Správa v rozpore s deťmi

Výučba detí , aby konštruktívne riešiť konflikt sa vykonáva čiastočne dobrým príkladom sami a čiastočne stanovením jasných a spravodlivých pravidiel týkajúcich sa správania hranice a trestov . Úroveň , na ktorej budete musieť zapojiť do stratégií zvládania konfliktov sa vaše dieťa bude závisieť od mnohých faktorov, ako je ich vek a emocionálnej úrovni rozvoja , ich prirodzené temperament a povaha konfliktov , ktoré majú tendenciu sa zapojiť do najčastejšie . Správa konfliktu s deťmi je pokračujúci proces , ktorý bude musieť byť opakovane znovu zaoberať a prijal ako starnú . Galéria Návod
1

Potvrdenie a chváliť dobré správanie a zrelé interakcie s ostatnými, skôr než len uznanie zlé správanie a agresie . Často sa dieťa zapojiť sa do zlé správanie , vrátane boja s ostatnými, aby získal pozornosť blízkych dospelých . Len dávať pozor na negatívne správanie , posilňuje myšlienku , že negatívne správanie prináša výsledky . Tým , že vaše dieťa pozornosť , keď sa správajú dobre , učíte je príkladom , že existuje viac pozitívne a konštruktívne spôsoby , ako získať ostatné pozornosť .

Je tiež veľmi užitočné naučiť dieťa , aby sa priamo vyjadriť svoje potreby , skôr než hádzať záchvaty hnevu alebo sa chová pasívne- agresívne . Keď ste nútení priznať zlé správanie , vyhnúť sa fyzickej trestanie alebo kričal na svojho dieťaťa , pretože to bude nechtiac učiť svoje dieťa , že agresia a násilie sú spôsob , ako riešiť konflikty .
2

Nadviazať len málo jasné , stručné pravidlá pre správanie a uplatňovať tieto pravidlá pokojne a dôsledne . Keď ste nútení riešiť zlé správanie , uistite sa , že tam sú vždy následky , a uistite sa , že vaše deti sú jasné , čo oprávnenia bude dočasne odobraté a prečo . Vysvetlite svojim deťom , ako sa tieto tresty majú posilniť jasné predstavy o vhodných a nevhodných spôsobov riešenia konfliktov . Konečne , zapojiť svoje deti pri stanovovaní základné pravidlá pre riadenie konfliktov , nechať im pomôže určiť , aké správanie je neprijateľné , a aké tresty sú najvhodnejšie pre nich a všetky súrodenca .
3

Pomôžte deťom vedomí emocionálne a fyzické podnety , ktoré môžu nastať , že povedzte im , že sú stále naštvaná . Učte je stratégia , ktoré im pomôžu upokojiť sa pred činom sa nevhodne . Deti , ktoré majú ťažkosti učia tieto stratégie zvládania a ktorí často bojujú s ostatnými by mali byť pod dohľadom , keď sa hrá s ostatnými tak , aby mohli byť upozornení na ich stratégie zvládania , než sa predvádzať .
4

Naučte svoje dieťa empatia tým , že im pomôže porozumieť iné názory a ako dočasne prijať pohľad inej osoby pri nesúhlasu . To možno dosiahnuť tým , že žiada svoje dieťa , ako si myslia , že iná osoba ( y ) , ktoré sa podieľajú na nezhody môžu byť cítiť . Ak druhý dieťa , že vaše dieťa má konflikt s je prítomný, povzbudiť svoje dieťa sa opýtať , druhý , ako sa cíti o probléme , a ako by chceli to vyriešené .
5

predchádzať budúcim agresívne medziľudské správanie u detí tým , že zabraňujú argumenty pred nimi . Rovnako ako u iných foriem správania , sa deti učia , ako sa vysporiadať s konfliktom sledovaním dospelých riešiť konflikty . Nezhody medzi dospelými by mali byť riešené v zrelé , racionálne , non - zneužívajúceho spôsobom , so všetkými stranami zapojenými do sporu so striedali hovoriť a počúvať . Je to výhodné pre deti vidieť dospelých nesúhlasu zdvorilo a diskutovať o dilemu pri práci , aby konštruktívne vyriešiť problém . Je tiež dôležité , aby vaše deti vedia , že nie sú zdrojom nezhody , pretože deti môžu internalizovať domáce argumenty za predpokladu , že sú príčinou . Extrémne a emocionálne nezhody medzi dospelými by mali byť uložené , keď sú deti nie sú k dispozícii , alebo aspoň v inej miestnosti . V prípade intenzívnej nesúhlas sa pracuje sa za zatvorenými dverami , dospelí by si mal uvedomiť , aby ich hlasy sa .

Previous:

Next: