Riešenie konfliktov s deťmi

Učenie detí konštruktívne riešiť konflikty sa dečiastočiasto nastavovaním dobrého príkladu sami a čiastočne stanovením jasných a spravodlivých pravidiel ohľadom hraníc správania a trestov. Miera, v ktorej budete musieť angažovať sa v strategiách riešenia konfliktov s vašim dieťaťom, bude závisieť od niekoľkých faktorov, ako je ich vek a úroveň emocionálneho vývoja, ich prirodzený temperament a povaha konfliktov, do ktorých sa najčastejšie zapájajú. Riešenie konfliktov s deťmi je priebežný proces, ktorý bude musieť byť opakovane znovu adresovaný a adoptovaný, kým rastú starší.

Inštrukcie

1. Uznajte a pochvaľte dobré správanie a zrelé interakcie s inými, namiesto toho, aby ste uznávali len zlé správanie a agresiu. Často sa dieťa zapojí do zlého správania, vrátane hádok s inými, aby získalo pozornosť blízkych dospelých. Len pozornosť k negatívnemu správaniu posilňuje myšlienku, že negatívne správanie získava výsledky. Dávaním pozornosti svojmu dieťaťu, keď sa správa dobre, učíte ich príkladom, že existujú pozitívnejšie a konštruktívnejšie spôsoby, ako získať pozornosť ostatných.

   Je tiež veľmi užitočné učiť dieťa priamo vyjadrovať svoje potreby, namiesto hádzania zlyhání alebo pasívno-agresívneho správania. Keď ste nútení uznávať zlé správanie, vyhnite sa fyzickému trestaniu alebo kriku na svoje dieťa, pretože to neúmyselne učí vaše dieťa, že agresia a násilie sú spôsob, ako riešiť konflikty.

2. Stanovte len niekoľko jasných, konkrétnych pravidiel pre správanie a aplikujte ich pokojne a konzistentne. Keď ste nútení adresovať zlé správanie, uistite sa, že vždy existujú následky, a uistite sa, že vaše deti sú jasné o tom, aké privilégia budú dočasne odobraté a prečo. Vysvetlite vašim deťom, ako tieto tresty posilňujú jasné koncepty vhodných a nevhodných spôsobov riešenia konfliktov. Naposledy, zapojte svoje deti do nastavovania základných pravidiel riešenia konfliktov, nechajte im pomôcť určiť, aké správania sú neprijateľné, a aké tresty sú najvhodnejšie pre nich a akýchkoľvek siblingov.

3. Pomôžte deťom stať sa vedomými emocionálnych a fyzikálnych signálov, ktoré môžu prežiť, ktoré im hovoria, že sa znepokojujú. Učte ich stratégie, ktoré im pomôžu sa ukludniť, skôr ako skonajú neprimerane. Deti, ktoré majú ťažkosti s učením sa týchto coping stratégií a ktoré často hádku s inými, by mali byť dohliadané pri hraní s inými, aby im mohli byť pripomenuté ich coping stratégie, predtým ako skonajú.

4. Učte svoje dieťa empatiu pomáhaním im porozumieť iným pohľadom a ako dočasne prijať perspektívu inej osoby počas nesúhlasu. Toto môže byť dosiahnuté požiadaním vášho dieťaťa, ako myslia, že sa iná/í osoby zapojené do nesúhlasu môžu cítiť. Ak je iné dieťa, s ktorým vaše dieťa má konflikt, prítomné, povzbudzujte svoje dieťa, aby sa opýtalo iného, ako sa cíti o probléme a ako by chcelo, aby bolo vyriešené.

5. Predchádzajte budúcemu agresívnemu interpersonálnemu správaniu v detách vyhýbaním sa hádkam pred nimi. Ako s inými formami správania, deti sa učia, ako riešiť konflikty sledovaním dospelých, ako riešia konflikty. Nesúhlasy medzi dospelymi by mali byť riešené v zrelom, racionálnom, nenásilnom spôsobe, so všetkými stranami zapojenými do nesúhlasu, ktoré sa striedajú v hovore a počúvaní. Je prospešné pre deti vidieť dospelých nesúhlasiace slušne a diskutujúce dilema kým pracujú na konštruktívnom riešení problému. Je tiež dôležité, aby vaše deti vedeli, že nie sú zdrojom nesuhlásenia, pretože deti môžu internalizovať domáce hádky predpokladaním, že sú príčinou. Extrémne a emocionálne nesúhlasy medzi dospelymi by mali byť uložené na to, kedy deti nie sú prítomné, alebo aspoň v inej izbe. Ak intenzívny nesúhlas je riešený za zatvorenými dverami, dospelí by mali pamätať na to, aby udržali hlasy nízke.