• Bábätká
• Založenie rodiny
• Deti
• Rodičovstvo – všeobecne
• Novorodenci
• Dospievajúci
• Batoľatá
• Tehotenstvo

Reakcie na obavy iných o vaše rozhodnutie domáceho školenia

Strana 1

Reakcie na obavy iných o vaše rozhodnutie domáceho školenia

Hoci sa domáce školenie dramaticky zväčšilo roky, stále je relatívne nebežné. Je to ľudská prirodzenosť aspoň pochybovať, a niekedy sa bať, neobvyklého, takže môčete očakávať, že niektorí ľudia budú mať obavy o vaše rozhodnutie domáceho školenia vašich detí. Niektorí z týchto ľudí vyjadrú svoje obavy priamo vám.

Existujú dva všeobecné typy ľudí, ktorí vás môžu opýtať o vaše rozhodnutie domáceho školenia vašich detí.

Niektorí ľudia budú mať úprimnú starosť o vaše deti a môžu byť len nevedomí výhod domáceho školenia. Títo ľudia často zahŕňajú rodinu a priateľov. Zvyčajne by ste mali byť pripravení reagovať na ich otázky informatívne a neobranne. Samozrejme, máte na srdci to najlepšie pre vaše deti a ak tí ľudia majú rovnakú starosť, existuje spoločné základy pre diskusiu. V mnohých prípadoch môžete reagovať na ich otázky zmysluplným spôsobom, aby ste uľahčili ich obavy a urobili ich pohodlnými a dokonca optimistickými o domácom školení. A často sa môžete naučiť veci z týchto diskusií, ktoré vám pomôžu lepšie pripraviť vaše deti na život.

Iní majú politickú alebo sociálnu agendu, ktorú cítia byť ohrozenú domácim školením; tí ľudia nie sú skutočne zainteresovaní dôvodmi, pre ktoré cítite, že domáce školenie je najlepšou voľbou pre vaše deti, ale sú viac zainteresovaní braniť ich agende. Ľudia v tejto kategórii sú zvyčajne ľahko identifikovateľné, pretože rýchlo stanú-hostilné, keď im odpoviete na ich výzvy. Keď cíte niekoho v tomto tábore, ktorý vašu pozíciu opytuje, mali by ste sa rozhodnúť, či konverzácia má akýkoľvek potenciál pre prospech. Často sa môžete rozhodnúť, že taká osoba nie je skutočne zainteresovaná diskusiou a len chce propagandovať, v tom prípade ďalšia diskusia je strátou času. Avšak, niekedy aj ľudia s agendou sú ochotní počúvať rozumné argumenty, v tom prípade im môžete pomôcť ich edukovať o domácom školení.

V zvyšku tejto časti uvidíte niektoré bežné otázky alebo námitky, ktoré pravdepodobne dostanete od oboch typov ľudí. Pre každú námitku sú poskytnuté možné odpovede, aby ste lepšie informovali iných o domácom školení. Námitky sú zoskupené do šiestich všeobecných kategórií.

Poznámka:
Keď bránite svoje rozhodnutie domáceho školenia, skúste nebyť obranné o tom. Fakt je, že domáce školenie dobre vyhovuje všetkým ostatným vzdelávacím možnostiam a podľa môjho názoru ich "porazí". Na konci vy rozhodnete, že domáce školenie je najlepšie pre vaše deti. Buďte pohodlní a sebedôverní v tom rozhodnutí a budete lepšie vybavení na to, aby ste edukovali iných o domácom školení. Pretože zaobchádzanie s našimi deťmi sa rýchlo môže stať emočné, najmä niekto vyvolá naše rozhodnutia o našich vlastných deťach, také diskusie môžu vyjsť z kontroly, najmä ak nie ste sebedôverní vo vašej voľbe. Nemusíte sa starať o to, aby ste niekoho presvedčili, že domáce školenie je najlepšou voľbou pre vás; všetko, čo by ste mali skúsiť, je prezentovať niektoré z dôvodov, pre ktoré ste sa rozhodli tak urobiť. Je na druhej osobe, aby vyhodnotila tieto dôvody pre seba.

Strana 2Socializácia
Toto je rozhodne najčastejšie vyjadrená obava a je uvedená v niekoľkých spôsoboch, ako nasledujúce:

• Čo s trávením času s deťmi ich vlastného veku?

• Čo s priateľmi?

• Ako sa naučia riešiť s inými ľuďmi?

• Ako sa naučia riešiť s reálnym svetom?

• Niektoré z mojich najlepších spomienok sú z mojich školskej doby, nezbavujete ich tejto príležitosti?

• Nebudú vaše deti príliš uchránené?

