• Bábätká
• Založenie rodiny
• Deti
• Rodičovstvo – všeobecne
• Novorodenci
• Dospievajúci
• Batoľatá
• Tehotenstvo

Ako vyzerá antirasistická starostlivosť o deti, prečo je dôležitá a ako ju nájsť

Obavám sa o prípravu svojich detí na svet, ktorý normalizuje ich mierenie na základe farby ich pokožky, ešte predtým, ako sa narodili. A teraz, keď mám jedno – a čoskoro dva – predškolské deti, moja snaha nájsť programy a starostlivosť o deti, ktoré idú nad tolerovanie a smerujú k potvrdzovaniu im, sa zintenzívnila.

"Skutočne myslím, že všetci rodičia, nie len rodičia farební, by mali byť na mieste, kde sme nasýtení rasizmom, diskrimináciou, predsudkami a nenávistnou rečou," hovorí Ann-Louise Lockhart, pediatrická psycholožka, ktorá má doktorát z klinickej psychológie a je aj rodičovský coach a majiteľka A New Day Pediatric Psychology v San Antonio, Texas. "Nemali by sme tolerovať žiadnu z týchto vecí v akomkoľvek prostredí, nastavení alebo profesii."

Kým traumatické aspekty rodičovstva ako farebná osoba sa stali verejným vedomím v posledných rokoch, organizácie ako Americká psychologická asociácia dokumentujú fyzický, sociálny a psychologický vplyv rasového stresu na psychické zdravie rodičov. Existuje však stále nádej: Učíme sa, že zavedenie všetkých detí k antirasistickým princípom od raného veku môže naliečiť niektorý stres zažívaný rodičmi farebnými, poskytnúť deťom väčšiu úctu k diverzite od raného veku a prispieť k pozitívnejsej sebaimagi pre mládež farebnú.

Lockhart verí, že starostlivosť o deti a iné typy raného detského vzdelávania sú nula bod pre zavedenie tém kultúry a identity a podporovanie pozitívnych správ o rase a rozdieloch. Hovorí, že to robí to nevyhnutne dôležité, aby každý – najmä poskytovatelia starostlivosti o deti – prijal antirasistické princípy. "Ak sme seriózni v tom, aby sme liečili každého ako ľudského bytia, musí to začať efektívnym rodičovskstvom našich detí, všetkých detí," hovorí Lockhart, "a zaisťovaním, že ľudia, ktorým platíme za starostlivosť o našich deťoch, cítia to isté."

Prístup k ranému detskému vzdelávaniu, ktoré zahrnuje kultúru antirasizmu, má výhody pre všetky rodiny. Avšak, hoci veľa rodičov hľadá sociálne a kultúrne výhody antirasistickej starostlivosti o deti, malo kto vie, ako ju identifikovať alebo kde ju nájsť. Nižšie sú niekoľko návrhov pre rodičov zainteresovaných o učení viac o antirasistickej starostlivosti o deti.

Ako je definovaná antirasistická starostlivosť o deti

Hoci mnohí rodičia by chceli odložiť otázku rasy na neskôr v živote, výskum dokumentoval, že deti začínajú vnímať sociálne skripty o rase už v 3 rokoch, okolo toho istého času, kedy začínajú predškolu. To znamená, že je imperatívne, aby predškolské prostredia aktívne pracovali na prenos pozitívnych správ okolo rasy a identity.

Jasmine Banks, licencovaná asociovaná poradkyňa a spoluzakladateľka Parenting is Political, digitálneho projektu, ktorý sa snaží posunúť rozhovory a naratívy, ktoré obklopujú rodinu a rodičovstvo, hovorí, že najlepší spôsob, ako rodičia zistia, či je možnosť starostlivosti o deti antirasistická, je položiť priame otázky o rasovej rovnosti, predsudkoch a disciplíne. Ako čierna queer mama štyroch, použila túto taktiku pri hľadaní starostlivosti pre vlastné deti.

"Pozorujem triedy a vidím, aké rasy a etnicity sú odrážané v kurikule, knihách a hračkách. Počítajte aj o nondiskriminačných politikách," hovorí Banks, ktorá definuje antirasistickú starostlivosť o deti ako formu starostlivosti, ktorá robí merateľné kroky na vzdelávanie pri vytváraní učiacieho prostredia, ktoré de-centralizuje bielu supremaciu a priamo konfrontuje anti-černosť.

Toto môže byť viditeľné v veľkých detailoch ako hlasové potvrdzovanie, že všetky typy rodín sú platné, a v malých krokoch ako uistenie sa, že akékoľvek umelecké a remeselné aktivity majú farby a textúry vlasov reprezentujúce širokú škálu rysov.

Ronda Taylor Bullock, ktorá má doktorát z vzdelávania a je spoluzakladateľkou a hlavnou kuratorkou we are (working to extend anti-racist education), poznamenáva, že poskytovanie antirasistickej starostlivosti o deti vyžaduje priznanie prítomnosti rasizmu vo všetkých inštitúciách, vrátane starostlivosti o deti.

"Antirasistická starostlivosť o deti je, keď poskytovatelia starostlivosti o deti aktívne pracujú na vytváranie a rušení rasizmu v ich prostredí," hovorí Bullock. "Je dôležité pre tieto priestory pomôcť deťom rozvíjať zdravé rasové identity, pomôcť im porozumieť spravodlivému versus nespravodlivému zaobchádzaniu a pomôcť vzdelávať rodičov ako takisto."

Čo hľadať v antirasistickej starostlivosti o deti

Pri hľadaní antirasistickej starostlivosti o deti rodičia budú pravdepodobne musieť prejsť cez viacero zariadení – alebo povyrozprávať niekoľko nanní alebo babysitterov pri hľadaní individuálnych opatrovníkov – aby posúdili, aké prvky starostlivosti fungujú najlepšie pre ich rodinu.

Neprekvapivo, rodičia sa môžu naučiť veľa o zariadení starostlivosti o deti pozeraním na ich náborové praktiky. Naši odborníci navrhujú skúmať, či demografia zamestnancov tesne zrkadľuje študentsku populáciu – najmä pri manipulácii s deťmi farebnými. Antirasistické učiacie prostredia predvídajú a snažia sa naliečiť niektoré dôsledky systemickej útlaku na študentov. Môžete vidieť jeden alebo všetky nasledujúce:

• Aktívne nábor čiernych a hnedých detí a poskytovateľov.
• Viacerjazyčná podpora pre rodičov, nehovoriacich po anglicky.
• Posuvná mzdová škála alebo štipendia pre deti s nízkymi príjmami.
• Zaisťovanie, aby všetky deti mali prístup k jedlu a zásobám (a uniformám ak je to potrebné).
• Jasná komunikácia s rodičmi a ochota prispôsobiť kurikulum potrebám každého dieťaťa.

Banks poznamenáva, že pri prechádzaní zariadení starostlivosti o deti, rodičia by mali očakávať, že administrátori – a zamestnanci v závislosti od veľkosti – budú angažovať v explicitných, no vekovo vhodných rozhovoroch o anti-černosti, bilej supremácii a rasizme aj keď je to nepohodlné.

Nie je to automatický deal-breaker, ak sú poskytovatelia farební podreprezentovaní v zariadení. Bullock navrhuje, že najväčšou prioritou je zaisťovať, aby deti mali prístup k poskytovateľom a pedagógom, ktorí ich môžu liečiť s dôstojnosťou. Stále by mali byť sebavedomí dosť, aby išli len pre byť nerasisitckí.

"Rodičia by sa mali pýtať, ako poskytovatelia podporujú deti v rozvoji zdravých rasových identít," pridáva Bullock. "Mali by sa pýtať aj, či kurikulum reprezokuje okna a zrkadlá – okna znamenajú, že deti sa dozvedia o deťoch, od ktorých sa líšia, a zrkadlá znamenajú, že sa vidia sami ako súčasť kultúry a učiacieho prostredia."

Lockhart prosí rodičov, aby pri hodnotení zariadení a poskytovateľov zvážili nasledujúce:

• Aký je vývojový stádium vášho dieťaťa, a s čím ste zvoľná s tým, čomu bude vystavené?
• Aké unikátne kultúrne / identitné potreby môže vaša rodina mať?
• Je možnosť starostlivosti, ktorú zvažujete, schopná naplniť tie potreby – napríklad starostlivosť o pokožku a vlasy detí farebných?
• Sú dostatočne informovaní na odpovedanie otázok o rase a rozdieloch bez defaultovania na farbo-slepé odpovede?

Aké otázky kladnúť poskytovateľom v pohľade antirasistickej starostlivosti

Preskúmanie praktík zariadenia, ako demografia zamestnancov, materiály na plánovanie lekcií a trestné stratégie, je nevyhnutné. Avšak, Lockhart hovorí, pretože deti sú náchylné k zároveň pozitívnym aj negatívnym správam, poskytovatelia starostlivosti musia ísť za farbo-slepé perspektívy "všetci sme rovnakí". Napriek byť dobre míneným, tieto perspektívy sú nesprávne a škodlivé a môžu invalidovať skúsenosti ľudí farebných.

Hovorí, že poskytovatelia starostlivosti musia byť dobre obeznámení s historickými, sociálnymi a kultúrnymi momentami, ktoré ovplyvňujú komunity farebné. Udržuje, že pre Američanov musí byť toľko úsilí na zapamätanie Jim Crow, otroctva a Tulsa rasovej rúžene ako Pearl Harbor a 11. septembra, pretože veľa z týchto udalostí sa odohralo v nedávnom minulosti vzhľadom na antirasistický kurikulum.

"Ak jednotlivec socializujú a vychovávajú deti a mládež farebnú, musia porozumieť celej histórii, nie len tým časťam, na ktoré chcú dať pozornosť, lebo toľko z našej histórie sa stále opakuje a zobrazuje priamo pred našimi tvárami," poznamenáva.

Znovu, Lockhart navrhuje, že ochota rodičov byť flexibilní okolo týchto očakávaní bude závisieť na geografickej oblasti, prístupe k iným jednotlivcom farebným a či majú príklady starostlivých, sovestlivých a kultúrne pokorných ľudí mimo ich etnickej skupiny. Rodiny zriedkavo nájdu all-in-one poskytovateľa. Poskytovatelia by mali byť ochotní počúvať a učiť sa, aby boli pripravení splniť akékolvek kultúrne potreby.

Stále, pri manipulácii s väčšinou bielymi poskytovateľmi, naši odborníci navrhujú rodičom, aby sa pýtali nasledujúce o tom, čo sa deje v triede:

• Aká je miera disciplíny a trestania v triede?
• Sú korekčné meria zakorenené v reštauračných praktikách alebo trestných?
• Ako sú identita a kultúrne skúsenosti potvrdzované cez lekcie, triedne aktivity a iné interakcie?
• Akých typov kultúrnych osláv/sviatkov bude uznávané v triede? Aké opatrenia sú uvoľnené, aby sa uistili, že romanticizované sviatky, ako Thanksgiving, neposilňujú škodlivé kultúrne stereotypy a dezinformácie?
• Ako sa poskytovateľ alebo zariadenie angažuje s lokálnou komunitou?

Prečo prístup k antirasistickej starostlivosti má význam (nezávisle od rasy)

Pandémia zintenzívnila prerušenia starostlivosti o deti, ktoré mali špecifický vplyv na rodiny farebné. Ale všetci traja odborníci sa zhodujú, že antirasistická starostlivosť o deti je životne dôležitá pre všetky deti bez ohľadu na etnicitu. Je prospešné pre rodičov, ktorí sa pýtajú, ako vychovať antirasistické dieťa, alebo ktorí dúfajú, že sa dozvedia viac o rozdieloch medzi nerasisitckým versus antirasistickým.

"Kultúra antirasizmu starostlivosti o deti má výhody pre všetky rodiny, lebo je to zdravé prostredie pre BIPOC deti a deti, ktoré sa identifikujú ako biele. Je to priestor, kde je dôstojnosť každého dieťaťa uznávaná. Je to priestor, kde je úcta k rozdielu. Komunita je cenená, a empatia pre iných je rozvíjaná a podporovaná," hovorí Bullock, poznamenávajúc, že skoré uvedenie antirasistických princípov pomáha detiam obísť proces učenia sa, ktorý zachytáva mnohých dospelých. Lockhart verí, že kvalitná, kultúrne kompetentná a potvrdzujúca starostlivosť o deti by mala byť dostupná pre všetky rodiny bez ohľadu na príjmy.

Keď nemáte prístup k (formálnej) antirasistickej starostlivosti

Bohužiaľ, budú okolnosti, kedy prístup k intencionálne antirasistickej centre-base starostlivosti, predškolákom a poskytovateľom nebude k dispozícii. Moja rodina žije na vidieku, väčšine konzervatívnom štáte, ktorý má málo zdrojov starostlivosti o deti, na začiatok. Aby sme sa s tým poprali, pracujeme na uviedení zdravého rasového socializácie doma. Dobrá správa je, že všetky rodiny môžu – a mali by – doplniť triedne učenie vynucovaním antirasistických zvykov mimo školy.

Nižšie sú niekoľko jednoduchých spôsobov, ako rodičia môžu zahrnúť prvky antirasizmu do domáceho prostredia:

• Zaviedite diverzné postavy – ako fiktívne, tak nefiktívne – a kultúry cez knihy.
• Povzbudzujte a normalizujte otázky rasy a rozdielov ako rodina.
• Rozprávať sa s vašim opatrovníkom alebo zariadením starostlivosti o deti a dobrovoľne priniesť kultúrne lekcie do triedy.
• Porozumejte, že všetci rodičia sú schopné prenášať rasistické sentimente a zaviažte sa učiť a rásť.

Hľadajte viac kontextu cez zdroje ako Teaching Tolerance | Diversity, Equity and Justice a Social Justice Books, zamerané na rodičov a pedagógov.