• Bábätká
• Založenie rodiny
• Deti
• Rodičovstvo – všeobecne
• Novorodenci
• Dospievajúci
• Batoľatá
• Tehotenstvo

Viacej rodičov hovorí „nie“ k domácej úlohe a učitelia by mohli súhlasiť

Je ťažké vedieť, kto sa bojí domácej úlohy viac: deti alebo ich rodičia. Po dlhom dni tak veľa rodín prichádza domov k zásobe pracovných listov a čitateľských úloh, ktoré myslia, že sú dôležité pre to, aby deti stali lepšími študentmi, ale je to skutočne prípad? Nedávno rodičia aj učitelia začali pochybovať o hodnote nútenia detí k učeniu hneď, ako prídu domov zo školy, a mnohí prijímajú kontroverzné politiky bez domácej úlohy, ktoré sa snažia položiť koniec domácej úlohe úplne.

V nedávnom článku v Washington Post spisovateľka Rebecca Swanson povedala, že šokovala väčšinu svojich priateľov, keď im povedala, že sa jednoducho odhodlala od toho, aby nechala svoje dieťa v materskej škôle robiť akúkoľvek domácu úlohu.

„Toto vyzerá ako zdravý rozum a praktický prístup,“ píše. „Ešte veľa priateľov, s ktorými som hovorila, to neprevažovali, a hovoria: ‚Čo myslíš, opt out?‘“

To, čo myslí, je, že napísala poznámku učiteľovi svojho dieťa na začiatku školského roka, nechajúc im vedieť, že ich rodina nepodporuje domácu úlohu pre deti v základnom školscom veku a nebudú robiť žiadne úlohy, ktoré sú poslané domov. Zatiaľ čo mnohí rodičia to pravdepodobne neprevažovali ako možnosť, Swanson je ďaleko od toho, aby bola jediná rodička, ktorá hovorí „nie“ k domácej úlohe. Minulý mesiac spisovateľka pre Romper.com napísala, že ich rodina tiež „bojkotuje“ domácu úlohu, pretože berie príliš veľa času a považuje ju za zbytočnú prácu. Loni spisovateľka pre Scary Mommy popísala domácu úlohu ako „nočnú pekel“ a pochválila učiteľov, ktorí nenútia deti, aby ju odovzdali.

Počet učiteľov, ktorí sa zbavujú domácej úlohy, tiež rastie. Tento školský rok, zamestnanci Koda Elementary School v Corpus Christi, Texas, oznámili, že nebudú priradzovať domácu úlohu viac. Podobná politika existuje aj v školách v Marion County, Florida, a v Orchard School v South Burlington, Vermont.

V roku 2016 druhoročná učiteľka v Godley, Texas, išla virálna, keď poslala poznámku domov, v ktorej povedala rodičom, že namiesto domácej úlohy, „prosím, strávte svoje večery robením vecí, ktoré sú dôkazne korelované s úspechom študentov. Jite večeru ako rodina, čítajte spoločne, hrajte vonku a dostajte svoje dieťa skoro do postele.“

Mnohí rodičia a učitelia, ktorí odmietajú domácu úlohu, citujú nedostatok konkluzívnych dôkazov, že domáca úloha je skutočne prospešná. Associácia pre dohľad a kurikulárny vývoj poznamenáva, že hoci existuje niektorý výskum, ktorý ukazuje, že domáca úloha môže pomôcť zlepšiť retenciu vedomostí a skóre testov, davanie študentom hodín domácej úlohy každú noc môže viesť k vyhoreniu a stresu, ktorý je zažívaný celou rodinou, nie len jednotlivými študentmi.

Namiesto posielania hromád práce každú noc, hovoria, že domáca úloha by mala byť zmysluplná posilňujúca lekcie, navrhnutá tak, aby zodpovedala úrovni zručností študenta a nemala by vyžadovať, aby rodičia vystupovali ako učitelia. Najdôležitejšie, citujú výskum, ktorý ukazuje, že domáca úloha daná na úrovni základnej školy má najnižšiu asociaciu s pozitívnymi výsledkami a nie je dôkazne prospešná.

Zatiaľ čo opt-out z domácej úlohy je nový trend pre mnohých rodičov, iní cítia, že by to mali byť učitelia, ktorí by mali konečné slovo.

„Učiteľ je šéf triedy,“ hovorí Kristi Moore, mama troch z Buda, Texas, pre Care.com. „Práca dieťa je [sa] učiť lekcie od učiteľa. [Mali] troch deti. Boli vidieť kupovať plakátovú dosku o 22:00 v nedeľu, ale dokončenie práce je práca dieťa.“

Pre mnohých rodičov, ako Jami Hanford, mama dvoch z Omaha, Nebraska, preskočenie domácej úlohy jednoducho nie je možnosťou.

„Moje deti strácajú čas na prestávke, ak ich domáca úloha nie je dokončená,“ hovorí pre Care.com. „Robí sa, alebo moje deti panikujú.“

Ale iní rodičia hovoria, že mamy a tatkovia by vždy mali rozprávať s učiteľom svojho dieťa, ak sú znepokojení množstvom práce, ktorú robia. Jeanne Sager, mama jedného z Callicoon, New York, hovorí pre Care.com, že keď si všimla, že jej dcéra strávila hodiny domáciou úlohou každú noc, rozhodla sa nastaviť vlastné časové limity, namiesto aby ju úplne osvobodila od domácej úlohy.

„Nastavila som pravidlo, že bude pracovať hodinu, a potom napíšem poznámku, že nedokončila toto, lebo strávila dostatok času na domácej úlohe dnes noc,“ hovorí Sager.

Mýtus, že rodičia môžu odvolať sa od domácej úlohy alebo ponúknuť spätnú väzbu, aby pomohli učiteľom tvarovať učebný plán domácej úlohy pre ich deti, je ešte nový, ale zdá sa, že je to filozofia, na ktorej je veľa ľudí. „Vaše dieťa má veľa času cez deň na dokončenie úloh,“ hovorí učiteľka strednej školy z Frisco, Texas, ktorá požiadala, aby bola identifikovaná ako Mrs. King. „Domáca úloha by mala byť obohacovacie aktivity, ako čítanie pre zábavu.“

King hovorí, že priradí „možno jednu“ aktivitu každý týždeň, ktorá by mala byť urobená mimo triedy, a videla len pozitívne výsledky z obmedzenia množstva práce, ktorú dáva.

„… Cítim, že som šťastnejšia a deti sú šťastnejší,“ hovorí. „Nesnažím sa konkurovať s rodinou, športom, prácou, komunitnou službou, atď., keď ich vidím sedem hodín z dňa.“

Je pochybné, že domáca úloha nikdy úplne zmizne, a výskum ešte nedokázal, že by musela. Ale väčšina rodičov a aj pedagógov sa zdá, že sa zhodujú, že existuje viac flexibility okolo prístupov k domácej úlohe ako predtým myslené. Či domáca úloha ostane alebo ide cestou dodo vtáka, diskusia o domácej úlohe je dôležitou pripomienkou pre rodičov, že majú slovo v vzdelávaní svojho dieťa a že učitelia skutočne potrebujú komunikáciu a podporu, aby určili, čo je najlepšie pre každé dieťa.