Hoci tento zoznam obsahuje niektoré z bežnejších spôsobov, ako táto obava je vyjadrená, je to nikde blízko k vyčerpaniu. Trieda týchto obáv je podľaďalej najbežnejšia, ktorú pravdepodobne počujete, keď ľudia zistia, že domáce školenie. Ironickej vecou je, že domáci školení skutočne majú lepšie príležitosti na socializáciu ako ich inštitucionálne vzdelávaní protipóly (ako zistíte v zozname nižšie).

Nasledujú niektoré body, ktoré môžete použiť na odpovedanie na otázky o socializácii:

• Deti, ktoré sú primárne ovplyvnené ich rovesnickou skupinou (trávením celého dňa s inými deťmi ich vlastného veku), nie je dobrá vec, vlastne. Je úžasné, že najbežnejšia príčina citovaná pre problémy ako zneužívanie drog, nechcené tehotenstvá a iné také veci je rovesnický tlak. A ešte tak, veľa ľudí ešte myslí, že deti trávia väčšinu svojho času ovplyvnené inými deťmi v inštitucionálnom prostredí je dobrá vec. Zdá sa jasné, že menší rovesnický tlak a viac "rodičovského tlaku" na deti môže byť len dobré pre nich. Je oveľa lepšie, aby deti boli primárne ovplyvnené ich rodičmi a rodinami ako inými deťmi, ktoré chýbajú zrelosť a múdrosť potrebnú na vedenie ich vývoja.

• Domáce školené deti majú viac a rozmanitejšie príležitosti interagovať s inými ľuďmi ako "bežné" školské deti. Ak sa pozriete na to, ako typickí školskí deti trávia svoje dni, sú v podstate "uzamknutí" v situácii, v ktorej väčšina ich interakcie je s deťmi ich vlastného veku, s niektorým z toho času byť nedohliadaným alebo nedostatočne dohliadaným. Domáci školení, na druhej strane, majú rozmanitejší sociálny život a trávia veľa času so svojimi rodičmi a rodinami, inými domáce školenými deťmi (typicky širšiem rozsahu veku ako v bežných školách), ako aj dospelými počas aktivít ako výpravy, špeciálne projekty, a tak ďalej.

• V rozporu s tým, čo veľa ľudí myslia, domáci školení nie sú izolačná. Fakt je presne opak. Efektívni domáci školení trávia veľa času s inými ľuďmi, ako s skupinami domáceho školenia, výpravami, hudobnými a inými aktivitami, a tak ďalej.

• "Nostalgická" námitka je tiež falošná. Väčšina ľudí tenduje pamätať len "dobre" časy v škole a zdá sa, že zabudnú na všetko zneužívanie, ktoré prebieha v typických školských prostrediach (šikanovanie, dráždenie, bullying, klika, a tak ďalej) aj pre deti, ktoré väčšinou patria. Nech im pomôže nebesia deti, ktoré nepatria! Domáci školení generujú veľa vlastných dobrých spomienok, bez mnohých bolestivých a neproduktívnych skúseností inštitucionálnych školských prostredí.

• Pretože domáci školení tendujú tráviť viac času s rôznymi ľuďmi (namiesto väčšinou s deťmi ich vlastného veku), tendujú rozvíjať lepšie sociálne zručnosti ako tradične vzdelávané deti. Väčšina domáceho školenia je pohodlnejšia interagovať s dospelými, staršími deťmi a mladšími deťmi ako ich inštitucionálne školení protipóly.

• Domáci školení trávia veľa času so svojimi rodičmi, najmä s rodičom, ktorý riadi domáce školenie. To je dobrá vec, pretože rodič je schopný pomôcť dieťatu rozvíjať sa v pozitívnom a úmernom intelektuálnom a morálnom klime.

Strana 3Účinnosť vzdelávania / Kvalifikácie na učenie
Obavy v tejto skupine sú súvislé s účinnosťou domáceho školenia a zvyčajne prichádzajú z dvoch predpokladov. Jeden je, že niekto, kto nemá učiteľské osvedčenie alebo vzdelanie, nemôže učiť efektívne. Druhý je, že niekto, kto má učiteľské osvedčenie alebo vzdelanie, môže učiť efektívne. Oba predpoklady nie sú založené na realite. Poďme sa zaoberať prvým predpokladom zvažovaním nasledujúcich bodov:

• Domáci školení prekračujú svoje protipóly v štandardizovaných testoch. V priemere, domáce školenie jednoducho funguje lepšie ako inštitucionálne vzdelávanie.

