• Bábätká
• Založenie rodiny
• Deti
• Rodičovstvo – všeobecne
• Novorodenci
• Dospievajúci
• Batoľatá
• Tehotenstvo

Dojčenská Memory Development

Váš drahý novorodenec sa môže zdať , nevyvinutý , keď v porovnaní so staršími deti , ale novorodenci sa rodí s určitými spomienkami a tiež s možnosťou rozvíjať krátkodobej a dlhodobej pamäte . 6 mesiacov , môžu deti pamätať niektoré udalosti , ku ktorým došlo v predchádzajúci deň , uvádza vývojový vedec Patricia J. Bauer , s Emory University , v článku na nula až tri webové stránky .
Implicitná pamäť

Pri narodení novorodenci majú implicitné spomienky , ktoré sú spomienky dieťa vyvinuté , zatiaľ čo v maternici , a že môže vyvolať akonáhle sa narodí , uvádza článok uverejnený na amerického ministerstva zdravotníctva a amp; Human Services " starostlivosti o deti informačnej brány . Implicitné spomienky , ako je rozpoznanie matkin hlas , môže zvýšiť prílohami novorodenca formulára na opatrovateľa , pretože nevedomé spomienky - ako je rozpoznanie hlasu - pomôcť novorodenci pocit bezpečia s hlasom a s opatrovateľom
.
Short - Term Memory

Ako mesiace plynú , krátkodobá pamäť bábätiek vyvíja tak , že si pamätám , osôb a predmetov . 4 mesiace , dieťa dokáže rozpoznať hračku , pokiaľ to ide mimo dohľad po dobu niekoľkých sekúnd , podľa psychológa Lisa Oakes , na Malej Cognition Lab na UC Davis Centrum pre myseľ a mozog . Do 4-6 mesiacov veku , dieťa dokáže rozpoznať malú zmenu v objekte a 10 mesiacov , dieťa si pamätám niekoľko zmien . Táto schopnosť detekovať a pamätať si zmeny , ukazuje , že krátkodobá pamäť vyvinula .
Trvalosť objektu

trvalosť objektu sa vyvíja v priebehu etapy sensorimotor medzi 4 a 7 mesiacov a umožňuje dieťa pochopiť , že ľudia a objekty aj naďalej existovať , aj keď ich nevidí , podľa Saul sa vracia na obrazovky v článku " senzorimotorické javisko " v jednoducho psychológie . Toto chápanie sa vzťahuje aj na loptu , ktorý valcované za pohovku , na psa , ktorý zmizol do jeho búdy a rodič , ktorý odišiel a ísť niečo zariadiť . Dieťa bude hľadať chýbajúce objekt alebo osobu . Trvalosť objektu môže viesť k separačnej úzkosti ako dieťa zmešká rodič , ktorý opustil , pretože nevie , kedy rodič vráti , uvádza KidsHealth . Skutočnosť , že dieťa prežíva úzkosť z odlúčenia je významným míľnikom , pretože, ako Jean Piaget preukázal a ako McLeod poznamenal , separačná úzkosť znamená , že dieťa je schopný vytvoriť pevný mentálny obraz objektu alebo osoby . Keď nevidí jeho mama , vie, že jeho mamička nie je v miestnosti a začne sa pýtať , kde je .
Long - Term Memory

Dlhodobá pamäť sa vzťahuje na schopnosť človeka na pamäti a spomenúť ľudí , objekty , pocity , vizuálne pamäte a ďalšie informácie , po dlhú dobu . Deti sa nerodia s dlhodobej pamäte , ale robia rozvíjať schopnosť pamätať si veci , ktoré sa stali dávno . Vytvorenie dlhodobej pamäte vyžaduje konsolidáciu v spánkovom laloku mozgu - , ale mozog nie je dostatočne zrelý pre tento proces , kým dieťa je ďaleko za detstva , podľa Bauera . Aj keď začne konsolidácie , proces je pomalý a ľahko preruší .
Explicit Memory

Hovoriaca prejav typicky explodovať veku okolo 2 , ktorý sa zhoduje so začiatkom explicitných spomienok , v závislosti na starostlivosť o deti informačnej brány . Explicitné spomienky sú vedomé spomienky spojené s vývojom jazyka . Jazykové znalosti umožňujú tie malé komunikovať myšlienky a vyjadrovať emócie , ktoré sa nakoniec môžu pomôcť pri dlhodobej pamäti pre niektoré udalosti . Čím viac mladík hovorí o udalosti s ostatnými, tým viac sa tieto myšlienky a emócie vyjadrené prevedie do dlhodobej pamäte jednoducho preto, že opakovanie .