Vývoj pamäte u kojencov

Váš drahocenný novorodenec môže pôsobiť nerozvinený v porovnaní s staršími kojencami, no novorodenčatá sa narodujú s určitými spomienkami a aj so schopnosťou rozvíjať krátkodobé a dlhodobé pamäti. Do 6 mesiacov dokážu kojenci pamätať niektoré udalosti, ktoré sa odohrali predchádzajúci deň, uvádza vývojová vedkyňa Patricia J. Bauer z Emory University v článku na webe Zero to Three.

Implicitná pamäť

Pri narodení novorodenčatá disponujú implicitnými spomienkami, ktoré sú spomienky, ktoré si kojeniec vytvoril ešte v materinskom živote a ktoré si vie prizvať po narodení, uvádza článok na portáli Child Welfare Information Gateway Ministerstva zdravotníctva a sociálnych služieb USA. Implicitné spomienky, ako je rozpoznanie matkinho hlasu, môžu posilniť väzby, ktoré novorodenec vytvára s opatrovníkami, pretože nevedomé spomienky – ako rozpoznanie hlasu – pomáhajú novorodencom cítiť sa bezpečne s týmto hlasom a opatrovníkom.

Krátkodobá pamäť

S uplynulím mesiacov sa krátkodobá pamäť kojenca rozvíja tak, že si vie zapamätať ľudí a predmety. Do 4 mesiacov vie kojeniec rozpoznať hračku, ak zmizne z dohľadu na niekoľko sekúnd, podľa psycholožky Lisy Oakes z Infant Cognition Lab na U.C. Davis Center for Mind and Brain. V 4 až 6 mesiacoch vie kojeniec rozpoznať malú zmenu v predmete a do 10 mesiacov si vie zapamätať niekoľko zmien. Táto schopnosť detekovať a pamätať zmeny ilustruje, že sa krátkodobá pamäť rozvinula.

Permanencia predmetu

Permanencia predmetu sa vyvíja v senzomotorickom štádiu medzi 4. a 7. mesiacom a umožňuje kojencovi porozumieť tomu, že ľudia a predmety nadále existujú aj keď ich nevidí, podľa Saula McLeoda v článku „Senzomotorické štádiu“ na Simply Psychology. Toto porozumenie sa vzťahuje na loptičku, ktorá zaletela pod gauč, psa, ktorý zmizol v budke, aj na rodiča, ktorý odišiel robiť Besorgungen. Kojeniec bude hľadať chýbajúci predmet alebo osobu. Permanencia predmetu môže viesť k úzkosti od separácie, keď kojeniec chýba rodič, pretože nevie, kedy sa vráti, uvádza KidsHealth. Fakt, že kojeniec prežije úzkosť od separácie, je dôležitým milníkom, pretože, ako dokázal Jean Piaget a poznamenal McLeod, úzkosť od separácie indikuje, že kojeniec bol schopný vytvoriť pevnú menšnú reprezentáciu predmetu alebo osoby. Keď nevidí mamku, vie, že nie je v izbe, a začne sa pýtať, kde je.

Dlhodobá pamäť

Dlhodobá pamäť sa vzťahuje na schopnosť osoby pamätať a prizývať si ľudí, predmety, pocity, vizuálne spomienky a iné informácie po dlhšom čase. Kojenci sa nenarodia s dlhodobou pamäťou, no vyvíjajú schopnosť pamätať si veci, ktoré sa odohrali dávno. Vytváranie dlhodobých spomienok vyžaduje konsolidáciu v časovej laloku mozgu – no mozog nie je dostatočne zrelý na tento proces kým dieťa nie je oveľa staršie ako kojeniec, podľa Bauer. Aj keď sa konsolidácia začne, proces je pomalý a ľahko prerušiteľný.

Explicitná pamäť

Rečové zručnosti zvyčajne eksplodujú okolo 2. roka života, čo koresponduje s začiatkom explicitných spomienok, podľa Child Welfare Information Gateway. Explicitné spomienky sú vedomé spomienky prepojené s vývojom jazyka. Jazykové zručnosti umožňujú deťom komunikovať myšlienky a vyjadrovať emócie, čo nakoniec pomáha dlhodobej pamäti pri niektorých udalostiach. Čím viac sa dieťa o udalosti rozpráva s inými, tým viac sa tieto myšlienky a vyjadrené emócie prenášajú do dlhodobej pamäti len kvôli opakovaniu.

Previous:

Next: