• Bábätká
• Založenie rodiny
• Deti
• Rodičovstvo – všeobecne
• Novorodenci
• Dospievajúci
• Batoľatá
• Tehotenstvo

Senzomotorické štádium:Čo to je, aktivity a tipy, ktoré treba nasledovať

Bábätká majú tendenciu dostať do rúk takmer všetko, čo nájdu, a dokonca sa pokúšajú vložiť väčšinu predmetov do úst. Senzomotorické štádium je vývojová fáza, v ktorej deti používajú svoje zmysly na vykonávanie činností, ako je dotyk, sanie, uchopenie a počúvanie. Podľa Piagetovej teórie vývoja u detí dieťa počas detstva postupuje do štyroch odlišných štádií kognitívneho vývoja vrátane:

• Senzomotorické štádium:Začína pri narodení a trvá do dvoch rokov
• Predprevádzková fáza:Trvanie od dvoch do siedmich rokov
• Konkrétna prevádzka:Trvá 7 až 11 rokov
• Formálne funkčné:Prevláda od 12 rokov a neskôr

Deti rastú po etapách a každá fáza hrá kľúčovú úlohu v ich vývoji. Napríklad rozvoj senzomotorických zručností v prvej fáze je rozhodujúci pre nasledujúce fázy vývoja.

Čo je senzomotorické štádium v ​​kognitívnom vývoji dieťaťa?

Senzomotorické štádium vývinu je prvým zo štyroch vývinových etáp, ktoré navrhol Jean Piaget vo svojej Teórii kognitívneho vývinu. Senzomotorické štádium trvá od narodenia do približne dvoch rokov. Toto obdobie je charakterizované rýchlym rastom a kognitívnym vývojom u dieťaťa.

Podľa Piageta sa to nazýva „senzomotorické“ štádium, pretože rané reflexy a znaky inteligencie sa vyvíjajú prostredníctvom zmyslových vnemov a motorických aktivít, ktoré dieťa zažíva. V tomto štádiu sa dojčatá a batoľatá dozvedajú o svete okolo seba. Robia to tak, že koordinujú všetky zmyslové zážitky, ako je počúvanie, pozeranie, dotýkanie sa, ochutnávanie a dosahovanie.

Primárnym učením počas tejto vývojovej fázy je stálosť objektu, čo znamená pochopenie, že objekty existujú, aj keď sú mimo dohľadu.

Kto bol Jean Piaget a prečo na ňom záleží?

Jean Piaget bol švajčiarsky psychológ a genetický epistemológ. Bol jedným z prvých výskumníkov, ktorí študovali detskú psychológiu. Je známy svojimi prácami o tom, ako sa deti intelektuálne rozvíjajú. Medzi jeho najznámejšie diela patrí jeho Teória kognitívneho vývoja, ktorá poskytla hĺbkovú analýzu toho, ako sa deti intelektuálne vyvíjajú počas detstva.

Predpokladal, že keď deti pokračujú v interakcii so svojím prostredím, stavajú na svojich existujúcich vedomostiach a zároveň si zachovávajú to, čo už vedia. Majú vrodený talent na prispôsobovanie svojich vedomostí, keď pokračujú v raste a vývoji.

Podstupne senzomotorického štádia

Senzomotorické štádium vývinu možno ďalej rozdeliť do šiestich čiastkových štádií, ktoré znamenajú špeciálne míľniky, ktoré dieťa dosiahlo:

• Reflexy (0 – 1 mesiac)

Počas tejto čiastkovej fázy bude váš novorodenec reagovať na rôzne stimulácie reflexnými aktmi, ako je uchopenie, úsmev a satie. Tieto reflexy prichádzajú k dieťaťu vrodene a nie sú naučené. Dieťa napríklad prejaví sací reflex, keď sa zľahka dotknete jeho líca

• Primárne cirkulárne reakcie (1 – 4 mesiace)

Druhé štádium je charakteristické opakovaním činností, ktoré dieťa považuje za príjemné. Napríklad deti v tejto vekovej skupine majú tendenciu cmúľať si palce, krútiť prstami na nohách a prstoch a pohybovať nohami pri kopaní. Na rozdiel od tých, ktoré sa robia v reflexnej fáze, tieto akcie nie sú reflexnými akciami, ale sú robené zámerne pre potešenie. Preto sú známe aj ako druh príjemnej stimulácie.

Dovtedy sa bude vaše bábätko na ľudí spontánne usmievať, kopírovať pohyby a výrazy tváre, reagovať na prejavenú náklonnosť, jednou rukou siahať po hračkách a pozerať sa na tváre ľudí veľmi zblízka. Začínajú tiež rozpoznávať ľudí a veci aj na diaľku.

• Sekundárne cirkulárne reakcie (4 – 8 mesiacov)

V nasledujúcich štyroch mesiacoch deti opakujú svoje príjemné činy, ale na spoznávanie sveta používajú predmety. Napríklad jednoduché činnosti, ako je pustenie hračky, búchanie predmetmi alebo náradím alebo zhodenie vankúša, im dodajú sebadôveru pri skúšaní nových činností. Je pravdepodobnejšie, že budú v týchto aktivitách pokračovať, pretože ich považujú za príjemné.

Počas týchto mesiacov deti tiež častejšie vydávajú vlastné zvuky – smejú sa, vydávajú zvuky na konverzáciu alebo vyjadrujú svoje emócie. Bábätká sa tiež trochu viac sústredia na svoje okolie a vykonávajú činnosti, aby vyvolali reakciu svojho okolia.

• Koordinácia reakcií (8 – 12 mesiacov)

V tomto štádiu deti používajú základné reflexy, ktoré poznajú a vyvinuli v posledných mesiacoch, na plánovanie a koordináciu svojich akcií. Tieto akcie vykonávajú v očakávaní udalostí. Táto schopnosť je umožnená dozrievaním prefrontálneho kortexu a deti môžu teraz vykonávať aktivity zamerané na cieľ.

Vedia, kto je cudzinec a môžu odmietnuť ísť k ľuďom, ktorých nepoznajú, môžu povedať „nie“, pozerať sa, ako niečo padá, presúvať veci z jednej ruky do druhej a vyberať jedlo z misky, aby si ho vložili do úst. .

Bábätká v tejto fáze sa tešia z hrania vykúkaní a milujú hľadanie skrytých predmetov. Jednoduchým príkladom je, keď dieťa zbadá hračku pod stolom alebo kúsok od seba, priplazí sa k nej, chytí ju a s najväčšou pravdepodobnosťou sa s ňou hrá alebo si ju vloží do úst.

• Terciárne cirkulárne reakcie (12 – 18 mesiacov)

Práve v tomto podštádiu dieťa vstupuje do batoľacieho veku. V tomto veku budú deti objavovať svet viac ako kedykoľvek predtým a budú využívať plánovanie, motorickú koordináciu a experimentovanie. Batoľatá si teraz môžu poskladať veci, ktoré boli schopné rozložiť v predchádzajúcich čiastkových fázach. Batoľatá môžu napríklad rozobrať sekvenciu blokov a poskladať ich späť.

Je to tiež podštádium, keď batoľatá dokážu porozumieť hovorenej reči a reagovať na ňu. Začínajú tiež používať malé slová a frázy a sú uchvátené piesňami, riekankami a príbehmi.

• Včasná reprezentačná myšlienka (18 – 24 mesiacov)

Posledným štádiom senzomotorického vývoja je „symbolické myslenie“ alebo „rané reprezentatívne myslenie.“ Podľa Piageta deti začínajú chápať symboly, ktoré predstavujú predmety, ktoré poznajú. Toto subštádium funguje ako prechod vo vývoji dieťaťa zo senzomotorického do predoperačného štádia.

Teraz si deti rozvíjajú schopnosť vizualizovať predmety, ktoré nie sú vždy pred nimi. Tiež pozorujú, ako ľudia okolo nich riadia svoje prostredie, aby dosiahli požadovaný cieľ, a snažia sa ich napodobniť.

Podľa Jeana Piageta je kritický, pretože umožňuje dieťaťu rozvíjať stálosť objektu, čo je základným cieľom senzomotorického štádia.

Aktivity, ktoré môžete vyskúšať s dieťaťom počas senzomotorickej fázy

Hranie sa s dieťaťom je najlepší spôsob, ako stimulovať jeho kognitívny vývoj. Existuje množstvo aktivít, ktoré môžete so svojím dieťaťom robiť, aby ste podporili jeho kogníciu v senzomotorickom štádiu.

1. Hra trvalosti objektu

Jednoduchá hra peek-a-boo je skvelý spôsob, ako pomôcť vášmu dieťaťu naučiť sa stálosť predmetov. Vezmite si deku a schovajte si za ňu tvár. Kým dojča si spočiatku nemusí uvedomovať, že ste za prikrývkou, batoľa, ktoré získava objektovú stálosť, sa môže pokúsiť stiahnuť prikrývku z vašej tváre, aby vás našlo.

Podobne sa pokúste zakryť tvár svojho dieťaťa a pri odhaľovaní jeho tváre tlieskajte alebo povzbudzujte, aby ste vyvolali určitý druh nadšenia alebo vzrušenia. Keď vaše dieťatko vyrastie, môžete hrať plnohodnotnú hru nakúkania a pýtať sa ich:„Kde som?“ a tiež ich povzbudzujte, aby sa skryli, kým ich budete hľadať.

2. Hmatová hra

Dotýkať sa vecí a cítiť ich je pravdepodobne jednou z prvých motorických zručností, ktoré sa bábätko učí. Povzbudzovanie hmatovej hry im môže pomôcť rozvíjať rôzne vnemy, rozvíjať ich motorické zručnosti a stimulovať kreativitu v ich rastúcej mysli. Niektoré činnosti, ktoré môžu pomôcť pri hmatovej hre, sú nasledujúce.

• Dajte svojmu batoľaťu nejaké prázdne misky a povzbuďte ho, aby prelievalo vodu z jednej misky do druhej.

• Povzbudzujte svoje dieťa, aby sa hralo s cestom na hranie a naučte ho vyrábať gule, vyrovnávať ich a vytvárať zaujímavé veci.

• Ďalším skvelým spôsobom, ako podporiť hmatovú hru, je naučiť ich miešať farby a vytvárať odtlačky rúk alebo odtlačkov prstov.

• Zaobstarajte svojmu dieťaťu hračky a hry, ktoré mu umožnia tvoriť hudbu búchaním alebo klopaním.

• Podporujte pokornú hru chytania a hádzania loptičiek. Požiadajte svoje batoľa, aby vám hodilo loptu späť.

3. knihy

Bábätká a batoľatá vnímajú príbeh alebo pieseň. Predstavte im knihy s 3D obrázkami a scénami, ktoré im umožňujú dotýkať sa textúr a tvarov a cítiť ich. Je to skvelý spôsob, ako im pomôcť pochopiť svet okolo nich. Napríklad, keď im poviete o ovocí a ukážete im obrázky, po čom dieťaťu dáte skutočné ovocie, je to v ich kognitívnom vývoji veľký kus cesty.

4. Pohyblivé hračky

Môžete dokonca zlepšiť poznávacie schopnosti svojho dieťaťa pomocou hračiek, ako je napríklad vlakový motor, ktorý vydáva hluk, keď sa pohybuje, alebo hračkársky pes, ktorý sa pohybuje pri ťahaní šnúrkou. Priťahuje pozornosť vášho dieťaťa a rozvíja jeho sluch, zrakovú ostrosť, rozpoznávacie schopnosti a hmatové zmysly.

Rodičovské tipy pre senzomotorické štádium

Rodičovstvo v každom štádiu, vrátane senzomotorického štádia, vyžaduje, aby ste s dieťaťom komunikovali a pomáhali mu lepšie porozumieť svojmu okoliu a činom. Tu je niekoľko tipov, ktoré môžu podporiť väzbu s vaším dieťaťom a podporiť jeho kognitívny vývoj.

