , one- to - one , o tom , čo je potrebné urobiť , aby sa správajú dobre , ako je držanie za ruku , alebo zostať v blízkosti za všetkých okolností a vyhnúť sa dotýkať položky , bez toho, aby požiadal o povolenie
Súlad

Súlad je kľúčovým prvkom ako efektívna rodičia .; napriek tomu , niektorí rodičia by mohli mať ťažkosti s tým . Z pravidiel , urobíte tak , ako si ich presadiť , musí byť konzistentné . Môžete mať pravidlo , že žiadny dom textových správ je povolený pri jedálenskom stole . Avšak, ak sa vám nepodarí presadiť pravidlo , kedy je váš tínedžer textových správ skryto pri večeri , keď vy a váš manžel sa snaží viesť diskusiu , nemôžete očakávať , že vaše pravidlo bez textových správ po večeri bude účinné . Aj keď to vyžaduje čas a úsilie , účinné rodičia usilovať sa o súlad
Logical Discipline

Logické disciplína - . Disciplína, ktorá je spravodlivá a súvisí s nevychovanosť.Môžeme dieťaťa - je základom efektívneho rodičovstva . Ak dospievajúci opakovane poruší svoju zákaz vychádzania , môžete zmeniť zákaz vychádzania , aby odrážali množstvo času , ktorý prekonal svoj ​​zákaz vychádzania . Dospievajúci, ktorý má zákaz vychádzania polnoci , ale nedokáže sa vrátiť domov do 1 hodiny po polnoci , bude musieť prísť domov v 11 hodín - alebo o hodinu menej - nabudúce sa ide niekam . Efektívne rodičovstvo a prirodzeným dôsledkom tiež dobre spolupracujú . Prírodné dôsledky umožniť dieťaťu zažiť prirodzený dôsledok svojich činov . Ak dieťa odmieta jesť večeru jedlo čas , rodič môže odstrániť svoj tanier a povedať mu , že môže jesť v ďalšom jedle , čo je raňajky . Prirodzeným dôsledkom je dočasná hlad . Avšak , prirodzené dôsledky nie sú vhodné pre situácie , ktoré by viedli k ohrozeniu zdravia alebo bezpečnosť vášho dieťaťa . Napríklad , ak vaše dieťa opakovane jazdí na bicykli na ulici , by ste nemali dovoliť mu , aby to do neho auto narazí .
Okamžité reakcie Galéria

Efektívne rodičia dodať disciplínu alebo odmeny okamžite pomôcť ich dieťa spojiť svoje špecifické správanie s odmenou alebo disciplinárne opatrenia . Ak rodič žiada o jeho dieťa čistiť svojej izby , než sa vráti domov z práce a dieťa to neurobí , rodič by mal reagovať s určitým typom logického disciplíny ukázať dieťaťu , že výber ignorovať rodičovských požiadaviek je neprijateľné .

Compassion

Compassionate rodičovstva môže podporiť detské sebavedomie a úroveň komfortu a naučiť ich, aby mohli situáciu v pozitívnym spôsobom . Ak chcete zobraziť súcit znamená vziať čas , každý deň , si sadnúť a počúvať , čo vaše dieťa má povedať . Ak vaše dieťa strach , alebo v strese , vyhnúť sa jej súdiť . Namiesto toho , opýtajte sa na jej otázky , aby jej pomohol myslieť kriticky o svojej situácii a objavovať riešenia svojich problémov . Súcit znamená tiež vyjadriť lásku k svojmu dieťaťu tým, že jej objať , alebo hovorí , " Mám ťa rád a . , Súcitný rodič bude mať čas odhaliť koreň znepokojujúcich akciou svojho dieťaťa a diskutovať o alternatívnych scenárov , skôr než aby ju potrestať bez diskusie .
Individualizovať

rodičov , ktorí individualizovať cestu zaobchádzajú každé dieťa sú účinnejšie než tých , ktorí sa na jeden - veľkosť - sedí - všetci prístup ku všetkému , z disciplíny komunikáciu . Čo funguje a má jedno dieťa nemusí pracovať s iným . Jedno dieťa môže byť ľahko motivované chvály , zatiaľ čo iný by mohol len dobre reagujú na hmatateľné odmeny . Alebo jedno dieťa môže potrebovať ďalšiu štruktúru , pri plnení úloh , zatiaľ čo jej súrodenec funguje dobre samostatne s malým zásahom .

Previous:

Next: