14 spôsobov, ako učitelia hovoria, že rodičia môžu pomôcť pri návrate do školy v pandémii

Keď sa blíži školský rok 2020-2021, učitelia, ktorí museli prejsť na virtuálnu výuku lom roku, sa steelia, aby sa postarali o ešte neznáme územia. V rozsiahly online prieskume amerických učiteľov K-12 vedenom v apríli, väčšina pedagogov hlásila pocit niečo alebo extrémne neistotu (81 %), stres (77 %), úzkosť (75 %) a preťaženie (74 %). Takisto vyjadrovali pocit, že nie sú podporovaní.

Študenti vždy najviac profitovali, keď ich rodičia a učitelia pracovali spoločne, a, ako veľa vecí, pandémia len podtrhuje tento fakt. Preto sme hovorili s niekoľkými učiteľmi o tom, čo rodičia môžu robiť, aby ich podporili, keď sa deti vracajú do školy, akokoľvek to môže vyzerať pre každú jednotlivú rodinu.

1. Zdôraznite, že sme všetci v tom spoločne

Skúste kultivovať pozitívny výhľad na návrat [do školy]. Hovorte o tom, že budú zmeny pre všetkých, ale bude skvelé byť späť s priateľmi. A je to všetko nové, a nikto nevie, čo budeme robiť, ale nie je to na učiteľovi. Chceme naše deti späť, a chceme byť späť. Všetci chceme byť v bezpečí a uistiť sa, že všetci sú zdraví. Všetci musíme pracovať spoločne. Prosím, buďte trpezliví s nami. — Catherine Nowack, učiteľka základnej školy, Chicago

2. Nastavte a dodržiavajte ranný rutinu

Keď ide o distančné učenie, nastavte rutinu pre vaše dieťa. [Nechajte ich] vstávať o rovnaký čas denne, zjesť raňajky, potom sa pustia do učebníc. Skontrolujte s učiteľmi vášho dieťaťa, či je naplánované online stretnutie. Skontrolujte zariadenie vášho dieťaťa, aby ste sa uistili, že má správnu aplikáciu/áplikácie a schopnosť sa pripojiť k stretnutiam. — Lisa Mirasolo, učiteľka strednej školy, Revere, Massachusetts

3. Uistite sa, že deti majú priestor a know-how, aby zostali zapojené doma

Ak sme zase v distančnom učení, uistite sa, že študenti majú dedikovaný priestor pre školskú prácu. Ak nemajú dedikovaný priestor, môže to vyzerať, ako keby dieťa len viselo doma, čo potom mení ich pozornosť a zapojenie. Ak je tam dedikovaný priestor – ideálne nie spálňa, hoci viem, že to môže byť veľa požiadovať – potom mentálne cítia, že idú do školy a potom sa môžu vrátiť do svojej izby na rekreáciu. A v mojej škole sú študenti povinní mať zapnuté videokamery, aby sme sa s nimi mohli zapojiť, takže uistite sa, že vaše dieťa to robí. Môžete sa tiež snažiť klásť vašiemu študentovi otázky o hodine, aby zostali zapojení a motivovaní. — Stephanie Simpson, učiteľka tanca strednej a strednej školy, New York City

4. Dajte príklad, keď ide o bezpečnostné protokoly

Aj s obmedzenou osobnou výukou by pomohlo, keby rodičia zdôraznili dôležitosť nosenia másek a dali príklad. Inak naše úsilie o udržiavanie všetkých v bezpečí sú marné. Učitelia majú tiež rodiny, a my sme tiež vystresovaní. Je dôležité chrániť študentov, ale my musíme chrániť aj učiteľov. — Irene Campbell, učiteľka strednej školy, Illinois

5. Posilnite bezpečnostnú pripravenosť a dajte učiteľom dýchať priestor

Na prípravu na osobnú školu môžu rodičia cvičiť správne techniky umývania rúk s deťmi, prejsť si, ako vyzerá šesťstopová separácia a prísť s niektorými sociálnymi stratégiami na hovorenie ahoj priateľom bez objatia alebo high-five. Rodičia by mali poslať svoje deti vybavených s potrebami, keďže zdieľanie predmetov je teraz zakázané. — Meredith Essalat, riaditeľka školy a autorka Príliš úprimná učiteľka, San Francisco

6. Ponúknite konštruktívnu spätnú väzbu

Ak viete, že vaše dieťa nemilo virtuálne učenie, ktoré sa odohralo na konci školského roka 2019-2020, buďte úprimné o bojoch vášho dieťaťa, tak aby školy mohli učiť a rásť. Pre mnohé školy to bolo ich prvý a nútený pokus o virtuálne učenie. Vždy je učiaca krivka a len s kritickou spätnou väzbou môžu byť učinene zlepšenia. Buďte úprimné! Vaše dieťa zaslúži, aby jeho potreby boli splnené, aj ak pracuje z domu. — Justine Green, doktor vzdelávania, riaditeľka Tamim Academy v Boca Raton, Florida a autorka detskej knihy Úplne ja

7. Pomôžte vašiemu dieťaťu komunikovať vs. robiť to za ne

Videl som niektorých rodičov robiť ponuku svojich detí. Ja by som preferovala, aby sa naučili komunikovať zodpovedne. Takže možno pracujte s nimi, aby im pomohli poslať e-maily. A odpovedajte učiteľom. Chápeme – minulý školský rok bol ťažký čas! Ale boli aj tak veľa neodpovedaných e-mailov od študentov a od rodičov. — Kathy Peterson, učiteľka strednej školy, Algonquin, Illinois

8. Prioritizujte sociálnu a emocionálnu podporu detí

Mnohé deti cítia neklid. Ich normálne bolo vytrhnuté, a nemajú dlhodobé skúsenosti s tým, ako sa v tom orientovať. Snažia sa nájsť svoje miesto a svoje bezpečné priestory. Požiadal by som, aby rodičia [prioritizovali] to, čo ich dieťa potrebuje pre sociálnu a emocionálnu podporu nad akademikou. Ak rodičia sú schopné vysvetliť, čo sa deje a prečo veci budú trochu iné, to pomôže s novou (dúfame, dočasnou) realitou, ktorej sa dozlievame. — Amy Ellison, učiteľka 5. triedy, Fair Oaks, California

9. Povzbudzujte deti robiť školskú prácu bežnými školskými hodinami

Ako učitelia, skúšame naše absolútne najlepšie, aby sme dali vašiemu dieťaťu zmysluplné vzdelávanie. Povolenie študentom zostať príliš dlho do noci a dokončovať úlohy kedykoľvek sa im zachce, môže byť problematické. Rozumiem, že pubertujúci prirodzene sú nastavení zostať neskôr a vyspať sa. Ale mať nastavený čas na školskú prácu môže pomôcť, pretože dáva študentom trochu štruktúry, v ktorej by boli v škole. Počas distančného učenia som mala niektorých študentov odovzdávať prácu po polnoci – niekedy 4:00 ráno, a obávala som sa o ich spanový rozvrh. Takisto odporúčam pravidelne kontrolovať online grade books/e-maily, aby ste sa uistili, že študenti skutočne dokončujú svoje zadania. — Gabriela Peller, učiteľka výtvarného vzdelávania strednej školy, Wayne, New Jersey

10. Podporujte budovanie dlhodobých cieľov a zručností študentov

Ako 6. a 7. triedny učiteľka matematiky a vedy, môj hlavný cieľ je budovať seb spolahlivosť a seb odolnosť študentov. Môžem monitorovať študentskú akademickú prácu s distančným učením, ale to, čo je ťažšie vonku z triedy, je učiť študentov, ako si nastaviť vlastné ciele a sledovať a pracovať na nich konšistentne. Rodičia môžu pracovať s učiteľmi na plánovaní, aké zručnosti a ciele sa študent môže zamerať a pracovať na nich konšistentne cez rok. — Nidhi Patel, učiteľka strednej školy, San Francisco

11. Vyhnite sa negatívnym rečiam pred deťmi

Akýkoľvek negativita, ktorú [rodičia] cítia ohľadom školy, osobne alebo virtuálne učenie, učitelia, alebo učebný plán by nemala byť diskutovaná ani vyjadrená pred študentmi. Ak rodič povie, že niečo je hlúpost, dieťa už to neberie vážne. Je to takmer licencia pre študentov prestať sa snažiť. — Mindi S., učiteľka matematiky strednej školy, Milwaukee

12. Dajte sebe kredit za všetko, čo robíte

Prosím vedzte, že robíte skvelú prácu v nemožnej situácii. Byť rodičom a učiteľom a, v väčšine prípadov, robiť aj svoju bežnú prácu je absolútne nereálny. Vidíme vás, a ceníme vás, ako bláznivo. — Mark Joseph, učiteľka matematiky 6. triedy, Newark, New Jersey

13. Buďte úprimní a komunikujte s učiteľmi

Buďte úprimní o vašej schopnosti riadiť záťaž a rozvrh vášho dieťaťa. Ak je ťažké dokončiť úlohy doma alebo sa pripojiť na Zoom podľa rozvrhu vášho dieťaťa, nestrávajte to u seba. Učitelia sú schopní upraviť záťaž po prípadoch, ale nevedia, kedy to urobiť, pokiaľ nevedia, čo funguje a čo nie. Môže byť aj možné, že učitelia nahráju lekciu, tak aby ste a vaše dieťa k nej mohli pristupovať v pohodlnejšom čase. — Melanie Stuart, učiteľka materskej školy, The IDEAL School of Manhattan

14. Buďte na našej strane

Buďte na našej strane. Približne 40 % všetkých učiteľov v USA momentálne uvažuje o odvolaní sa alebo dôchodku. Mať vašu mentálnu a emocionálnu podporu – nielen face-to-face a cez e-mail, ale aj na sociálnych médiách – je kľúčové pre našu schopnosť vydržať a učiť vaše deti. — Angela Kay, učiteľka 6. a 8. triedy, Houston

Hlavný posolok

Celkovo pedagogovia dúfajú, že rodičia pristúpia k prichádzajúcemu školskému roku s otvoreným myslením, trpezlivosťou, ochotou zostať zapojenými a okom na podporu a ochranu zdravia a bezpečia všetkých. Ako poznamenáva Simpson, Čítajte akúkoľvek komunikáciu zo školy a dodržiavajte ten protokol. Potom pokračujte v pýtaní, ako môžete pomôcť a podporiť učiteľov. Keď rodičia a pedagogovia pracujú v tandeme, nastavujú scénu pre úspech študentov, a to je to, čo je najdôležitejšie.

Previous:

Next: