• bábätká
• Stavbu rodinného
• deti
• general Rodičovstvo
• novorodenci
• teenageri
• batoľatá
• Tehotenstvo

5 základných nástrojov a tipov pre neorganizovaných chlapcov

Prečo chlapci zaostávajú v škole

5 základných nástrojov a tipov pre neorganizovaných chlapcov

Nedávno sme hovorili s Anou Homayoun, autorkou knihy Ten pokrčený papier mal prísť minulý týždeň:Pomáhame dezorganizovaným a roztržitým chlapcom uspieť v škole a živote. Je držiteľkou magisterského titulu v poradenskej psychológii a je zakladateľkou Green Ivy Educational Consulting.

Chlapci zaostávajú. Len dve tretiny chlapcov v USA získajú stredoškolský diplom – o 7 percent nižšia miera absolvovania ako dievčatá, podľa týždňa vzdelávania z júna 2010 správa.

Rodový rozdiel sa rozširuje aj na vysokú školu, kde na každých 100 zapísaných žien pripadá len 77 mužov.

„Zistili sme, že chlapci bojujú nielen akademicky, ale aj so sebaúctou,“ povedala Ana Homayoun, autorka knihy That Crumpled Paper Was Due Last Week:Helping Disorganized and Distracted Boys Succe in School and Life. "Zaostávajú za dievčatami o dva až tri roky, pokiaľ ide o pubertu, a to skutočne ovplyvňuje ich výkon v škole."

Mnohí rodičia sa môžu vžiť do bezmocného pocitu, keď si uvedomia, že ich dieťa opäť raz zabudlo urobiť domácu úlohu. Homayounova kniha sa zameriava na hmatateľné tipy a nástroje, ktoré pomôžu mladistvým a dospievajúcim chlapcom stať sa organizovanejšími. Tým, že sa chlapci naučia základy organizácie, spravovania svojho času a zamerania sa na príťažlivé a dosiahnuteľné ciele, môžu sa vrátiť na cestu k ukončeniu strednej školy a pokračovaniu na vysokej škole alebo v inom úsilí.

5 nástrojov na organizáciu chlapcov Zorganizovanie sa môže zdať ako skľučujúca úloha, ale Homayoun hovorí, že v skutočnosti ide o jeden jednoduchý nástroj:spojivo.

„Veľa sa s deťmi rozprávam o tom, že mám veci na jednom mieste,“ povedala. "Mať spojivo pre každý predmet a uchovávať veci na jednom mieste skutočne znižuje úzkosť z toho, že neviete, kde niečo je."

Aj keď existuje veľa luxusných školských potrieb, ktoré sa zdajú byť pôsobivejšie pre rodičov a deti, Homayoun odporúča tieto jednoduché pomôcky:

• Zväzok pre každý predmet. "V duchu a fyzicky môžu oddeliť to, na čom pracujú. Šetrí to čas."
• Päť oddeľovačov kariet pre každý predmet. "Použite ich na oddelenie poznámok, domácich úloh, písomiek, testov/kvízov a papiera. Pomôže vám to vyhnúť sa preplnenému prednému vrecku zakladača."
• Štandardný dierovač. "Majte jeden veľký doma a jeden menší do ruksaku dieťaťa, aby mohlo dierovať a dávať veci do zakladača. Niektoré deti to v škole využijú, iné nie. Každé dieťa je iné."
• Písomný plánovač. „Pracujem s tínedžermi, najmä s mladistvými, na používaní písomného plánovača pre ich úlohy. Deti veľakrát zabudnú na veci, ak použijú online alebo ručný plánovač.“
• Kuchynský časovač. "Toto je pre deti, aby si načasovali čas, pracovali 20 až 40 minút, dali si prestávku a potom sa k tomu vrátili. Každé dieťa je iné, pokiaľ ide o to, ako dlho sa môže sústrediť na svoju prácu, kým potrebuje prestávku."

Homayoun vo svojej knihe uznáva ťažký boj pri používaní týchto nástrojov. „Povedzme si to na rovinu – väčšina detí by si radšej dala vytrhnúť zuby múdrosti bez anestézie, ako by mali organizovať zväzky a batoh s rodičmi (a pravdepodobne naopak). Ale kľúč k akademickému úspechu spočíva v týchto nástrojoch a spôsobe ich použitia. ."

Povedala, že pomocou tohto systému viazačov, ak študent potrebuje ísť do knižnice pracovať na projekte, potrebuje si vziať len dve veci:svoju učebnicu a viazač na daný predmet.

Ideálne prostredie na robenie domácich úloh Písanie. Facebook. Video hry. Nepretržitý prúd zábavy (a rozptýlenia) majú deti na dosah ruky takmer 24 hodín denne, 7 dní v týždni.

"My ako dospelí máme tendenciu zabúdať, koľko rozptýlení majú deti v týchto dňoch," povedal Homayoun. "Ideálne pracovné prostredie je bez technologických rozptýlení. Bez mobilného telefónu. Bez počítača."

Ale pre niektoré deti, keď sedia osamote v tichej miestnosti na dlhší čas, je pravdepodobnejšie, že si vyrobia zvieratká z papierových sponiek, než aby dokončili svoje domáce úlohy, povedala. "Nie každé dieťa potrebuje úplné ticho. Poznajte štýl svojich detí. Niektoré deti sú radi v kuchyni, pretože vedia, že ich mama je blízko."

Veľký stôl alebo stôl (postačí jeden z Target alebo IKEA) s priestorom na rozloženie kníh a papierov je ideálnym miestom na robenie domácich úloh, zatiaľ čo spálňa – najmä na posteli alebo oproti nej – je najmenej ideálnym miestom, pretože by mala byť miestom odpočinku, povedala.

Štýl a okolnosti vášho dieťaťa

Dospelí niekedy neúmyselne dávajú dohromady zápasiacich študentov, ale je dôležité rozpoznať rôzne črty a tendencie jednotlivých detí, povedal Homayoun.

„Nikto nemá rád nálepky, ale niekedy je užitočné pomenovať skupiny vlastností, ak to len pomôže identifikovať problémy,“ píše v tretej kapitole svojej knihy „Identifikácia (ne)organizačného štýlu vášho syna.“ Rozdeľuje osem kategórií, do ktorých majú tendenciu spadať neorganizovaní a roztržití chlapci, počnúc nadmerne naplánovaným prokrastinátorom – ktorý ľahko nájde výhovorky, aby odložil prácu v škole, pretože má toľko mimoškolských záujmov a povinností – až po zdanlivo spokojných nedosiahnuteľných – ktorí len nevidí zmysel v tom, aby sa uplatňoval akademicky.

Pozrite sa na osem kategórií tu a zistite, aké vlastnosti má váš syn.

"Toto je kapitola číslo 1, ku ktorej dostávam komentáre," povedal Homayoun. "Rodičia hovoria:'Nie som tam jediný. Je naozaj užitočné pochopiť, prečo môj syn bojuje a ako mu pomôcť zorganizovať ho. Nie je to univerzálne.'"

Homayoun vo svojej knihe podrobne popisuje, ako pomôcť prispôsobiť zručnosti vášho dieťaťa v oblasti riadenia času a jeho domáce úlohy, písanie esejí a metódy štúdia tak, aby vyhovovali jeho konkrétnemu štýlu a silným stránkam. Skúma napríklad, či sú audioknihy vhodné pre deti, ktoré majú problémy s čítaním s porozumením, a ponúka rady, ako efektívne používať kartičky – tým, že zvládne päť naraz, namiesto toho, aby sa snažila vstrebať všetky fakty naraz.

Homayoun tiež zdôrazňuje tipy na nájdenie akademickej rovnováhy, keď deti zápasia s určitými ťažkými okolnosťami v živote, ako je choroba, rozdiely v učení (ako ADD a ADHD), psychologické problémy a odlúčenie alebo rozvod rodičov. Môže byť prekvapivo ľahké prehliadnuť, ako tieto okolnosti ovplyvňujú výkon detí v škole, povedala.

Čo ho núti Tick? Okrem hľadania študijných metód a akademických cieľov, ktoré mu vyhovujú, bude mať váš syn prospech aj z toho, že si stanoví životné ciele, ktoré ho oslovia, povedal Homayoun.

"Je veľmi ťažké povzbudiť deti so školou, známkami a vysokou školou," povedala. "Naozaj chcete deti motivovať, aby našli to, čo ich nadchne. Úspech mimo školy je nevyhnutné."

Pracovala s jedným študentom, ktorý sa stal profesionálnym bubeníkom, a ďalším, ktorý hral v NBA.

"Chlapec, ktorý je teraz bubeníkom - keď som sa ho opýtal:'Dobre, dajme si nejaké ciele,' povedal:'Och, to je úžasné.' Deti veľakrát prekročia akékoľvek očakávania, ktoré pred ne postavíte, ak ich správne naladíte,“ povedal Homayoun. "Mojím cieľom je, aby sa všetky deti zapojili do svojho života. Akonáhle sa to stane, skutočne to zasiahne všetkých okolo nich."

Kliknutím sem si zakúpte Pomačkaný papier mal prísť minulý týždeň:Pomoc dezorganizovaným a roztržitým chlapcom uspieť v škole a Život .