• Bábätká
• Založenie rodiny
• Deti
• Rodičovstvo – všeobecne
• Novorodenci
• Dospievajúci
• Batoľatá
• Tehotenstvo

Čia je tá domáca úloha?

Čia je tá domáca úloha?

Domáca úloha môže byť ťažká na zvládnutie pre deti, a iste je to aj pre dospelých. Všetci chceme, aby naši deti robili dobre, a je často ťažké brať dlhohľadový pohľad, nechať dieťa to vyriešiť, a vyhnúť sa zachraňovaniu. Inými slovami, rodičia majú tendenciu pomáhať (alebo dokonca robiť) domácej úlohe svojich detí v mýlnom úsilí im pomôcť uspieť v škole. Vo svojej knihe 7 stratégií pre rozvoj schopných študentov: *Zodpovední, Uctiví a Zdrojoví, H. Stephen Glenn a Michael L. Brock пишуть: „Domáca úloha je zodpovednosť dieťaťa, nie rodičov. Vynucovaním toho skoro – s povzbudením, empatiou a podporou – kladieme základ pre rozvoj našich detí ako schopných mladých ľudí, ktorí rozumejú významu osobnej zodpovednosti.“ Deti sa musia naučiť vlastné pracovné procesy, musia brať zodpovednosť za to, ako im ide v škole, a niekedy im to trvá chvíľu, kým to pochopia. Ako rodič máte pár ťažkých otázok na zváženie:

Je to dobrý nápad!

Kedy, kde, a ako vaše dieťa robí svoju domácu úlohu je dohodovateľné. Či ju robí, nie je.

1. Môžete nechať svoje dieťa zlyhať v krátkodobom horizonte, aby uspelo v dlhodobom?
2. Aká je vaša reakcia, keď sa domáca úloha robí, ale nie tak, ako by ste ju robili vy, alebo ako by ste chceli, aby vyzerala?

Tu sú niekoľko myšlienok, nápadov a návrhov na zníženie stresu vášho dieťaťa z domácej úlohy (a aj zniženie vášho vlastného):

• Buďte vedomí pokroku vášho dieťaťa v škole. To znamená návštevu školy, požiadanie o pravidelné konanie s učiteľom (aj keď veci vyzerajú v poriadku) a všeobecne byť zapojený do vzdelávania vášho dieťaťa. Vedeli ste, že účasť rodiča na otvorenom dni je číslo jeden indikátor toho, či dieťa uspéje v škole? Čím viac ste zapojení do školstva vášho dieťaťa, tým jasnejšie budete vedieť, či má problém s „domáciou úlohou: konceptom“ alebo „domáciou úlohou: touto konkrétnou úlohou.“

• Prestajte brať zodpovednosť za domácu úlohu vášho dieťaťa. Ak ju dokončíte, opravíte, alebo prevezmete, vy sa môžete učiť, on sa nenaučí.

• Zúčastnite sa, ak sa pýta otázky alebo požiada o vaše návrhy. Jemne ho nasmerujte na cestu k odpovedi (ale neposkytujte ju).

• Vyjadrite svoju empatiu a dôveru vo vaše dieťa. („Jo, to vyzerá pomerne náročne. Viem, že to dokážeš vyriešiť.“)

• Zohľadnite časový temperament vášho dieťaťa, keď plánujete čas na domácu úlohu. Ak váš svetlooki a chrabrý ranný holubik preferuje vstať o svitanie, aby dokončil svoje úlohy, prečo nie? Pravdepodobne bude pracovať lepšie ako v jeho mozgovom mŕtvom predspánkovom období večera.

• Pre veľmi aktívne deti je múka robiť domácu úlohu po celodennom sedení v škole. Naplánujte prestávku na cvičenie.

• Rozpráajte sa so svojím dieťaťom o tom, kde robiť domácu úlohu. Niektoré deti milujú pracovať v samote, niektoré preferujú hlupe a hlupe kuchynské stoly.

• Niektoré deti skutočne najlepšie pracujú s hlučnou hudbou alebo pred TV. (To bolo pravda pre moju svodnú dcéru Rachel, ktorá teraz pracuje na svojom Ph.D. v chémii!) Dovolte vašemu dieťaťu to vyskúšať, a monitorujte výsledky. Dajte im slúchadlá, aby ste to nemuseli vyskúšať aj vy.

• Ak je vaše dieťa odporné k domácej úlohe, vytrvajte. Môžete povedať: „Keď budeš hotový, teším sa na stolnú hru s tebou“ (alebo inú špeciálnu aktivitu času), takže vie, že máte záujem tráviť čas s ním – ale že robiť domácu úlohu je nedohodovateľné.

• Dieťa by nikdy nemalo byť odmenené za dobré známky. Namiesto toho ho povzbudzujte, aby sa cítilo dobre z procesu učenia. Oslavte proces a jeho dokončenie, nie zaradené známky.

• Buďte otvorení možnosti, že vaše dieťa môže potrebovať doučovanie. Môžete sa porozprávať so školou o tom, čo je vhodné, a kde to nájsť.

• Neskúšajte byť učiteľom vášho dieťaťa.

• Buďte k dispozícii na ponúkanie smerovania, keď sa zasekne. Zdieľajte svoj prístup, akékoľvek triky, zdroje, o ktorých viete.

• Neodmeňujte oneskorenie.