• Bábätká
• Založenie rodiny
• Deti
• Rodičovstvo – všeobecne
• Novorodenci
• Dospievajúci
• Batoľatá
• Tehotenstvo

Ako vložiť dobrú pracovnú etiku do vašich detí

Rovnako ako nestačí povedať vašemu lenivému spolupracovníkovi, aby pracoval tvrdšie, nestačí len povedať dieťaťu o dôležitosti dobrej pracovnej etiky. Nie, učenie dobrej pracovnej etiky začína s dobrými hranicami a trochou jedno-na-jedno asistencie. Rodičia hrajú veľkú úlohu v tvarovaní domácej a akademickej pracovnej etiky svojho dieťaťa cez interakciu a podporu. Vedojením, ako zmeniť svoje očakávania voči dieťaťu, ukazujete dieťaťu, ako zmeniť svoj pohľad na prácu.

Inštrukcie

1. Ustanovte hranice. Vytvorte hranice, ktoré budú odhaľovať vaše dieťa od rozptýlenia a smerovať k jeho práci. Napríklad, dieťa, ktoré sleduje televíziu, kým jesť svoje poškolské ovocie, môže chýbať silu vypnúť televíziu po jednom poľade. V jeho mysli pravdepodobne vie, že má domácu úlohu, ale myslí: „Ešte jeden poľad, a potom sa začnem.“ Ten „ešte jeden poľad“ sa potom môže zmeniť na tri ďalšie poľady, udržiavajúce ho od začatia domácej úlohy až do hodiny pred večerou. Nastavte limit na problematické správanie ako toto, napríklad obmedzením televízie po 16:00.

2. Doplnite hranice. Vysvetlite dôvod, prečo sú hranice na mieste, zdôraznite dôležitosť povinností a akademií nad hrou alebo inými rozptýleniami. Vyhnite sa použitému „pretože som to povedal“ odôvodneniu, ktoré len hovorí deťom niečo, čo už viete: Vy ste ten, kto nastavuje pravidlá. Namiesto toho vyjadrite dôležitosť nastavenia obmedzenia. Ďalej zdôraznite túto dôležitosť explicitným uvedením následku porušenia limitu. Zapojte sa do tejto diskusie buď pri prvom nastavení limitu, alebo prvýkrát, keď dieťa limit poruší – dávajúc mu druhú šancu s pridaným vysvetlením, ako: „Povedal som žiadnu TV po 16:00, pretože škola je dôležitejšia ako TV. Som sklamaný, že si porušil toto pravidlo, a ak sa to zopakuje, len odpojím TV.“

3. Pomôžte dieťaťu s jeho povinnosťami a domácou úlohou, ale neurobte ju za neho. Ukažte mu dôležitosť plánovania pred skočnením do projektu ukladania izby alebo učenia sa bez plánu. Takto mu ukazujete nielen dôležitosť časového manažérstva, ale aj organizácie v plánovaní a učení. Napríklad, ak vaše dieťa nevie, kde začať s ukladaním svojej izby, pomôžte mu vymyslieť plán akcie, zoznam v poradí oblasti, ktoré by mali byť ukladané a ako ich ukladať. Podobne, ak sa vaše dieťa učí na test budúci týždeň, pomôžte mu vymyslieť učiaci plán. Nakreslite oblasti textu, na ktorých bude testovaný, a vytvorte rozvrh s učiacimi cieľmi. Podľa NYC Teaching Fellows by váš cieľ mal byť vykonať túto aktivitu s ním, aby mu pomohol splniť jeho akademické úlohy sám, čím sa zbavíte vašej práce ako jeho učiacieho plánovača.

4. Odmenite dieťa za produktivitu. Dajte pochvalu alebo malé dary dieťaťu, keď urobí zlepšenie v jeho pracovnej etike. Pamätajte na ignorovanie viny, ktorá prirodzene prichádza v podobe otázky: „Či podkupujem svoje dieťa?“ Fakt je, že toto sú výrazy pýchy v ňom a demonstrácie, že škola je dôležitá, správanie, ktoré posilňuje jeho produktívne správanie, podľa detského výskumného centrá Trinity College Dublin. Takže choďte dopredu a posuňte dieťa vpred cez pochvalu, objatie a občasný malý dar.