• Bábätká
• Založenie rodiny
• Deti
• Rodičovstvo – všeobecne
• Novorodenci
• Dospievajúci
• Batoľatá
• Tehotenstvo

Čo sú príčiny správnych problémov detí v škole?

Deti sa v škole chovajú zle z rôznych dôvodov. Toto zlé správanie môže zahŕňať neschopnosť pozerať pozornosť alebo prestať rozprávať s priateľmi. Môže tiež zahŕňať agresiu voči iným študentom alebo pedagogom alebo odmietnutie nasledovať smery alebo splňať dennú úlohy. Namiesto toho, aby sa toto správanie odpisalo ako „zlé jablko“, je dôležité dostať sa k koreňovej príčine problému a pokúsiť sa ho nápravovať, tak aby dieťa mohlo rásť a učiť sa správne. Existuje niekoľko koreňových príčin zlého správania v škole, ktoré treba zvážiť.

Zkazenie doma

Termín „zkazené dieťa“ nemôže znieť veľmi pekný, ale je bežnou príčinou zlého správania v škole. Rodičia majú tendenciu chcieť, aby ich deti boli extrémne šťastné až do bodu, že im dávajú čokoľvek, aby videli ich úsmev a vyhli sa strašnému tantrumu. Možno to robí rodičov cítiť sa lepšie o sebe samých alebo to plní potrebu vidieť ich deti mať šťastnejšie detstvo ako oni.

Bez ohľadu na dôvody, výsledok je často rovnaký. Deti, ktoré sú zkazené doma, majú ťažké v škole, pretože im nebola daná príležitosť stať sa sebestačnými. Zkazené deti očakávajú, že všetko bude urobné pre nich a reagujú zle, keď sú požiadané, aby prevzali zodpovednosť za vlastné potreby.

ADHD

Porucha pozornosti s hyperaktivitou (ADHD) môže byť príčinou mnohých behaviorálnych školských problémov u detí. Neschopnosť pozerať pozornosť a neustálé impulsívne a prebytočné správanie robí školu výzovným miestom pre deti trpiace ADHD.

Medikamenty a poradenstvo pre deti s ADHD pomôžu kontrolovať stav a urobia to možné, aby deti dosiahli normalitu počas svojho vzdelávania; avšak neexistuje liečba pre poruchu a prípady sa líšia veľmi v závažnosti.

Potrebná pozornosť

Na opačnej strane spektru od zkazených detí sú tí, ktorí nedostávajú množstvo pozornosti, akú túžia doma a preto cítia potrebu získať pozornosť v triede. Toto je bežný problém u rodičov, ktorí príliš ignorujú svoje deti alebo majú kariéry, ktoré zaberajú väčšinu času, ktorý by mohli tráviť s dieťaťom.

Keď to nastane, dieťa hľadá pozornosť od rodičovských postáv v triede alebo od rovesníkov. Často dieťa si uvedomí skoro, že jeden spôsob, ako získať pozornosť od učiteľa, je vystupovať v triede. Aj keby prijatá pozornosť bola trest alebo inak negatívna skúsenosť, stále je to pozornosť a je lepšie ako byť ignorované.

Senzorická integračná dysfunkcia

Senzorická integračná dysfunkcia (SID) je neurologická porucha, ktorá môže byť príčinou niektorých triednych behaviorálnych problémov. Intenzívna abzervescia spôsobená touto neschopnosťou zažiť zmysly normálne môže viesť k niekoľkým triednym symptómom.

Deti s SID môžu byť neobvykle abzervesené pozadinsými zvukmi alebo fascinované svetlami, ventilátormi alebo tekoucou vodou. Môžu machať rukami opakovane, chodiť na špiciách, točiť predmety, rozebírať objekty, mať neobvykle hyperaktivné alebo deprimované správanie a mať krátke pozornostné rozpätie. Deti s poruchou môžu mať aj extrémnu citlivosť na určité materiály a často si upravujú svoje oblečenie.