• Domáci školení sa môžu učiť efektívnejšie ako inštitucionálni školskí deti, čo výsledkuje viac učením v tom istom alebo menšom čase. Skutočný inštrukčný čas v väčšine školskej situácií môže byť zhrnutý na 2-4 hodiny denne, keď si odpočítate celý stratený čas, ako cestovanie, rôzne prestávky, čakanie na administratívne aktivity, a tak ďalej. Plus, tempo domáceho školenia môže byť nastavené pre každého študenta, na rozdiel od typickej triedy, v ktorej tempo je zvyčajne založené na dolnom konci spektrum výkonnosti, často nechávajúce vysoko výkonné študenty znudené a nevyžadované.

• Dva z faktorov najčastejšie citovaných ako kritické pre úspešné vzdelávanie sú úroveň zaviazanosti (zapojenosti) učiteľov k ich študentom a pomer študentov k učiteľom. Domáce školenie vyjde oveľa lepšie na oboch týchto počtoch. Nikto nestará o vaše deti viac ako vy, takže ste silne motivovaní zabezpečiť, aby boli dobre vzdelávané. A váš pomer študenta k učiteľovi bude oveľa lepší ako akákoľvek inštitucionálna situácia. Ak máte veľkú rodinu s 5 deťmi, váš pomer je stále len 5:1, kým typická trieda verejnej školy môže mať pomer 25:1.

• Hoci ste primárny učiteľ vo vašej škole, nie ste zdrojom všetkých informácií poskytnutých vašim študentom. Používate rovnaké alebo lepšie učebnice ako inštitucionálne školy. Plus, máte oveľa lepší prístup k iným zdrojom a môžete využiť tieto zdroje ľahšie ako tradičné školy.

• Môžete, a mali by ste, využívať doučovanie a vonkajšie triedy na doplnenie oblastí, v ktorých nemôžete učiť efektívne alebo len na rozšírenie skúseností vašich detí.

• Domáci školení sa učia myslieť nezávisle. Pretože nie sú súčasťou "davu", domáci školenia tendujú rozvíjať viac nezávislých myseľných zručností ako ich školskí protipóly. To ich lepšie pripravuje na úspech v kolegiu a kariére.

• Viete vašich študentov oveľa lepšie ako akýkoľvek formálny učiteľ by. To vám umožňuje prispôsobiť vaše učenie bližšie k osobitosti a potrebám každého študenta lepšie ako to, čo by sa mohlo stať vo verejnej alebo aj súkromnej škole.

Fakt, že niekto má učiteľské osvedčenie, vôbec nezaručuje, že je efektívnym učiteľom. Som si istý, že každý, kto bol vzdelaný v inštitucionálnej škole (ako ja), to potvrdí. Plus, učitelia sú často preťažený a nemajú čas stráviť uistením sa, že študenti sa učia k ich potenciálu, najmä ak študent sa neučí dobre pomocou tradičných techník.

Strana 4Vysoká škola
Schopnosť detí, ktoré boli domáce školené, dostať sa na vysokú školu, je obavou pre mnohých. Toto mohlo byť výzvou v jednom bode, ale situácia teraz je, že veľa vysokých škôl povoluje, alebo aktívne podporuje, domáce školenie do svojich programov. Je to preto, pretože niekoľko štúdií ukázalo, že domáci školení tendujú konať dobre nad priemerom na vysokých školách. A, veľa vysokých škôl uznáva, že domáci školenia tendujú byť zrelejšie a majú menší potenciál "dostať sa do problémov".

Pre vysoké školy, ktoré zakladajú prijímanie primárne na štandardizovaných testoch, ako SAT, domáce školenie nie je problém, pretože domáci školení môžu zostať také testy tak ľahko ako inštitucionálne vzdelávané deti. A, domáci školenia tendujú konať lepšie na týchto skúškach ako priemer.

Veľká väčšina vysokých škôl, ktoré zohľadňujú aj stredoškolský výkon, aktivity a iné prvky inštitucionálneho vzdelávania, povolia domácim školeniam predložiť portfólia na úvahu v prijímacom procese. To dáva domácim školeniam rovnakú príležitosť byť prijatých ako akýmkoľvek iným študentom.

Šport a aktivity
Táto skupina obáv je zameraná na príležitosti pre deti na účasť v športe a iných "mimoškolských" aktivitách. Spodná hranica je, že domáce školenie skutočne umožňuje detiam viac príležitostí na účasť v športe a iných aktivitách.

Veľšina aktivít, ktoré sú dostupné pre deti v škole, sú dostupné aj pre domáce školenie. Napríklad, akékoľvek aktivity, ktoré nesú viazané na špecifickú školu, ako cestujúce športové ligy, sú dostupné pre domáce školenie. Existujú aj mnohé športy, ktoré sú dostupné špecificky pre domáce školenie, napríklad basketbalové ligy. Tieto ligy ponúkujú rovnaké príležitosti ako školské športy, s cheerleaderkami, turnajmi, a všetkým, čo ide so školským športom.

Pretože domáci školenia majú viac flexibilné rozvrhy ako inštitucionálne školené deti, skutočne majú viac príležitostí na účasť v aktivitách. Napríklad, domáci školenia môžu sa zúčastniť aktivít, ktoré prebiehajú počas školskej hodiny, ako umením programy, služby príležitosti, a tak ďalej.

A, domáce školenia zvyčajne zahŕňajú viac aktivít ako inštitucionálne školy, ako výpravy, projekty, a tak ďalej.

Jediné aktivity, ktoré by mohli byť nedostupné, sú tie, ktoré sú priamo viazané na špecifickú školu, ako futbalové alebo bejzbalové tímy. Napísal som "mohli byť" preto, lebo niektoré školy povolia domácim školeniam účasť v ich tímových športoch.

Strana 5Právne obavy
Niektorí ľudia sa pýtajú, či je domáce školenie legálne. Fakt je, že je legálne v každom štáte USA ako aj v mnohých iných krajinách. Stačí povedať, že ak ste známi s právnymi požiadavkami pre domáce školenie vo vašom štáte, toto by malo byť veľmi ľahká obava pre vás na adresu.

Verejné školy
Úprimne, toto je jedna z najhlúpejších námitiek k domácemu školeniu, ktorá je. Základná obava je, že ľudia sa obávajú o blaho verejného školského systému, ak príliš veľa detí využije alternatívne možnosti. Osobne by som ani túto obavu nezdvihoval s odpoveďou, ale existujú niekoľko možných odpovedí, ako vidíte v nasledujúcom zozname:

• Odstránenie detí z verejných škôl neovplyvňuje priamo financovanie, ktoré tie školy dostávajú; domáci školení platia rovnaké dane, ktoré podporujú verejné školy, ako všetci ostatní. Fakt je, že odstránenie detí z verejných škôl zlepšuje pomer financovania na študenta, pretože rovnaká suma financí vzdeláva menej detí. Pretože účinnosť verejného vzdelávania je vo veľkej mierе verené byť výsledkom množstva financovania poskytnutého tomu (čo nie je pravda), ľudia, ktorí majú túto obavu, by mali byť skutočne radi, že ste odstránili svoje deti z verejných škôl.

• Mnohé verejné školy zlyhávajú v efektívnom vzdelávaní detí. Existuje veľa štúdií, ktoré ukazujú, že účinnosť verejných škôl sa neustále zhoršuje. Prečo by som chcel, aby moje dieťa bolo súčasťou zlyhávajúceho systému len aby podporoval ten zlyhávajúci systém?

• Klesajúce zápisy do verejných škôl, cez súkromné školy, domáce školenie a iné možnosti, by mali zvýšiť tlak konkurencie na tie školy. Konkurencia bude mať pozitívny vplyv na verejné školy a by mala viesť k zlepšeniam v verejnom školskom systéme.

Obrana proti formálnym útokom na vaše domáce školenie
Našťastie, je veľmi málo pravdepodobné, že kedykoľvek budete potrebovať informácie v tejto sekcii (preto je väčšina kapitoly venovaná obrane vášho rozhodnutia domáceho školenia, keď je vyvolané neformálne). Pretože domáce školenie je legálne a dobre uznávané právo vo všetkých štátoch USA ako aj v mnohých iných krajinách, šanca je, že nikdy nebudete v situácii, kde by právne orgány boli zapojené do vášho domáceho školenia. Toto je najmä pravdivé, ak robíte svoj najlepší úsil na dodržiavanie predpisov vášho štátu riadiacich domáce školenie.

V zriedkavých situáciách môže byť nejaký pokus o právne zásah do vášho domáceho školenia. Akékoľvek právne výzvy sú najpravdepodobnejšie od vašich miestnych úradníkov verejného školského okresu. Ak by vaše domáce školenie malo byť právne vyvolané nejakým spôsobom, nepokúšajte sa riešiť prípad sami. Vyhľadajte právnu pomoc okamžite.

Najlepším zdrojom tejto pomoci bude advokát, ktorý má skúsenosti s otázkami domáceho školenia. Vynikajúcim zdrojom takej pomoci je Asociácia pre právnu obranu domáceho školenia. Môžete kontaktovať HSLDA cez ich webovú stránku (www.hslda.org) alebo telefónne (504-338-5600).

Tip:

• Okrem uistenia sa, že dodržiavate požiadavky vášho štátu, dokumentácia môže byť vašou najlepšou obranou v akejkoľvek právnej situácii. Vždy uchovávajte vaše domáce školenie dobre zdokumentované a udržiavajte vašu dokumentáciu usporiadanú tak, aby ste ju mohli efektívne použiť, keby ste kedy museli ju predložiť.