• Bábätká
• Založenie rodiny
• Deti
• Rodičovstvo – všeobecne
• Novorodenci
• Dospievajúci
• Batoľatá
• Tehotenstvo

Ako riešiť kradenie ako rodič

Kradnutie je správanie, ktoré často trápi rodičov, bez ohľadu na vek dieťaťa. Je povzbudzujúce, keď vaše dieťa berie veci, ktoré nepatria jemu, bez povolenia. Ale či kradnutie vedie k horším problémom s kradením u detí?

Chápajú malé deti, že kradnutie je zlé?

Nezbytočne. Fakt je, že mnohé malé deti berú veci bez pýtania, pretože vývojovo im chýba porozumenie hraniciam toho, čo je ich a čo patrí ostatným. Do veku troch až päť rokov by sa berie niečo, čo chytí záujem dieťaťa, nemalo by byť považované za kradnutie. S učením sa deti zvyčajne začnú chápť, že kradnutie je zlé okolo veku predškolky až prvého ročníka. V tomto bode sa začnú dať do vedomia, že ľudia skutočne vlastní veci a že berie veci bez povolenia nie je primerané.

Prečo deti kradnú?

Deti môžu kradnúť z niekoľkých dôvodov. Je dôležité zvážiť množstvo potenciálnych dôvodov, aby sa správne vyriešilo to správanie. Napríklad, ak dieťa nebolo naučené dospelým, že kradnutie je „zlé“, riešenie kradnutia bude vyžadovať iný prístup, ako keby dieťa kradlo, aby získať pozornosť dospelého, alebo ako spôsob rebelie proti dospelému.

• Niekedy deti kradnú z impulzivity, bez uváženia o potenciálnych dôsledkoch svojich činov.
• Niekedy je kradnutie len forma zlobného správania navrhnutá na získať pozornosť dospelého.
• Bohužiaľ, niekedy deti pozorovali kradnutie inými a modelujú to správanie.
• Niektoré deti sa nenaučili od starostlivého dospelého, že kradnutie je zlé.
• Deti, ktoré sú zneužívané a zanedbané, môžu kradnúť, pretože ukradnutý predmet im dáva pocit úľavy.
• Iné deti kradnú „pre zábavu“.
• Niektoré deti kradnú, aby sa zhodili s rovnakou skupinou, ktorá cení to správanie (tlak vrstevníkov).
• Niektoré deti kradnú ako spôsob rebelie proti autorite.
• Niektoré deti kradnú pre pocit nezávislosti, ktorý im to dáva.
• Niektoré deti, najmä staršie deti, môžu kradnúť, aby kupovali alkohol alebo drogý.

Ako môžu rodičia riešiť kradnutie?

Rodičia môžu riešiť kradnutie učením svojho dieťaťa, čo je kradnutie a že je zlé.

Keď sa správanie stane, ak je to možné, rodičia by mali nechať dieťa vrátiť ukradnutý predmet a ospravedlniť sa za jeho vzatie. Fakt, že dieťa urobí nápravu niekým spôsobom tomu, od koho ukradlo, pomáha mu pochopiť, že kradnutie má dôsledky. Nie len to, že nechanie vášho dieťaťa urobiť nápravu môže pomôcť mu uznať svoje kradnutie ako zlé, ale je to príležitosť učiť ho o empatii.

Rodičia by znova mali vysvetliť, že kradnutie je zlé a nie je primerané správanie. Vtedy môžete byť pokúsení prejsť cez kradnutie, najmä ak je „pochopiteľný“ dôvod, ako dieťa, ktoré je závistivé na brata alebo sestru, ktorý dostal viac niečoho. Avšak majte na pamäti, že nie len trénujete svoje dieťa nekradnúť, ale pomáhate vašemu dieťaťu učiť sa, že kradnutie je zlé, tiež pomôžete mu rozvinúť dôveru v ostatných.

V väčšine prípadov, keď su deti chytené pri kradnutí, priama intervencia by mala opraviť problém. Môže byť potrebné opakovane pripomínať malým deťom, že berie veci od iných je zlé a že je zranivé pre iných.

Okrem toho, rodičia a učitelia by mali modelovať úprimné správanie sami, aby deti mali pozitívne role modely doma aj v škole.

Klidnosť, drsnosť a uznávanie dobreho správania

Je dôležité byť klidný, keď sa rozpráva s deťmi o kradnutí. Klidnosť a drsnosť sú vždy odporúčané nad kričaním alebo drastickými dôsledkami u malých detí.

Uznajte úprimné správanie vo vašich deťoch a pochváľte ich za ich dobré rozhodnutia.

Keď kradnutie pokračuje

V zriedkavých prípadoch dieťa môže pokračovať v kradnutí napriek korekcii. V tých prípadoch môže byť potrebné, aby rodičia začali zvyšovať dôsledky za kradnutie. Napríklad, nechajte dieťa vrátiť predmet a možno stratí privilegio na určité obdobie. Ak sa správanie pokračuje, dôsledky sa stávajú越来越 významné, ako je zakázanie výstupu alebo odobranie foriem zábavy. Deti môžu byť tiež povinné vykonávať dodatočné povinnosti ako dôsledok. Môžete si myslieť iné logické dôsledky, ktoré môžu najlepšie fungovať pre vaše konkrétne dieťa.

Ak problém pokračuje, môže byť potrebné vyhľadať odbornú pomoc. Školský poradca alebo školský psychológ zvyčajne môže pomôcť s poradenstvom a vývojom intervencionálnych stratégií.

Skúste pochopiť, prečo vaše dieťa kradne

Rozprávanie s vašim dieťaťom môže pomôcť dať pochopenie o tom, prečo kradne. Položenie otvorených otázok môže povzbudiť vaše dieťa k rozprávaniu. Zostaňte klidní. Hoci je v poriadku ukázať, že nie ste spokojný so správaním, vyhnite sa pohaneniu dieťaťa, pretože chcete, aby zdieľal informácie otvorene. Povedzte: „Povedz mi dôvod, prečo si ukradol peniaze. Čo si plánoval robiť s peniazmi?“ Rozhovory takéto môžu pomôcť vašemu dieťaťu otvoriť sa a odhaliť ťažkosti v jeho živote. Keď viete, prečo dieťa ukradlo predmet, budete pravdepodobnejšie schopní pomôcť mu vybrať úprimné spôsoby riešenia jeho problémov namiesto upierania sa k kradnutiu. Skúste použiť epizódú kradnutia ako učeebný moment.