• Bábätká
• Založenie rodiny
• Deti
• Rodičovstvo – všeobecne
• Novorodenci
• Dospievajúci
• Batoľatá
• Tehotenstvo

5 esenciálnych nástrojov a tipov pre neorganizovaných chlapcov

Prečo chlapci zaostávajú v škole

5 esenciálnych nástrojov a tipov pre neorganizovaných chlapcov

Nedávno sme sa rozprávali s Anou Homayoun, autorou knihy That Crumpled Paper Was Due Last Week: Helping Disorganized and Distracted Boys Succeed in School and Life. Má magisterské diplom v poradenskej psychológii a je zakladateľkou Green Ivy Educational Consulting.

Chlapci zaostávajú. Len dve tretiny chlapcov v USA získava maturitné vysvedčenie – o 7 percentných bodov nižšia miera ako u dievčat, podľa júnového reportu Education Week z roku 2010.

Pohlavný rozdiel sa pokračuje na vysokých školách, kde na 100 žien prichádza len 77 mužov.

„Zistili sme, že chlapci bojujú, nielen akademicky, ale aj v sebavedomí,“ povedala Ana Homayoun, autorica knihy That Crumpled Paper Was Due Last Week. „Sú dva až tri roky za dievčatami v puberte a to skutočne ovplyvňuje ich výkon v škole.“

Mnohí rodičia sa môžu zhodnúť s pocitom bezmocnosti, keď si uvedomia, že ich dieťa znova zabudlo urobiť domácu úlohu. Homayounova kniha sa zameriava na hmatateľné tipy a nástroje pre pomôcť predpubertálnym a teenagerom chlapcom stať sa viac organizovanými. Učením sa základy organizácie, manažmentu času a zameriavaniu na lákavé a dosiahnuteľné ciele sa chlapci môžu vrátiť na cestu k dokončeniu strednej školy a pokračovaniu na vysokej škole alebo iných cieľoch.

5 nástrojov pre organizáciu chlapcov

Organizovanie sa môže zdať ako úžasný úkol, ale Homayounová hovorí, že to v podstate ide o jeden jednoduchý nástroj: zložku.

„Rozprávam s deťmi veľa o tom, aby mali veci na jednom mieste,“ povedala. „Mať zložku pre každý predmet a držať veci na jednom mieste skutočne znižuje úzkosť z toho, že neviet, kde je niečo.“

Zatiaľ čo existuje veľa fancy školských pomôcok, ktoré vyzerajú pre rodičov a deti viac impozantne, Homayounová odporúča tieto jednoduché pomôcky:

• Zložka pre každý predmet. „V ich mysleni a fyzicky môžu oddeliť, na čom pracujú. Ušetrí čas.“
• Päť tabulkových oddelovačov pre každý predmet. „Použite ich na oddelenie poznámok, domácej úlohy, roziadkov, testov/krátkych testov a papiera. Pomáha to vyhnúť sa preplnenému prednej vrecku zložky.“
• Štandardná dieračka. „Majte veľkú doma a menšiu pre batoh vášho dieťaťa, aby mohli dierovať a dať veci do zložky. Niektorí deti ju budú používať v škole, niektorí nie. Každé dieťa je iné.“
• Písomný plánovač. „Pracujem s teenagermi, najmä predteenagermi, na používaní písomného plánovača pre ich úlohy. Veľa krát deti zabudnú na veci, ak používajú online alebo ručný plánovač.“
• Kuchynský časovač. „Toto je pre deti, aby si merali čas, pracovali 20 až 40 minút, robili prestávku, potom sa k tomu vrátili. Každé dieťa je iné v tom, ako dlho sa môže zamerať na prácu predtým, ako potrebuje prestávku.“

V svojej knihe Homayounová prihovára boja o používanie týchto nástrojov. „Poďme sa k tomu – väčšina deti by radšej nechali vybrať múdre zuby bez anestezie, ako organizovať svoje zložky a batohy so svojimi rodičmi (a pravdepodobne aj naopak). Ale kľúč k akademickému úspechu leží v týchto nástrojoch a v tom, ako sa používajú.“

Použitím tohto systému zložiek, povedala, ak študent musí ísť do knižnice pracovať na projekte, potrebuje len zobrať dve veci: svoj učebnicu a zložku pre daný predmet.

Ideálne prostredie pre domácu úlohu

SMS. Facebook. Videohry. Ustály prúd zábavy (a odvláčenia) je pri prste detí takmer 24/7.

„My dospelí máme tendenciu zabúdať, koľko odvláčenia majú deti dnes,“ povedala Homayounová. „Ideálne pracovné prostredie je bez technologických odvláčení. Žiadny mobil. Žiadny počítač.“

Ale pre niektoré deti, sedieť sami v tichom pokoji dlhší čas ich spraví viac pravdepodobnými, že urobia z krížikov zvieratká, ako že dokončia domácu úlohu, povedala. „Nie každé dieťa potrebuje úplné ticho. Poznajte štýl svojho dieťaťa. Niektoré deti radi sú v kuchyni, lebo vedia, že ich mami je blízko.“

Veľký stôl alebo písací stôl (jeden z Targetu alebo IKEA bude stačiť) s priestorom na rozloženie kníh a papierov je ideálnym miestom pre domácu úlohu, kým izba – najmä na posteľ alebo smerom k nej – je najmenej ideálna lokalita, pretože by mala byť miestom odpočinku, povedala.

Štýl a okolnosti vášho dieťaťa

Dospelí niekedy neúmyselne zlúčia bojujúcich študentov, ale je dôležité rozpoznať rôzne rysy a tendencie jednotlivých detí, povedala Homayounová.

„Niekto nemá radi štrichy, ale niekedy je užitočné dať mená skupinám rysov, len aby sa pomohlo identifikovať problémy,“ píše v tretej kapitole svojej knihy, „Identifikácia (ne)organizačného štýlu vášho syna.“ Rozdeluje ich do osem kategórií, do ktorých neorganizovaní a odvláčení chlapci zvyčajne spadnú, od Preťaženého odkladateľa – ktorý ľahko nájde dôvody odkladať školskú prácu, lebo má toľko poškolských záujmov a povinností – po Zdánlivo spokojného podpriehradku – ktorý prosté nevidí zmysel uplatniť sa akademicky.

Pozrite sa na tieto osem kategórií tu a zistite, aké rysy váš syn vlastní.

„Toto je #1 kapitola, na ktorú dostávam komentáre,“ povedala Homayounová. „Rodičia hovoria: ‚Nie som jediný tam vonku. Je to skutočne užitočné pochopiť, prečo môj syn bojuje a ako mu pomôcť organizovať sa. Nie je to one-size-fits-all.‘“

Homayounová v knihe podrobne popisuje, ako prispôsobiť časové manažment vašho dieťaťa, jeho domácu úlohu, písanie esejov a študijné metódy tak, aby sedeli na jeho konkrétny štýl a silné stránky. Napríklad skúma, či audioknihy sú v poriadku pre deti, ktoré bojujú s porozumením čítanému, a ponúka rady, ako efektívne používať flashcards – ovládaním päti naraz namiesto pokusu absorbovať každý fakt v zásobe naraz.

Homayounová tiež zdôrazňuje tipy na hľadanie akademickej rovnováhy, keď deti bojujú s ťažkými okolnosťami v živote, ako je choroba, rozdiely v učení (ako ADD a ADHD), psychologické problémy a rozvod rodičov. Môže byť prekvapivo ľahké prehlásť, ako tieto okolnosti ovplyvňujú výkon detí v škole, povedala.

Čo ho poháňa?

Okrem hľadania študijných metód a akademických cieľov, ktoré mu sedia, váš syn bude mať výhodu aj z nastavenia životných cieľov, ktoré ho lákajú, povedala Homayounová.

„Je veľmi ťažké motivovať deti so školou, známkami a vysokou školou,“ povedala. „Skutočne chcete motivovať deti nájsť to, pre čo horí. Nájdenie úspechu mimo školy je nevyhnutné.“

Pracovala s jedným študentom, ktorý sa stal profesionálnym bubeníkom, a s druhým, ktorý sa dostal do NBA.

„Ten chlap, ktorý je teraz bubeník – keď som ho spýtala: ‚Dobré, nastavme si nejaké ciele,‘ povedal: ‚Ó, to je úžasné.‘ Veľa krát deti prekročia akúkoľvek očakávanie, ktoré im predkladáte, ak ich dostanete do správneho myslenia,“ povedala Homayounová. „Môj cieľ je, aby všetci deti boli zapojených do svojho života. Keď to nastane, skutočne to vlní na všetkých okolo nich.“

Kliknite sem na kúpu That Crumpled Paper Was Due Last Week: Helping Disorganized and Distracted Boys Succeed in School and Life.