• bábätká
• Stavbu rodinného
• deti
• general Rodičovstvo
• novorodenci
• teenageri
• batoľatá
• Tehotenstvo

Fyzická Development & amp ; Kognitívnych porúch u detí

Podľa HealthyChildren.org , služby na American Academy of Pediatrics , 2-3 percent detí sa za to , mať mentálneho postihnutia alebo kognitívnych funkcií , čo znamená , že ich inteligenčný kvocient klesne pod normálnom rozmedzí , V závislosti na závažnosti zníženia hodnoty , deti sa pod normálne IQ môže mať ťažkosti znárodniť , udržať krok akademicky , komunikácie alebo vykonávanie činnosti každodenného života , ako je obliekanie a stravovanie . Fyzický vývoj môže mať vplyv tiež v závislosti na konkrétnom postihnutia či diagnózy Vášho dieťaťa .
Pochopenie kognitívna porucha

kognitívnych porúch sú zvyčajne diagnostikovaná pomocou IQ testov . Podľa HealthyChildren.org , priemerné skóre IQ je 100 , a normálny IQ rozsah je považovaný medzi 90 a 110. Ak je detská IQ je nižšie ako 70 , má sa za to mať určitú úroveň kognitívne poruchy , a závažnosť zo zníženia hodnoty je závislá na jeho celkové skóre , podľa on - line prehľad IQ rozsahov , ktoré ponúkajú stehlík detského ústavu a upravený zo štvrté vydanie " Diagnostický a štatistický manuál duševných porúch ".

fyzický vývoj

Kým fyzickej vývojové oneskorenie a kognitívnych porúch nie sú vždy súvisí , veľa detí s kognitívnymi poruchami majú tiež zlé pohybové zručnosti , ktoré v závislosti od závažnosti , môže všetko ovplyvniť zapisovať do obliekania a stravovanie . Štúdia 2013 vykonaná Dr Vijaya Kancherla a spolupracovníkov a zverejnené v " disability a zdravia Journal " tiež spoznal súvislosť medzi autizmom , sluchu a zraku znehodnoteniu majetku a mentálneho postihnutia
rozpoznať známky Galéria

v čase, keď dieťa dosiahne stredného detstva . - definované HealthyChildren . org as začiatok vo veku 5 - kognitívne poruchy sú zvyčajne diagnostikovaná . Niekedy , aj keď, symptómy sa nevykazujú, pokiaľ dieťa začne škola . Znepokojujúce známky toho , že vaše 5 -ročný má oneskorenie vývoja patrí neschopnosť sústrediť sa na úlohy , pre viac ako päť minút; neobvyklý strach , úzkosť alebo plachosť; neschopnosť povedať o jeho deň v škole; necitlivosť k sociálnym narážky; neschopnosť povedať svoje meno alebo priezvisko; a /alebo neschopnosť si vyčistiť zuby , umyť ruky , alebo obliekať samostatne , v závislosti na on - line zhrnutie z Centra pre kontrolu a prevenciu chorôb upravený z dvoch samostatných dielov z americkej akadémie pediatrie .
outlook

Aj keď je deprimujúce pre rodičov počuť , že ich dieťa má kognitívne poruchou alebo súvisiace ochorenia , je dôležité si uvedomiť , že všetky deti majú rôzne schopnosti a dary , a deti s kognitívne poruchy sú schopní sa učiť a hrať na to najlepšie z ich individuálnych schopností pomoc . Ak vaše dieťa je diagnostikovaný s kognitívne poruchou , je nárok na individuálny vzdelávací program , cez jeho verejnej škole . IEP je individuálny dokument , ktorý načrtáva špeciálneho vzdelávania a podporné programy, ktoré budú poskytované z dôvodu jeho zdravotného postihnutia a špecifické potreby , podľa Národného centra pre učenie . V závislosti na závažnosti zníženie hodnoty dostupné služby zahŕňajú navyše čas na testy a úlohy; zopakoval inštrukcie; pracovné a fyzikálnej terapie; a pomoc učenie potrebné životné zručnosti , vrátane socializácie , hygieny a bezpečnosti .