• Často sa rozprávajte so svojím dieťaťom

Rozprávajte sa s bábätkom o každodenných veciach, čítajte mu, spievajte mu, rozprávajte rozprávku alebo spievajte riekanku. Tieto aktivity môžu zlepšiť vnímanie rôznych podnetov u vášho dieťaťa, zlepšiť jeho schopnosť chápať nové slová a zlepšiť slovnú zásobu.

• Učte zmyslové rozlišovanie

Pomôžte im naučiť sa a rozlišovať medzi dvoma bežnými zmyslovými zážitkami, ako sú pocity tepla a chladu. Môžete to urobiť tak, že dieťaťu dáte studený uterák alebo predmet, po ktorom ihneď dáte teplý uterák alebo fľašu mlieka.

• Pomôžte im pochopiť stabilitu

Senzomotorické štádium vývoja je založené na stabilite prostredia, budovaní dôvery, opakovanom objavovaní, posilňovaní a následnom objavovaní. Prostredie okolo dieťaťa musí byť čo najstabilnejšie. Ukážte im napríklad, že existuje miesto na výmenu plienok, hračky sú každú noc na tej istej polici a mali by sedieť na stoličke a jesť.

Udržiavanie svojich predmetov na rovnakom mieste a používanie rovnakého miesta na rovnakú činnosť udržiava stabilné prostredie. Nakoniec to pomáha dieťaťu lepšie pochopiť veci a trvalosť objektu. Udržujte ich prostredie väčšinou stabilné a zároveň zohľadňujte niekoľko úprav, aby ste podporili objavovanie a experimentovanie s cieľom posilniť motorické zručnosti dieťaťa.

• Poskytujte stimuláciu prostredia

Počas senzomotorického štádia vývoja je nevyhnutné stimulovať päť zmyslov vášho dieťaťa. Môžete tak urobiť:

• Poskytnúť im hračky s rôznou textúrou na zlepšenie ich hmatu

• Dať im hračky, ktoré vydávajú rôzne typy zvukov

• Povzbudzujte ich, aby sa hrali s hračkami rôznych farieb, tvarov a veľkostí

• Zaobstarajte svojmu dieťaťu hračky, ktoré stimulujú pohyb a povzbudzujú ich, aby sa chytili, držali, plazili sa a naťahovali ruku

• Majte nad nimi dohľad

Aj keď je dôležité vystavovať svoje dieťa rôznym veciam okolo neho, je tiež nevyhnutné, aby ste preň vždy zabezpečili bezpečné prostredie na hranie. Napríklad dovoliť dieťaťu búchať náčiním alebo vydávať zvuky kuchynskými naberačkami a nádobami je skvelý nápad, ale musíte zabezpečiť, aby to robili pod vaším dohľadom a bez akéhokoľvek rizika. Dohliadajte na svoje dieťa, keď má tendenciu dávať si všetko do úst, pretože niektoré predmety môžu byť nebezpečné.

Senzomotorické vývojové štádium je, keď deti prechádzajú kognitívnym vývojom a rýchlym rastom. Počas tejto doby sa učia prežívať svoje zmyslové pocity a reflexy a koordinovať ich, aby spoznávali svoje okolie. Senzomotorické štádium trvá približne do veku dvoch rokov a rodičom sa odporúča, aby svoje deti zapojili do rôznych aktivít, ktoré im pomôžu rozvíjať ich kognitívne schopnosti. Pri týchto činnostiach si tiež môžete vytvoriť puto so svojím malým a vážiť si tieto chvíle v budúcnosti.

Infografika:Aktivity pre deti v senzomotorickom štádiu

Rozvoju senzomotorických schopností u bábätiek možno napomôcť vhodnými aktivitami, ktoré posilnia ich poznanie. Pozrite si túto infografiku o niektorých jednoduchých aktivitách, ktoré môžete vyskúšať na zlepšenie senzomotorických schopností vášho dieťaťa.

Odporúčané články:

• 10 artikulačných aktivít pre batoľatá
• 10 ľahkých a jednoduchých halloweenskych remesiel pre batoľatá
• 10 najlepších oslíkových remesiel pre predškolákov