Ako si vychovať čitateľa

Začnite včas:prvé tri roky

Ako si vychovať čitateľa Tak, ako si vaše dieťatko rozvíja jazykové schopnosti dlho predtým, ako bude vedieť rozprávať, rozvíja si aj gramotnosť dlho predtým, ako bude vedieť čítať. To, čo robíte alebo nerobíte, má trvalý vplyv na čitateľskú zručnosť a gramotnosť vášho dieťaťa.

Deti rozvíjajú veľkú časť svojej schopnosti učiť sa v prvých troch rokoch života, keď ich mozog narastie na 90 percent ich konečnej hmotnosti v dospelosti. Keď svojmu dieťaťu hovoríte, spievate a čítate, spojenia medzi jeho mozgovými bunkami sa posilňujú a vytvárajú sa nové bunky a spojenia.

Hra je dielom vašich malých detí. Od prvej uspávanky až po dramatizáciu obľúbeného príbehu môže hudba a iné kreatívne umenie stimulovať rozvoj jazyka a gramotnosti. Môžete pomôcť vybudovať predgramotné zručnosti prostredníctvom dramatickej hry a interakcie jeden na jedného.

Mnohí pediatri sa domnievajú, že dieťa, ktoré nikdy nedržalo knihu alebo nepočúvalo rozprávku, nie je úplne zdravé dieťa. Čítanie nahlas malým deťom je také dôležité, že Americká akadémia pediatrov odporúča, aby lekári predpisovali aktivity spojené s čítaním spolu s ďalšími radami poskytovanými rodičom pri pravidelných kontrolách.

Napriek značnému dôkazu o vzťahu medzi pravidelným čítaním dieťaťu a neskorším vývinom čítania tohto dieťaťa, šesť z desiatich bábätiek a päť z desiatich batoliat rodičia alebo členovia rodiny pravidelne nečítajú.

Vychovávajte svojho začínajúceho čitateľa:Predškolák Predškoláci s veľkou slovnou zásobou majú tendenciu stať sa zdatnými čitateľmi. Rodičia, ktorí sa so svojimi deťmi rozprávajú a čítajú, môžu výrazne rozšíriť ich slovnú zásobu. Slovná zásoba priemernej detskej knihy je väčšia ako tá, ktorú nájdete v hlavnom vysielacom čase. Napriek tomu viac ako štyria z desiatich predškolákov pravidelne nečítajú.

Deti vo veku od 3 do 5 rokov strávia pozeraním televízie v priemere 13 hodín a 28 minút týždenne. Keď sú deti namiesto čítania kníh pripojené k televízii, nerozvíjajú kľúčové zručnosti v oblasti gramotnosti, ktoré ich pripravia na školu a pomôžu im učiť sa.

Jediným najvýznamnejším prediktorom gramotnosti detí je úroveň gramotnosti ich matky. Čím vyššie vzdelanie matka má, tým je pravdepodobnejšie, že bude svojmu dieťaťu čítať.

Niektorí odborníci sa domnievajú, že pre najchudobnejšie deti v Amerike je najväčšou prekážkou gramotnosti nedostatok kníh v mnohých domácnostiach. A zatiaľ čo knihy sú dostupné vo verejných knižniciach, iba 37 percent 3- až 5-ročných detí navštívi knižnicu aspoň raz za mesiac.

Pripravené na čítanie:smerujeme do učebne Rodičia sú skutočne prvými a najdôležitejšími učiteľmi svojich detí. Je jasné, že dôležité úlohy rozvoja jazyka a gramotnosti by rodičia nemali nechať len na školy.

> Čítanie dieťaťu 30 minút denne od detstva pomáha pripraviť dieťa na učenie. 5-ročné dieťa, ktoré nebolo čítané denne, nastúpi do škôlky s oveľa menším počtom hodín „gramotnej výživy“ ako dieťa, ktorému sa denne čítalo od útleho detstva. Žiadny učiteľ, bez ohľadu na to, aký je talentovaný, nedokáže nahradiť tie stratené hodiny.

Rodičia, ktorí si cenia čítanie, častejšie navštevujú knižnicu a dávajú knihy ako darčeky. Prístup ku kvalitným materiálom na čítanie by mal pokračovať počas celého školského veku dieťaťa. NAEP 1998 Reading Report Card zistilo, že študenti s vyšším skóre čítania mali väčšiu pravdepodobnosť, že budú vo svojich domovoch hlásiť 4 typy materiálov na čítanie – encyklopédie, časopisy, noviny a aspoň 25 kníh.

Rodičia nemôžu predpokladať, že školské povinnosti vynahrádzajú príliš veľa televízie. Deti všetkých vekových kategórií pozerajú za jeden deň toľko televízie, koľko čítajú pre zábavu za celý týždeň. Celkovo deti do 13 rokov strávia pred televízorom 90 minút denne – jednu štvrtinu svojho voľného času.

Dospelí prenášajú na deti svoje vlastné očakávania týkajúce sa vzdelania a úspechu, pozitívne aj negatívne. Spoločné nadšenie pre knihy a čítanie medzi rodičom a dieťaťom môže prehĺbiť záujem dieťaťa naučiť sa čítať. Deti, ktoré sa od rodičov naučia, že čítanie je zábava, sa môžu s väčšou pravdepodobnosťou snažiť naučiť sa čítať, keď ide do tuhého.

Zdroj:America Reads:What You Can Do,


Previous:

Next: