• Bábätká
• Založenie rodiny
• Deti
• Rodičovstvo – všeobecne
• Novorodenci
• Dospievajúci
• Batoľatá
• Tehotenstvo

Fyzický vývoj a kognitivné poruchy u detí

Podľa HealthyChildren.org, služby Americkej akadémie pediatrie, 2 až 3 percento detí je považovaných za deti s intelektuálnou poruchou alebo kognitivným poruchovaním, čo znamená, že ich inteligenčný kvocient klesá pod normálny rozsah. V závislosti od závažnosti poruchy môžu deti s IQ pod normou mať problémy so socializáciou, udržiavaním kroku v škole, komunikáciou alebo vykonávaním aktivít denného života, ako je obliekanie a jedenie. Fyzický vývoj môže byť tiež ovplyvnený v závislosti od konkrétnej poruchy alebo diagnózy vášho dieťaťa.

Porozumenie kognitivnému poruchovaniu

Kognitivné poruchy sa zvyčajne diagnostikujú pomocou IQ testov. Podľa HealthyChildren.org je priemerný IQ skóre 100 a normálny IQ rozsah sa považuje za medzí 90 a 110. Ak je IQ skóre dieťaťa pod 70, považuje sa za to, že má určitú úroveň kognitivného poruchovania, a závažnosť poruchy závisí od jeho celkového skóre, podľa online súhrnu IQ rozsahov ponúkaných Siskin Children's Institute a adaptovaného z piateho vydania „Diagnostického a štatistického manuálu duševných porúch“.

Fyzický vývoj

Zatiaľ čo oneskorený fyzický vývoj a kognitivné poruchy nie sú vždy súvislé, mnoho detí s kognitivnými poruchami má aj zlé motorické zručnosti, ktoré, v závislosti od závažnosti, môžu ovplyvniť všetko od písania po obliekanie a jedenie. Štúdia z roku 2013 conduite dr. Vijaya Kancherla a kolegmi a publikovaná v „Disability and Health Journal“ tiež identifikovala spojenie medzi autizmom, sluchovými a zrakovými poruchami a intelektuálnou poruchou.

Rozpoznávanie znakov

Kým dieťa dosiahne stredné detstvo – definované HealthyChildren.org ako začínajúce v 5 rokoch – kognitivné poruchy sú zvyčajne diagnostikované. Niekoľkokrat sa však symptómy nerozpoznajú, kým dieťa nezačne chodiť do školy. Medzi medzivýznamné znaky, že vaše 5-ročné dieťa má vývojové oneskorenie, patrí neschopnosť zamerať sa na úlohy viac ako päť minút; neobvyklý strach, úzkosť alebo plachosť; neschopnosť povedať vám, ako prebehol deň v škole; nereagovanie na sociálne signály; neschopnosť povedať svoje krstné alebo priezvisko; a/alebo neschopnosť čistiť zuby, umývať ruky alebo sa obliekať nezávisle, podľa online súhrnu z Centier pre kontrolu a prevenciu chorôb adaptovaného z dvoch samostatných častí od Americkej akadémie pediatrie.

Výhľad

Zatiaľ čo je pre rodičov smutné počuť, že ich dieťa má kognitivnú poruchu alebo súvisiacu poruchu, je dôležité si pamätať, že všetky deti majú rôzne zručnosti a dary, a deti s kognitivnými poruchami sú schopné učiť sa a konať podľa svojich individuálnych schopností s pomocou. Ak je vaše dieťa diagnostikované s kognitivnou poruchou, má nárok na individualizovaný vzdelávací program cez svoju verejnú školu. IEP je individualizovaný dokument, ktorý vynakladá špeciálne vzdelávanie a podporné programy, ktoré budú poskytnuté z dôvodu jeho poruchy a špecifických potrieb, podľa Národného centra pre učenie s poruchami. V závislosti od závažnosti poruchy zahŕňajú dostupné služby naviac čas na testy a úlohy; opakované inštrukcie; ergoterapiu a fyzioterapiu; a pomoc pri učení sa nevyhnutných životných zručností, vrátane socializácie, hygieny a bezpečnosti.