É Bom Dar um iPod Touch para uma Criança de 2 Anos?

O iPod Touch, um tocador de música portátil e console de jogos fabricado pela Apple, é uma tecnologia amplamente utilizada. Segundo a CNET, mais de 350 milhões de iPods foram vendidos até 2012. Adultos não são os únicos a usar dispositivos como o iPod Touch. Crianças os usam para jogar e acessar aplicativos educativos. Muitos pais se perguntam: a partir de que idade é adequado que crianças usem um iPod?

Recomendações

É aceitável deixar seu filho de 2 anos usar um iPod com moderação, desde que você o supervisione e limite o tempo de uso. A Academia Americana de Pediatria recomenda que crianças menores de 2 anos não tenham tempo de tela, mas crianças acima de 2 anos podem assistir TV e usar eletrônicos com moderação.

Limites de Tempo

Tanto a Mayo Clinic quanto a Academia Americana de Pediatria recomendam limitar todo tempo de tela — incluindo TV, tablet, iPod, computador ou outros eletrônicos — a uma ou duas horas por dia, no máximo. Defina os limites para seu filho no iPod e mantenha-os.

Aplicativos Adequados à Idade

Antes de liberar o iPod para seu filho de 2 anos, pesquise e selecione aplicativos apropriados para baixar. O Common Sense Media recomenda alguns apps para crianças de 2 anos, como Toddler Counting, Baby Hear and Read Verbs e ABC Alphabet by Little Sorter. Após escolher e baixar os apps, você ainda precisa se envolver no que ele está jogando. Jogue com ele e converse sobre o que acontece na tela, para tornar a experiência ainda mais benéfica.

Benefícios e Riscos

Deixar seu pequeno jogar alguns apps no iPod pode ser educativo, se feito com moderação. Pode dar uma vantagem no reconhecimento de letras, números, cores e ajudar a melhorar habilidades motoras e de linguagem. Claro, nenhum dispositivo eletrônico substitui os benefícios da interação humana para uma criança pequena. Crianças aprendem fazendo, então é importante conhecer os perigos do tempo excessivo no iPod. Se seu filho passar mais tempo que o recomendado com eletrônicos, perderá experiências reais essenciais para o desenvolvimento saudável de crianças de 3 anos ou menos.

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