Kognitívno-motorické zručnosti trojročného dieťaťa
Kognitívno-motorické zručnosti kombinujú konceptuálne zručnosti dieťaťa – ich schopnosť učiť sa a riešiť problémy, skúmať a interpretovať prostredie – s fyzickým vývojom a naučenými sekvenciami pohybu. Vývoj a kontrola veľkých svalových skupín zlepšuje chodenie, behanie a hadzanie, kým malé svalové skupiny prospievajú koordinácii oko-ruka potrebnej pre kreslenie a zber malých predmetov. Deti sa učia tieto zručnosti v predvídateľných časových periodo, hoci nejaká variácia je normálna.
Ohybnosť
Podľa štúdií detského vývoja, kým dieťa dosiahne vek 3 rokov, chodí a maršuje dobre a pokúša sa behať, hoci často neohrabané a bez kontroly. Lahko kopá, hadzuje a často úspešne chytá veľkú loptu s vystretými rukami. Trojročné dieťa striedavo používa nohy pri chodení hore a dole schodmi bez podpory, jazdí na trojkolke a skáka na mieste a zo schodku. Pokúša sa stáť na jednej nohe krátko a priblížujúc sa veku 4 rokov, skáka a stojí na jednej nohe až do 5 sekúnd.
Organizácia prostredia
Trojročné dieťa začína organizovať svoje prostredie zoradením a skupinovaním predmetov na základe fyzikálnych vlastností, ako veľkosť a farba. Identifikuje časti celku, ako kúsok koláča, a staví veže zo štyroch až desať kockiek. Priblížujúc sa veku 4 rokov, dieťa ukazuje vedomosť minulosti a prítomnosti, riadi sa tromičastiimi príkazmi a používa termíny ako „ja“ a „ty“ vhodne. Ukazuje záujem o svoje prostredie pozorovaním a napodobňovaním zložitejších dospelých akcií, ako hra domčekov alebo kooperatívne hry s kladením kockiek s inými deťmi.
Kreslenie
Kognitívno-motorické zručnosti trojročného dieťaťa sa vyvíjajú do bodu, kde môže chytiť pastelku medzi palec a prst, kým sa stáva viac zainteresovaným o škribanie a kopírovanie obrazov, ktoré sú pre neho rozpoznaľovateľné. Kopíruje čiary najprv, potom kruhy a nakoniec štvorce, keď zlepšuje kontrolu ceruzu pri približovaní k veku 4 rokov. Postupuje k kresleniu jednoduchých tvarov a ľudí s dvoma až štyrmi častiami tela, a zvyčajne vie pomenovať a stručne vysvetliť, prečo sú pre neho významné. V tomto veku jeho kreslenie imaginárnych postáv odráža jeho rastúci záujem o fantáziovú hru.
Kŕmenie a obliekanie
Dieťa vyvíja základné zručnosti samokŕmenia a obliekania do veku 3 rokov, ak nie skôr. Môže seba kŕmiť lyžicou a vidličkou a piť z hrnčeku oboma rukami bez preliatia. V tomto veku dieťa zvyčajne dosiahne stolickovú kontrolu, dokončí tréning na záchod a už nevyžaduje používanie pleniek. Okrem gombíkov, šnúrok a iných upínacích v neohrabaných miestach, začína obliekať sa bez pomoci. Blízko veku 4 rokov uspije s zapínaním a rozzipovaním svojho oblečenia a obuť punčochy a topánky bez šnúrok.
-
Pre ohajskú mamu a dulku Hollie Lau bol porod tretieho dieťaťa rodinným zážitkom. Lau privítala svoju dcéru Robinu v roku 2019 s pomocou svojho 7-ročného syna Hank a 9-ročného syna Charlie. Charliev prirodzené inštinkty v porodnickej sále boli tak si -
Mentálna záťaž – neviditeľný stres a emočná práca, ktorá často padá na ženy – nie je nový koncept pre väčšinu mám. Sú to veci ako plánovanie jedál a varenie, plánovanie narodeninových oslav, zisťovanie, či sú školské obedaly zabalené, a udržiavanie -
Starostlivosť o dvojčatá alebo viacnásobky môže byť náročná, vyžadujúca, triková a preťažujúca. Rodičia vyskúšajú čokoľvek, aby to uľahčili, a sú veľmi zdatní v vývoji riešení, stratégií a skratiek, ktoré dosiahli tento cieľ. Tieto tipy pre dvojčatá
