Zlepšenie myslenia vášho dieťaťa

Zlepšenie schopností myslenia vášho dieťaťa

Šesť hlavných schopností myslenia

Jedným z najjednoduchších a najjednoduchších spôsobov, ako rozvíjať myslenie detí, je formulovať otázky správnym spôsobom. Keď sa učitelia a rodičia naučia klásť otázky, ktoré stimulujú myšlienkové procesy detí, učenie môže byť zábavné pre deti všetkých vekových kategórií.

Či už sme si toho vedomí alebo nie, rôzne typy otázok vyžadujú, aby sme používali rôzne druhy alebo úrovne myslenia. Podľa Bloomovej taxonómie, všeobecne uznávaného klasifikačného systému, možno schopnosti ľudského myslenia rozdeliť do šiestich kategórií. Kliknutím nižšie sa dozviete viac o každej kategórii a o tom, čo môžete urobiť, aby ste svojmu dieťaťu pomohli zlepšiť jeho myslenie.

Znalosti , porozumenie a aplikácia sú viac zručnosti konkrétneho myslenia . Analýza , syntéza a hodnotenie vyžadujú viac abstrakcie a sú známe ako zručnosti kritického myslenia .

Znalosti
Vedomosti zahŕňajú zapamätanie si alebo vybavovanie si vhodných, predtým naučených informácií, aby sa získali vecné (zvyčajne správne alebo nesprávne) odpovede.

Klásť správne otázky :
Použite slová a frázy, ako napríklad:koľko, kedy, kde, uveďte, definujte, povedzte, opíšte, identifikujte atď., aby ste získali vecné odpovede a otestovali si schopnosti svojho dieťaťa zapamätať si a rozpoznávať.

Vzorové otázky :
Koľko vajec v tucte?
Kedy bol prezidentom Abraham Lincoln?

Porozumenie
Porozumenie zahŕňa uchopenie alebo pochopenie významu informačných materiálov.

Klásť správne otázky :
Používajte slová ako:popísať, vysvetliť, odhadnúť, predpovedať, identifikovať, rozlíšiť atď., aby ste svoje dieťa povzbudili k prekladu, interpretácii a extrapolácii.

Vzorové otázky :
Vysvetlite, ako sa z vajíčka stane kura.
Aké dôležité udalosti sa odohrali počas rokov, keď bol Lincoln prezidentom?

Aplikácia Aplikácia zahŕňa aplikáciu predtým naučených informácií (alebo vedomostí) na nové a neznáme situácie.

Klásť správne otázky :
Používajte slová ako:demonštrovať, aplikovať, ilustrovať, ukazovať, riešiť, skúmať, klasifikovať, experimentovať atď., aby ste povzbudili svoje dieťa, aby aplikovalo vedomosti v situáciách, ktoré sú nové a neznáme.

Vzorové otázky :
Čo majú spoločné vajíčko a tvar zemegule? Môže z vajíčka vyrásť krava?
Ako sa zhodoval osobný názor Abeho Lincolna na otroctvo s udalosťami tej doby?

Analýza
Analýza zahŕňa rozdelenie informácií na časti alebo skúmanie (a snahu porozumieť organizačnej štruktúre) informácií.

Klásť správne otázky :
Používajte slová a frázy ako:aké sú rozdiely, analyzujte, vysvetlite, porovnajte, oddeľte, klasifikujte, usporiadajte atď., aby ste povzbudili svoje dieťa, aby rozdelilo informácie na časti.

Vzorové otázky :
Aký je rozdiel medzi vajíčkami, ktoré znesie žaba a kura?
Porovnajte a porovnajte niektoré významné príspevky prezidentov počas 19. storočia.

Syntéza
Syntéza zahŕňa použitie predchádzajúcich vedomostí a zručností na kombinovanie prvkov do vzoru, ktorý tam predtým nebol jasne.

Klásť správne otázky :
Používajte slová a frázy ako:kombinovať, preusporiadať, nahradiť, vytvoriť, navrhnúť, vymyslieť, čo keby? atď., aby ste povzbudili svoje dieťa, aby spájalo prvky do nového vzoru.

Vzorové otázky :
Čo sa môže stať, ak krava znesie vajcia? Keď viete, čo viete o zvieratách, ktoré znášajú vajcia, čo by ste mohli povedať o zvieratách, ktoré neznášajú vajcia?
Čo keby Abe Lincoln žil dnes? Aký problém môže vyriešiť?

Hodnotenie
Hodnotenie zahŕňa posudzovanie alebo rozhodovanie podľa určitého súboru kritérií bez skutočných správnych alebo nesprávnych odpovedí.

Klásť správne otázky :
Používajte slová ako:posúdiť, rozhodnúť, zmerať, vybrať, vysvetliť, uzavrieť, porovnať, zhrnúť atď., aby ste svoje dieťa povzbudili, aby urobilo úsudok podľa súboru kritérií.

Vzorové otázky :
Čo majú spoločné zvieratá znášajúce vajíčka?
Čo by sa mohlo stať, keby Abe Lincoln nikdy nežil? V čom môže byť história odlišná?

Používanie kritického myslenia je jednou z najcennejších zručností, ktoré môžeme odovzdať našim deťom. Najmä nadané deti majú tendenciu robiť mentálne skoky a môžete si všimnúť, že používajú syntézu a hodnotenie bez učenia alebo nabádania. Podpora a rozvíjanie týchto zručností je rozhodujúce pre rozvoj silných akademických a celoživotných zručností pri riešení problémov.

Pamätajte, že najdôležitejšie je baviť sa s týmito schopnosťami. Keď deti budú radi diskutovať so svojimi rodičmi a učiteľmi, budú sa radi učiť.


Previous:

Next: